【正文】 。如果考生選擇了這個點，那就應該在?友善??幫助??愛心?這個原因上進行闡發(fā)。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 ② 對農(nóng)村的?寒門學子?可適當降分錄取。同時，受剪紙工藝的限制不宜采取完全寫實的手法，只能采用突出表現(xiàn)對象輪廓特征的手法，運用變形、夸張，以突出表現(xiàn)對象的特征。 ，最恰當?shù)囊痪涫牵? ）（ 3 分） 中共十八大以來，反腐在中共黨內(nèi)刮起旋風并高壓推進。但趁火打劫語義重；含有?乘人之危?的意思。找到句子所在的語境， 結(jié)合上下文的內(nèi)容，再來分析句子的含義，問題就迎刃而解了。②這也是先生對中國科學界之同仁的激勵與鞭策。（每答對一點得 2分，答任意三點即可） 【解析】考生應先根據(jù)題干中的具體要求（比如是關(guān)于哪個方面的、哪個時期的）到文中找到答題的區(qū)域，再看有否作者或他人直接作出評價的詞語，這樣詞語是可以拿來使用的，最后依據(jù)找到的內(nèi)容進行概括。（ 6 分） （ 2）（ 6 分）①李政道、華羅庚是舉世聞名的科學家，而他們的恩師葉企孫先生卻不為人知，設置懸念，由此引出下文，啟人思考；（ 2分）②突出體現(xiàn)了作為教育家的葉企孫先生的眼光及對科學發(fā)展的重要意義；（ 2分）③李政道、華羅庚深情的話語既表明了先生善于培養(yǎng)人才，也表達了學生對先生的敬仰。 B．在那戰(zhàn)亂烽火時代，葉企孫先生不拘一格選拔培養(yǎng)人才，為中國科學事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎，體現(xiàn)了他獨到的眼光與開闊的胸襟?！? 他唯一能安慰的一點，是他能夠幫著自己的學生在后方搜購一些雷管、炸藥等軍用物資。 中國科學研究停滯數(shù)千年，第一次有了這滾熱得燙手的雄心：“除造就科學致用人才外，尚謀樹立一研究科學之中心，以求中國之學術(shù)獨立。從 1926 年到 1937年，他先后為物理系和理學院聘來了熊慶來、吳有訓、薩本棟、張子高、黃子卿、周培源、趙忠堯、任之恭等一批學者。他的第一個研究課題，是用 X射線短波極限法精確測定基本作用量子 h值。 李政道大二的時候，是他破格選送去美國，當時李政道才 19 歲，穿著短褲去辦護照，辦公的人員都不相信“怎么會是個兒童？”李政道后來說“他決定了我的命運”。小說通過主人公畫千葉瓶的故事告訴我們，人只有學會反思和自省，才能讓心靈避免混亂和蕪雜，獲得滋養(yǎng)和提升，享受心靈的平靜和充實，感受人與人之間的溫馨和融洽。②寫主人公畫瓶的過程時，又常通過妻子、女兒的話語側(cè)面表現(xiàn)主人 公的專注、投入。②如小說第④段寫妻子女兒的話，表明她們認為花瓶破了相不是什么大不了的事，這與?他?的?大急?形成了對比，突出了?他?對花瓶的珍 惜，對不小心玷污花瓶的后悔。因為是文學作品的閱讀，不同的人可能會讀出 不同的的內(nèi)容，因此在命制選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的?硬傷?，在答題時注意尋找這些硬傷。小說借這一人物對當今社會中一些只重物質(zhì)而精神空虛的人進行了批判。又后悔上小學時，同桌向自己借圓珠筆用，死活就 不借給人家。好不容易寫出了幾行，卻實在不能滿意，狠心用左手撕 下那一頁，卻不料紙張一剮，反彈力使他握筆的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，結(jié)果簽字筆筆尖就在瓶體上畫出了一個彎線?；ㄆ侩S他搬了兩次家，在家里的位置多次變易，近些年則一直擱放在書桌一角。注意：作答前必須用 2B 鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。（每點 3 分，答出兩點并且有分析即可滿分） （三）名篇名句默寫（ 6 分） 10．補寫出下列句子中的空缺部分。他們都寫出了?在天涯??斷腸人?的愁苦之情，恰在此時，一行雁陣向南飛去。?帆直?，表明是順風，船行甚速。 詞作開首二句描繪的是遠近之景：近處，一陣秋雨過后，萋萋的野草又呈現(xiàn)出一片碧青色；抬眼遠望，但見遠山一片青翠，山頂正積著一層如棉絮般的白色晴云。午睡覺來愁似織?！? （ 1）徐誼寫信責備趙汝愚說：?自古以來做人臣子的，忠就是忠，奸就是奸，忠奸相雜卻能辦成大事的，還未曾有過這樣的事。徽州任上，細心斷案，平反冤獄，真兇得懲，全郡人都給予了他很高的評價。 B．宮、商、角、徵、羽，古人認為這五聲分別代表君、臣、民、事、物，五聲不亂，國家的政治就會清明?！?起初，金人沒有攻下廬州、楚州，留住兵馬在濠州等待議和，常常出來搶劫，淮州人大為驚恐。嘗勸汝愚早退，汝愚亦自請。?韓侂胄來到，趙汝愚把內(nèi)禪的建議派韓侂胄向憲圣請求，韓侂胄經(jīng)由宦官傳達了趙汝愚的意見，憲圣答應了他。而知閣門事韓 侂 胄，憲圣之戚也，同里蔡必勝與 侂 胄同在閣門，可因必勝招之?！?孝宗的病越來越重，光宗長期拖延不去問安，徐誼入朝進諫，退下來告訴宰相說：皇上待人接物從容不迫，但目光直視不眨眼，神思恍惚，是真的有病。”然后冤者得釋，吏皆坐罪，闔郡以為神?！? 【 徐誼，字子宜，又字宏父，溫州人。此題選項 A 扁舟并沒有?仕途坎坷?的象征意義，應是?失意隱居?。 D．范蠡和李白、蘇軾相比，前者是功成身退的典范，后兩者則是因仕途坎坷和無奈而萌生隱居念頭，他們筆下的“扁舟”都象征了他們的理想歸宿。 C．在中國古代文人眼里，“扁舟”不僅是一只小船，它演化為文人在跌宕坎坷命運中絕處逢生的處世觀。 隱居是古代知識分子仕途失意的無奈選擇及功成身退的理想歸宿，是他們最 后的精神家園。他詩中的“扁舟”意象，承載著詩人生活的苦難和不幸，是古代知識分子追求理想、歷盡艱辛的典型寫照。 “扁舟”在古代文人眼里，不僅僅是一只小船，它隨著無數(shù)文人跌宕坎坷命運的無限延伸，演化為一種絕處逢生的處世觀。最早的“扁舟”，并非失意文人所特有，也不具備悲涼或者超脫的韻味。“扁舟”既是游子漂泊的憑靠，也是其羈旅之愁的寄托。蘇軾在《前赤壁賦》中借“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”這一境象，表達了他面對被貶謫的處境，渴望擺脫精神苦悶，追求自由生活的強烈愿望。 在常見的“扁舟”意象中，無論是矢志漂泊，還是追求自由，抑或是失意隱居，無不是 中國古代文人心路歷程的寫照，雖蘊含仕途坎坷失意的無 奈與消極，但為后世樹立了憂國愛民、憤世嫉俗、自由灑脫的光輝典范。 ，不符合原文意思的一項是（ ）（ 3 分） A．在古代羈旅鄉(xiāng)愁中，“扁舟”承載著游子無盡的漂泊之苦和思鄉(xiāng)之情，成為羈旅之愁的寄托。 C．“扁舟”意象蘊含著古代知識分子仕途失意的無奈選擇及功成身退的理想，“隱居”成為他們最后的精神家園。 孝宗 ． ． 臨御久，事皆上決，執(zhí)政惟奉旨而行，群下多恐懼顧望。? 】 知徽州， 陛辭 ． ． ，屬光宗初受禪，誼奏：“三代圣王，有至誠而無權(quán)術(shù)，至誠不息，則可以達天德矣。?這之后蒙冤的人得到釋放，相關(guān)官吏都判了罪。及將 禫 ，正憂懼，仆于殿庭而去。徐誼寫信責備趙汝愚說：?自古 以來做人臣子的，忠就是忠，奸就是奸，忠奸相雜卻能辦成大事的，還未曾有過這樣的事。徐誼告訴趙汝愚說：?（韓侂胄）以 后必成為國家的禍害，應當滿足他的欲望而疏遠他。 】 初，金攻廬、楚不下， 留兵綴濠州以待和，時時鈔掠，淮人大驚。 ，正確的一項是（ ）（ 3分） A．孝宗疾∕浸棘上久∕稽定省∕誼入諫∕退告宰相曰∕上慰納從容∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕宜禱祠郊廟∕進 皇子嘉王參決∕ B．孝宗疾浸棘∕上久∕稽定省∕誼入諫∕退告宰相曰∕上慰納從容∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕宜禱祠郊廟∕進皇子嘉王參決∕ C．孝宗疾浸棘∕上久∕稽定省∕誼入諫退告∕宰相曰∕上慰納從容∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕宜禱祠郊廟∕進皇子嘉王參決∕ D．孝宗疾浸棘∕上久稽定省∕誼入諫∕退告宰相曰∕上慰納從容∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕宜禱祠郊廟∕進皇子嘉王參決∕ 【解析】孝宗疾浸棘，上久稽定省，誼入諫，退告宰相曰，上慰納從容，然目瞪不瞬，意思恍惚，真疾也，宜禱祠郊廟，進皇子嘉王參決。 ，不正確的一項是（ ）（ 3分） A． 徐誼不忘職責敢于勸諫。 【解析】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這些情節(jié)，如此題選項 C?主張在神祠郊廟祈禱進迎嘉王參與決斷大事?是在孝宗病重時，選項時間錯誤。? （?以??望??飽? 各 1 分，大意 2 分） （二）古代詩歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首詞，完成 8～ 9題。 ［注］作者乘船北上，在東昌道中寫下的紀行之作。?孤帆直，游絲繞夢飛無力?，點明題目中的?道中?是水路。這一切更加撩撥著作者心中的思鄉(xiāng)愁緒。（ 1分）?織?字化虛為實，用比喻把看不見摸不著的愁緒寫得可 見可感， ( 2分 )形象生動地表現(xiàn)了愁緒的繁密，雜亂與綿長。 （ 3） 《逍遙游》文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：“ ， ” 。造型一般，素白，底部連瓷窯標志都沒有。為什么要選擇綠色 ?完全是下意識驅(qū)使。勾勒第一個葉片時，他當然是一種后悔的心情，責備自己把素白的瓶體，不小心給玷污了。那“發(fā)小 ”走近，小心捧起細看，啞然失笑：“原來根本不是古董，連當代高級工藝品都不是啊 !