【正文】 ：屈膝、擺臂、雙腳并攏向前跳，幼兒練習(xí)。四、小貓回家：貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。3．體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力。是誰(shuí)在找你們呀？（老師指向迷宮邊上的小動(dòng)物，逐一介紹）在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請(qǐng)“小烏龜”幫個(gè)忙。激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。捉小蝦游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應(yīng)力，復(fù)習(xí)英語(yǔ)的數(shù)字。規(guī)則:若沙包掉下或幼兒從平衡木掉下即為失誤。聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。老師示范做動(dòng)作。老師:小朋友,現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包,請(qǐng)小朋友自己練習(xí)一下,你是怎樣來(lái)玩沙包的,看誰(shuí)想的辦法最多?呆會(huì)我們一起跟著學(xué)一學(xué),好嗎?(好),加油!老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。玩沙包活動(dòng)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】發(fā)展幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包若干、平整的地面。（二）基本部分教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子；對(duì)剛才的示范作一詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)要求。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個(gè)人搶一把椅子。4．幼兒嘗試側(cè)滾。師：蛋寶寶，看仔細(xì)，聽清楚，請(qǐng)你們跟著我的兒歌回家。3．找家?guī)煟嚎纯吹厣希▓?chǎng)地上分別散放著紅白藍(lán)綠四顏色的布袋）紅蛋寶寶，你們的家在哪里呀？分別請(qǐng)四種顏色的蛋寶寶依次用手指點(diǎn)出相應(yīng)顏色的布袋。2．紅、白、藍(lán)、綠四色布袋，數(shù)量比人數(shù)多。游戲開始時(shí)貓媽媽說：“喵！喵！小花貓，今天天氣真好，咱們一塊兒去釣魚吧！”這時(shí)大家一起跑到小河邊，每人拿一條小魚跑回家，把魚交給貓媽媽，游戲結(jié)束。游戲準(zhǔn)備：皮球若干個(gè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的球若干。送小豬回家。在兩人玩圈的過程中培養(yǎng)了合作意識(shí)，體驗(yàn)了合作游戲的快樂。（1）初次捉魚鼓勵(lì)幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)，及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。為此，我設(shè)計(jì)了小鴨捉魚這一游戲活動(dòng)。在小班大魚來(lái)小魚來(lái)這節(jié)活動(dòng)課中，幼兒認(rèn)識(shí)了海中的動(dòng)物，魚、蝦、蟹等并學(xué)習(xí)了兒歌，通過戶外活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性。放松運(yùn)動(dòng)師：“今天，小魚邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹停覀內(nèi)椭◆~做面條啰。師：“小朋友，小兔子家有幾只小兔子??？”（兩只）師：：“小兔子們正在練習(xí)跳舞呢，我們也跟小兔子學(xué)跳舞吧？” 放音樂，幼兒把布?jí)|夾在兩腿中間，學(xué)小兔子跳?！薄澳X袋腦袋露出來(lái)，腦袋腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，搖一搖。（3）在教師的引導(dǎo)下積極參與游戲，“我用什么方法，讓竹筒滾起來(lái)”三、坐在地上放松運(yùn)動(dòng)。提示：與發(fā)出信號(hào)轉(zhuǎn)得不一致的幼兒要暫時(shí)停止游戲。提示：每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防止幼兒頭暈跌倒。游戲開始，兩人邊說：“小轉(zhuǎn)椅，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，說轉(zhuǎn)它就轉(zhuǎn)，說停它就停”邊順一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈走動(dòng)。游戲開始，大家一起往場(chǎng)地另一端走，邊走邊說：“開開燈，關(guān)上燈，天黑了，要用燈。平衡能力:頂沙袋活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒平衡能力，培養(yǎng)幼兒相互幫助的品德。幼兒一起做動(dòng)作。拉大鋸【設(shè)計(jì)意圖】 小班幼兒很喜歡帶有兒歌的游戲。幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬。小朋友分四組游戲，兩組做裁判，兩組競(jìng)賽?；顒?dòng)規(guī)則：必須在塘外投面包?！阍诩埾渲秀@來(lái)鉆去，心里感到怎樣?(紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來(lái)鉆去很有趣，等等)——游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。——地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧!——幼兒和教師排好隊(duì)，一起沿著地上的線條行走?；顒?dòng)結(jié)束：根據(jù)幼兒游戲情況，反復(fù)游戲若干次。按得輕，跳得低；按得重，跳得高?！椈蓵?huì)蹦蹦跳，我們像小彈簧那樣來(lái)蹦一蹦、跳一跳。(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。胡蘿卜道具若干?！?2)全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋。小熊玩泡泡活動(dòng)目標(biāo)，提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力。培養(yǎng)幼兒的手、眼協(xié)調(diào)能力。音樂磁帶。(五)、整理放松到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐里。(三)基本動(dòng)作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳教師示范：輕輕的站在小石頭上面，站穩(wěn)身子，小腿一彎輕輕跳。幼兒學(xué)習(xí)雙腳站立由20—25厘米的高處往下跳?；顒?dòng)過程：組織幼兒做“小動(dòng)物來(lái)做操”的模仿操?！苯處熯呎f兒歌邊鼓勵(lì)幼兒站成一路縱隊(duì)，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，走成圓圈或其他不同的形狀。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)兒歌場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓。幼兒分散練習(xí)，要求每個(gè)幼兒在不同地方，練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng)，著重單臂爬行，教師巡加指導(dǎo)，并提醒注意安全?；顒?dòng)結(jié)束。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，讓我們跟著音樂，一起來(lái)做一做操。把小動(dòng)物送回家活動(dòng)目標(biāo)：通過送小動(dòng)物回家，鍛煉幼兒小腿的靈活性。四、活動(dòng)過程：一、游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。二、基本部分兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來(lái)到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來(lái)到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?”練習(xí)動(dòng)作(1)“在松樹林，當(dāng)大灰狼來(lái)的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹來(lái)保護(hù)自己，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。能根據(jù)音樂的提示，來(lái)表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。每人自帶一輛玩具汽車。三、結(jié)束部分：表?yè)P(yáng)角色扮演得好的幼兒。萌發(fā)幼兒相互合作的精神?！昂⒆觽儭?幼兒分別答應(yīng))看，媽媽采了個(gè)大蘑菇，高興嗎?(歡呼)，重點(diǎn)描述遇到狼的過程，并鼓勵(lì)小兔遇到大灰狼要機(jī)智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。，伸出小腳晃一晃。師：(出示小熊頭飾)我是熊媽媽，那你們是誰(shuí)呀?我們小熊聽著音樂，活動(dòng)一下身體吧!二、聽信號(hào)變換方向和變速爬行。結(jié)束活動(dòng)，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底的幼兒。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。學(xué)做解放軍一、活動(dòng)目標(biāo)：提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。”重點(diǎn)：練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。讓個(gè)別幼兒示范游戲玩法。增加爬坡動(dòng)作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。3．教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進(jìn)行游戲。6．鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。場(chǎng)地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小ji、小鴨的家（場(chǎng)地圖附后）6．看誰(shuí)先到。4．模仿動(dòng)物。踩影子是孩子比較喜歡玩的游戲之一。教師講解玩法、規(guī)則。）教師以同伴、教練的身份參與并指導(dǎo)游戲。游戲：老鷹捉小ji 通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會(huì)躲閃。活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。（2）練習(xí)使用打電話習(xí)慣用語(yǔ)。游戲進(jìn)行2－3遍。漢字卡：太陽(yáng)、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍、公雞頭、母雞頭。游戲規(guī)則：小朋友必需戴上帽子進(jìn)行游戲，前面小朋友回來(lái)后一定要給下一位小朋友戴上帽子才可以繼續(xù)游戲。幼兒鞏固對(duì)量詞的認(rèn)識(shí)。(2)延長(zhǎng)游戲的時(shí)間。跳一跳呀跳一跳。最后在游戲中結(jié)束。教學(xué)反思在活動(dòng)中，為提高幼兒的注意力，我采用動(dòng)靜交替的方式，激發(fā)幼兒的興趣，在引導(dǎo)幼兒思考的同時(shí)，讓幼兒的肢體也動(dòng)起來(lái)，不抑制他們好動(dòng)的天性，因此，幼兒樂于參與活動(dòng)，樂于動(dòng)口動(dòng)手，樂于展現(xiàn)自我。（一）教師：“小朋友，我是小兔姐姐，我今天很想和你們玩?zhèn)€好玩的游戲，可是，在玩這個(gè)游戲之前呢，我們必須要知道這首歌里都唱到了我們身體的哪些部位？唱到的部位我們也可用手摸一摸喲！”（放音樂）（二）出示人體卡通圖片。第二篇：幼兒園小班音樂游戲教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中能積極思考，知道身體各部位的名稱與作用，以及怎樣保護(hù)它們。但是要輕輕的碰，小心別弄疼了自己，也不要把好朋友弄疼了。幼兒與同伴一起游戲，教師用手勢(shì)給予幫助。【活動(dòng)準(zhǔn)備】：知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有找朋友的游戲經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：小豬、小兔、小熊、小松鼠的手偶及表演臺(tái)。（第二遍前稍微交代規(guī)則“碰哪里”，可在游戲中停頓提示；第三遍交換朋友游戲。幼兒邀請(qǐng)客人老師一起游戲。：幼兒能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，并能體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂。教師：“小朋友，剛才呀，你們聽得可認(rèn)真啦！誰(shuí)愿意把你們聽到的用彩筆在這個(gè)娃娃圖片上標(biāo)出來(lái)呢”（可不按順序，但每標(biāo)出一個(gè)后要先請(qǐng)小朋友說說其作用，并怎樣保護(hù)它。做到了玩中學(xué)，學(xué)中玩。真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。游戲過程：，孩子雙手緊緊摟住家長(zhǎng)的脖子，雙腿用力夾住家長(zhǎng)的腰。，選擇適合的游戲方法，不要讓孩子對(duì)游戲產(chǎn)生恐懼感。游戲準(zhǔn)備：帽子兩頂，各種物體的圖片，量詞的字卡兩套，將量詞字卡分別放在一張桌子上，在桌子的兩邊分別放有一個(gè)黑板，一個(gè)黑板上貼有小貓、小馬、大象、金魚的圖片。游戲建議：在第二輪游戲里可以更換黑板上的圖片再進(jìn)行游戲。活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)活動(dòng)復(fù)習(xí)朗讀聽讀識(shí)字兒歌《天亮了》、《好寶寶》、《上幼兒園》。照相機(jī)目 的復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。準(zhǔn) 備每人一張不同的字卡。發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。（三）結(jié)束部分：舞蹈：小ji小ji在哪里2。游戲“幸運(yùn)紅綢帶”。在講解時(shí)，語(yǔ)氣、動(dòng)作夸張，激發(fā)幼兒游戲的積極性，師生分別做小魚和捕魚人，知道幼兒躲閃跑，看誰(shuí)不被捉到。晚飯后散步時(shí)，路燈下影子的變化這一現(xiàn)象本身就令孩子感興趣。鳥飛、蛙跳、貓走、馬跑等動(dòng)作都可以作為模仿的對(duì)象。選定起點(diǎn)和終點(diǎn)，全家人一起來(lái)比賽（注意讓孩子以正確的姿勢(shì)走路）。材料：小ji、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂磁帶。7．游戲結(jié)束時(shí)，小汽車爬坡活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)在游戲情景中，幼兒扮演“小司機(jī)”開車走過斜坡，進(jìn)行平衡能力的練習(xí)，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗(yàn)勇敢、成功、自信的快樂。4．教師發(fā)出信號(hào)，幼兒分別有順序地爬坡，教師運(yùn)用動(dòng)作和語(yǔ)言給予適時(shí)的支持和鼓勵(lì)，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。運(yùn)葫蘆活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒練習(xí)雙膝著地往前爬的能力及協(xié)調(diào)能力。幼兒聽音樂做游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。介紹游戲玩法：①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的?”“有幾個(gè)筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!”②介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子。培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無(wú)畏，戰(zhàn)勝困難的精神。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機(jī))教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。大家聽著音樂，跳一個(gè)“歡樂舞”。師：咚咚咚，這是什么?媽媽要小熊聽著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。過程：，帶小朋友自然進(jìn)入場(chǎng)地。換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。，媽媽：“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰(shuí)來(lái)也別開門，只有媽媽回來(lái)才可以開門。大灰狼就看不見我們了，然后學(xué)矮人走。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇?；顒?dòng)準(zhǔn)備：貓、鼠頭飾若干、糧倉(cāng)一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等。幼兒開汽車離開場(chǎng)地。三、過程引導(dǎo)幼兒玩可樂瓶玩具。通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動(dòng)的樂趣。” 大象運(yùn)糧一、活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。熱身運(yùn)動(dòng)聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動(dòng)物的走路動(dòng)作。能對(duì)小動(dòng)物的媽媽說句甜甜的話，并能堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束。分別出示小兔子、小熊、小狗、小豬圖片。放一段輕柔的音樂，帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動(dòng)。幼兒集中一次，從“家”出發(fā)找“糧”途中鉆過山洞，爬過草地，走過小橋，發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大，每只“螞蟻”各背一袋回家后，數(shù)數(shù)“糧”爬山得快的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)。(三)活動(dòng)過程：導(dǎo)入，學(xué)習(xí)兒歌“今天我們要一起來(lái)玩一個(gè)游戲。活動(dòng)規(guī)則：幼兒必須一個(gè)跟著一個(gè)在教師帶領(lǐng)下，沿著場(chǎng)地走直線或圓圈。培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。(雙腳要同時(shí)的往下跳，跳下后，小腿要彎彎的，這樣就不會(huì)摔倒。數(shù)一數(shù)，有幾朵小花?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒已會(huì)小ji走、小鴨走的動(dòng)作。，教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。游戲準(zhǔn)備：跳繩若干游戲玩法：幼兒兩兩一組自由組合，每組一跟跳繩。，讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂趣。、自由探索(1)教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來(lái)玩泡泡?要和別的小熊玩得不一樣。錄音機(jī)一架、開汽車音樂和做操音樂若干段。(3)教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法。——教師和幼兒一起跳一跳，活動(dòng)身體?！處熯呏v解，邊做動(dòng)作。鉆紙箱游戲提醒：游戲時(shí)要注意安全活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。——看!我們的隊(duì)伍彎成什么了?(彎曲的蛇、長(zhǎng)龍、蚯蚓等)——除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢?(還可以在線條上爬行)繞繞爬?；顒?dòng)結(jié)束：在紙箱中爬行時(shí)，提醒幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，并注意前后同伴，以免擠撞。投擲能力:丟 沙 包活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,體驗(yàn)投擲的快樂。游戲幾次后，由走變?yōu)槁?。鼓?lì)幼兒趕的時(shí)候既要快，還不能讓小豬跑了。拉大鋸這一游戲既好玩又有趣，玩起來(lái)便捷，還能增強(qiáng)幼兒間的交往，提高幼兒簡(jiǎn)單的合作能力。《拉大鋸》師：邊說兒歌，邊示范動(dòng)作附兒歌：拉大鋸，扯大鋸，鋸木頭，蓋房子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：若干沙袋活動(dòng)方法：幼兒每人一個(gè)沙袋放在頭頂上，然后繞著某一地點(diǎn)保持平衡地行走?！苯又處熣f：“關(guān)燈”幼兒馬上停步并閉上眼睛。說完最后一句，兩人要馬上站穩(wěn)并用另一只手相互擊掌。平衡能力:風(fēng) 車活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒平衡能力。教師注意掌握幼兒轉(zhuǎn)的圈數(shù)，每次2——3圈即可。好玩的布?jí)|活動(dòng)目標(biāo)：樂意嘗試用墊子玩各種游戲。”老師引導(dǎo)幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部