幼兒園音樂(lè)的設(shè)計(jì)與組織-免費(fèi)閱讀
【正文】 2023年 1月 30日星期一 下午 12時(shí) 56分 46秒 12:56: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023年 1月 30日星期一 12時(shí) 56分 46秒 12:56:4630 January 2023 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 下午 12時(shí) 56分 46秒 下午 12時(shí) 56分 12:56: 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 , January 30, 2023 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。常見(jiàn)的有圖片、絨板、磁板教具、桌面教具、幻燈、投影、錄音、錄像、多媒體等。 精煉而富有藝術(shù)性的語(yǔ)言 ? ▼提問(wèn)。它吃了一顆、真甜，又吃了一顆，真香，不一會(huì)兒工夫，小老鼠把瓶子的糖都吃完了。 ? ，小老鼠從小凳子里跳出來(lái)，做跳舞動(dòng)作。） ? 。 ? 教師出示多媒體幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 ? 2. 音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。如打擊樂(lè)、韻律動(dòng)作、歌表演或音樂(lè)游戲、律動(dòng)出教室。器負(fù)責(zé)的積極情感。 ? 、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 ? 初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。 ? 、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。 ? 大膽地用樂(lè)器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。 中班下學(xué)期 ? 一、歌唱活動(dòng) ? 能用自然的聲音、正確的姿勢(shì)歌唱，學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色變化來(lái)演唱。 ? 會(huì)集中注意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè)、與他人協(xié)調(diào)一致。會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在 c1— a1。 ? 、串鈴、碰鈴、木魚(yú)等打擊樂(lè)器的音色，在日常生活中引導(dǎo)幼兒模仿各種聲音感受其變化。 ? 樂(lè)意用自己的體態(tài)、嗓音和動(dòng)作參與欣賞活動(dòng)。 ? 嘗試感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動(dòng)作。 ? 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。 ? 歌、舞、樂(lè)三種活動(dòng)交替進(jìn)行。 ? 不同的幼兒分別承擔(dān)唱、舞或演奏的任務(wù)。 ? 能通過(guò)多種感官感受不同風(fēng)格的音樂(lè)作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 ? 學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情感和內(nèi)容。 ? 嘗試在短時(shí)間內(nèi)集中注意地傾聽(tīng)或觀看自己喜歡的音樂(lè)舞蹈表演。 ? 地演奏，能參加兩至三種樂(lè)器的齊奏，學(xué)習(xí)看指揮開(kāi)始和結(jié)束演奏。 ? 初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式。 ? 嘗試用樂(lè)器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。 ? 樂(lè)意獨(dú)立或與同伴合作演唱，能自然地進(jìn)行接唱和對(duì)唱， ? 積極為熟悉、短小、工整的歌曲、創(chuàng)編、歌詞，并嘗試將新編的詞替換到歌曲中演唱。進(jìn)一步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的態(tài)度和習(xí)慣。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。 ? 、即興唱。 ? 四、欣賞活動(dòng) ? 、觀賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 這用于常規(guī)音樂(lè)課的設(shè)計(jì) 。 ? 活動(dòng)過(guò)程： ? 「開(kāi)始部分」 ? 一 .、幼兒跟隨教師聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。 ? （注：運(yùn)用多媒體教學(xué)富有吸引力，能夠讓幼兒緊緊的跟著活動(dòng)思路走。 ? 四、根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編出小老鼠跳舞，吃東西，著急的動(dòng)作。 ? （注：讓每一位幼兒都參與，做到面向全體，同時(shí)也讓幼兒感受了 B段音樂(lè)，體現(xiàn)了教育的連續(xù)性。哎呀、不好了，小老鼠吃了那么多的糖身子變胖了，小老鼠出不來(lái)了。 開(kāi)放性、啟發(fā)性、引導(dǎo)創(chuàng)新的 ? ▼反饋。 ? ●運(yùn)用角色變化。 12:56:4612:56:4612:561/30/2023 12:56:46 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 , January 30, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 下午 12時(shí) 56分 46秒 下午 12時(shí) 56分 12:56: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 1月 下午 12時(shí) 56分 :56January 30, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :56:4612:56:46January 30, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 下午 12時(shí) 56分 :56January 30, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 1月 30日星期一 12時(shí) 56分 46秒 12:56:4630 January 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 2— 3歲 E1— G1 ?
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