教科版必修一22重力教案1-免費閱讀
【正文】 由于力學(xué)的巨大成就，使得當(dāng)時的許多自然科學(xué)家和哲學(xué)家認為可以用力學(xué)來解釋一切自然現(xiàn)象。這不僅在于他糾正了統(tǒng)治近二千年的亞里士多德的錯誤觀點，更重要的是他創(chuàng)立了對物理現(xiàn)象進行實驗研究并把實驗的方法與數(shù)學(xué)方法。 1609 年，他發(fā)表了《新天文學(xué)》一書《論火星的運行》一文，將對火星的發(fā)現(xiàn)推廣到所有行星，這就是以他的名字命名的開普勒 第 一、第二定律、面積定律 )，隨后又發(fā)現(xiàn)了第三定律 (周期定律 )。 C．放在斜面上的物體比在平面上受的重力小。 C．重力就是靜止的物體對豎直懸繩的拉力 。 C、物體受到力的作用后，一定同時出現(xiàn)形 變和運動狀態(tài)的改變。 D．物體的重心可能在物體上，也可能在物體外。 [來源 :學(xué) +科 +網(wǎng) ] 【例四】如圖：已知小球、物塊的質(zhì)量均為 m，懸繩對小球的拉力________N。 3．對于薄板狀物體，可以用懸掛法找出其重心位置 ，其依據(jù)的原理是二力平衡條件。 ] 1．重心是重力的等效作用點。其依據(jù)的原理是二力平衡條件和力作用的相互性：用懸繩掛著的靜止物體或用靜止的水平支持物支持的物體，對豎直懸繩的拉力或?qū)λ街С治锏膲毫?，大小等于物體受到的重力。 2．重力的方向總是豎直向下的 豎直向下即垂直于 (當(dāng)?shù)氐?)水平面向下，沿重錘線向下 。同一個力，可以有不同的名稱，如用繩子拉小車前進，繩子對小車施以拉力，又叫彈力、動力等。 三、力的示意圖 與力的圖示相比，只要求在圖中準確畫出力的方向，表達出物體在這個方向受力即可，不要求準確畫出力的大小。 ②畫一個方塊或一個點表示受力物體，并確定力的作用點。 力的作用效果是由力的大小、方向和作 用點共同決定的。 5． 知道重心的概念以及均勻物體重心的位置。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 3. 知道力的兩種分類方法。力的三要素決定了力的作用效果。這是把抽象的力直觀而形象地表示出來的一種方法。②若在同一個圖上作出不同的力的 圖示，一定要用同一個標(biāo) 度。 (4)按力的關(guān)系可分為：共點力、共面力、平行力、平衡力、作用力與反作用力等。 ①重力的施力物體是地球，其本質(zhì)是地球?qū)ξ矬w的吸引力，但不能說重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力。 ②重力大小的計算公式是 G=mg．式中 m是物體的質(zhì)量，單位用 kg； g是一個與地理位置有關(guān)的量，反映地球?qū)ξ矬w作用力的強弱。從效果上看，可以認為各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫做物體的重心。 2．物體重心的位置跟物體的形狀和物體內(nèi)質(zhì)量的分布都有關(guān)系，跟物體的放置情況和運動狀態(tài)無關(guān)。 【例二】試說出右圖所示的力 F的大小、方向、作用點。 3．關(guān)于物體的重心的說法中，正確的是 ( ) A．因物體的重心是重力的作用點，所以物體的重心一定在物體上。 D、有的物體自己就有力，這個力不是另外的物體施加的。 D、甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] D．由于地球是一個大球體，所以重力的方向是無法確定的。 閱讀材料 ：經(jīng)典力學(xué)的建立 十五、十六世紀，偉大的波蘭天
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