【正文】 u 其前身是于 1948年正式生效的關貿總協(xié)定（gatt）。2023年下學期資源未充分利用論u發(fā)展中國家普遍存在資源的閑置、就業(yè)不足和人才的浪費。u 2）保護是臨時的，防止永久化。u （ 5）發(fā)達國家的壟斷和保護主義減少了發(fā)展中國家的財富分配。u（ 4）區(qū)域性的金融合作。u （ 5）參與國際競爭和分工合作。u （ 2）前兩者與發(fā)展中國家的普通勞動者之間的剝削關系。相反，殖民主義極大傷害了發(fā)展中國家人民的自尊，損害了發(fā)展中國家的社會利益，并在事實上拉大了富國與窮國的差距。u （ 3）多集中于資本密集型產業(yè)，對于發(fā)展中國家創(chuàng)造就業(yè)的作用不明顯。2023年下學期外債的合理規(guī)模uMR=MC。u?巴西每年需要支付的利息就達到百億美元。2023年下學期負責外援的機構u （ 1）國家的，如美國的國際開發(fā)署；日本的海外協(xié)力基金，英國的海外開發(fā)部，德國的經(jīng)濟合作部。u（ 2）無利息或優(yōu)惠、長期貸款。2023年下學期征收配額后的福利變化福利變化顯然對消費者有利。2023年下學期u （ 4）發(fā)展中國家不是儲蓄不足，就是出口不足。2023年下學期第一節(jié) 國際經(jīng)濟原理一、兩缺口模型二、比較優(yōu)勢理論三、貿易保護的經(jīng)濟學一、兩缺口模型u 錢納里（ Chenery， H.）等提出兩缺口模型，從理論上闡述了外資（及其他外部資源）的必要性和重要性。 1999年，進一步實行擴張政策。 20世紀 90年代政府未能就宏觀經(jīng)濟進行有效的管理，使外資進入過快，尤其是短期投機性借貸增多，致使 1997年發(fā)生了二戰(zhàn)以后最為嚴重的金融和經(jīng)濟危機。最優(yōu)通貨膨脹率可能在 5%左右。u （ 4）引發(fā)投機行為，產生泡沫經(jīng)濟。u （ 2）通貨膨脹有利于富人的收入再分配，其邊際儲蓄傾向高。u表現(xiàn)： 1980年代中期 解放前2023年下學期形成通貨膨脹的因素u （ 1）財政開支膨脹和赤字壓力。u 對于不發(fā)達的農業(yè)來說，就是貨幣在經(jīng)濟生活中應用的增加。2023年下學期利息限制為刺激投資而對銀行貸款利率規(guī)定的最高限制。2023年下學期（二）膚淺金融戰(zhàn)略金融抑制（壓制）u 對金融市場施加限制，市場機制的作用沒有得到充分發(fā)揮。選擇性貨幣政策工具，如消費者信用控制，證券市場信用控制，不動產信用控制，優(yōu)惠利率，預繳進口保證金。u （ 3）法定準備金制度。這個比例就是銀行控制自己業(yè)務規(guī)模的依據(jù)，即存款準備率。u （ 3）國家的銀行，代表國家執(zhí)行財政金融政策，代理國庫帳戶和國庫券的發(fā)行，對國家給予信貸支持如財政透支、購買國家公債，保管、買賣外匯和黃金，金融執(zhí)法監(jiān)督。投入的資金成為債權，可以到期后討還本金。2023年下學期金融工具u 信用活動中產生的、能夠證明金融交易金額、期限和價格的書面文件。u 投票的結果是市場價格的變化、某些企業(yè)的破產和大多數(shù)企業(yè)的發(fā)展。u （ 4）利息支付。u討論：公平和效率的概念？2023年下學期二、財政支出結構支出結構u （ 1）公共產品支出，包括公共服務或公共消費、教育科技、軍事國防等。u （ 2）增：財政增加窮人的收入。 510年。u （ 2）刺激和引導私人部門的儲蓄和投資。u （ 3）對煙酒等對人體有害的商品征收高稅率，有益于人民身體健康。強化監(jiān)督反腐敗。u （ 4）課稅基礎相對狹窄，人均收入水平低。u （ 4）政府的消費傾向比私人小，投資水平高。u（ 2）吸收最新的先進科學技術成果，站在與先發(fā)地區(qū)同一起步線上 。后發(fā)國家不僅能夠趕超發(fā)達國家，還能使工業(yè)化進程大大縮短。2023年下學期信息爆炸信息指各種知識，如技術和管理信息、市場信息，對于經(jīng)濟發(fā)展的作用越來越重要。因為培訓一個司機只需要幾天就可以了；而培養(yǎng)一個軟件工程師則需要十幾年、二十幾年。u（ 3）價值觀念方面的適應。u只有發(fā)展小型工業(yè)，采用中間技術，為那些最需要幫助的窮人創(chuàng)造就業(yè)機會。u （ 4）為促進充分就業(yè)，或勞動力價格低廉，廠商或政府不愿意采用勞動節(jié)約型高新技術。u （ 4）經(jīng)濟發(fā)展的階段與目標標準，不同階段的經(jīng)濟目標有不同的標準。u （ 2）投資少，容易興辦。技術進步過程中，不引起要素投入比例的變化，勞動和資本的比率不變。技術簡單而不需要特殊設備、場地的廉價過程，學習效果在初期階段顯著但很快就急劇下降，使得在技術擴散在早期就趨于穩(wěn)定。u （ 2）企業(yè)規(guī)模，決定企業(yè)技術創(chuàng)新的能力和所開辟的市場的前景大小。2023年下學期企業(yè)創(chuàng)新的關鍵是企業(yè)家企業(yè)家群體對于社會經(jīng)濟發(fā)展非常重要。2023年下學期創(chuàng)新u 就是建立一種新的生產函數(shù)，即生產要素的組合比例。第一次世界大戰(zhàn)前后，曾在奧國的幾所大學任教， 1913～ 1914年 ,受聘為美國哥倫比亞大學客座教授 ,并被該校授以榮譽博士學位。鋼鐵產量本身不能說明問題，說明問題的是冶煉鋼鐵的技術是否先進。2023年下學期三、健康對發(fā)展的影響u正作用：促進經(jīng)濟發(fā)展和精神面貌。2023年下學期醫(yī)療保健狀況u由于醫(yī)療保健技術在國際間的傳播，健康狀況與收入呈現(xiàn)一種松散的相關關系。懷孕和哺乳時期的婦女，應受到特殊照顧。u（ 2）經(jīng)驗計算，發(fā)展中國家的教育投資凈現(xiàn)值非常高。u （ 4）道德水平提高，使得社會經(jīng)濟秩序更加有序和規(guī)范。u （ 3）在校生數(shù)量不穩(wěn)，女生，中途輟學嚴重。舒爾茨1902年生于美國 uUSA uUniversity of Chicago Chicago, IL, USA u1902 19982023年下學期人力資本u （ 1）資本不僅僅指物質的設備等，還應該包括人力資本。2023年下學期第三節(jié) 人口素質與教育一、人口素質二、舒爾茨人力資本理論三、教育一、人口素質人口素質是人口質的規(guī)定性u （ 1）身體素質，先天遺傳、后天營養(yǎng)、保健、醫(yī)療條件。路遙的名著 —— 《人生》就是那個年代的真實寫照。u(3)在非正規(guī)部門工作的工人工資要比正規(guī)部門工人的工資低得多。2023年下學期（四）托達羅模型托達羅模型內容u （ 1）人口從農村向城市移動，不簡單取決于城市實際工資與農村實際收入的差別，而是預期收入。u （ 2）農業(yè)沒有資本積累，農業(yè)產出只需要投入勞動和土地，土地固定不變，農業(yè)產出是勞動的唯一函數(shù)。2023年下學期u （ 2）繼零值勞動力之后，非零值勞動力 L2L1向工業(yè)部門轉移。u（ 2）如何把農村隱蔽失業(yè)人口全部轉移到工業(yè)部門，是發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的關鍵。u （ 3）不可能有 0工資，這雇傭不到勞動力。u （ 3）傳統(tǒng)部門大量剩余勞動力，保證現(xiàn)代部門擴張對低工資勞動力的需求，城市工業(yè)獲得高利潤，用于再投資，吸收更多勞動力。事實上，如果不是她老人家，我不可能有今天這樣的成就。獲諾貝爾獎年度： 1979年 。u （ 4）強制提前退休。u （ 5）高學歷的人才失業(yè)問題或學非所用的問題嚴重。u增加社會福利保障措施，改變養(yǎng)兒防老觀念。2023年下學期人口繁殖和抑制u （ 1）人口繁殖力比土地生產力要大無數(shù)倍。 1784年進入劍橋大學耶穌學院。2023年下學期發(fā)展中國家特殊情況收入與孩子的數(shù)量不成正比。高素質的人多了，力量肯定大。u 在封建社會，土地是最基本的生產資料。土地面積基本固定，要增加社會財富，除了緩慢的技術進步外，就要依賴勞動投入的增加。同樣素質的人，多了總比少了強，這就是人力資源的重要作用。甚至是反比：即越窮越生。大學畢業(yè)后，一度在家閑居，繼又到劍橋大學繼續(xù)研究。食物算術級數(shù)增長（加法），人口幾何級數(shù)增長（乘法）。u提高兒童健康水平，降低兒童死亡率，降低生育愿望。2023年下學期勞動力的自愿閑置u （ 1）自愿提前退休，表面上可以增加新的就業(yè)，但是熟練勞動力資源的浪費。2023年下學期勞動力的不充分利用u（ 1）打零工。u 父母均系安提瓜（Antigua）移民 。2023年下學期假設前提u （ 1）不發(fā)達經(jīng)濟分為兩部門：城市中以制造業(yè)為中心的 現(xiàn)代部門 ；農村中以農業(yè)、手工業(yè)為主的 傳統(tǒng)部門 。u （ 4）經(jīng)濟發(fā)展的關鍵：由原來的儲蓄和投資占國民收入的 5%左右上升到 12%以上。u （ 4）現(xiàn)代部門的工資水平的下限，取決于農業(yè)平均收入水平，但是要高于農業(yè)收入，因為城市生活費用高。u（ 3）農業(yè)剩余是農業(yè)總產出與農民消費之差，影響到工業(yè)的工資水平，以及勞動力轉移速度。農業(yè)總產出開始發(fā)生變化，這時農業(yè)部門所提供的剩余產品數(shù)量，不可能與工業(yè)勞動力的增加同步，逐漸無法在不變制度工資水平上滿足工業(yè)部門的農產品需要。u （ 3）工業(yè)部門，產出只是資本和勞動的函數(shù)。u （ 2）城鄉(xiāng)實際收入差異不變，就業(yè)概率越大，城鄉(xiāng)預期收入差異越大，從而誘使更多農村人口流向城市。絕大多數(shù)非正規(guī)部門里的工人都是剛從農村來，又無法在正規(guī)部門找到工作的人。u 為了更好的發(fā)展重工業(yè)，新中國建國后實行了有史以來最為嚴厲的戶籍管理，城鄉(xiāng)之間呈現(xiàn)二元的經(jīng)濟與社會結構。u （ 2）精神素質，社會經(jīng)濟制度、歷史文化、科學教育、價值觀念。u （ 2）人力資本：體現(xiàn)在勞動者身上的、以勞動者的數(shù)量和質量表示的非物質資本。u （ 4）文化普及程度低，文盲多。2023年下學期教育給個人帶來的收益u（ 1）獲得更高的收入，提高生活水平。發(fā)展中國家的投資收益率是小學 中學 大學。u （ 2）學校午餐計劃，增加學生的營養(yǎng)。u目前人均收入對預期壽命不再具有決定作用。u反作用：收入增長緩慢，影響人均收入水平。只有技術先進了，成本才會降低，質量才能提高，才具有經(jīng)濟效益。 1918年，曾一度出任由 、 “社會化委員會 ” 的顧問。u 創(chuàng)新是一個經(jīng)濟概念，而不是技術概念。企業(yè)家創(chuàng)新活動的源泉：u （ 1）創(chuàng)造一個商業(yè)王國的愿望。u （ 3）壟斷力量。 如消費品生產線。u勞動節(jié)約型技術進步。u （ 3）不需大規(guī)模改變現(xiàn)有技術，只選擇少數(shù)技術變革。2023年下學期國際間技術轉移的類別（ 1）轉移的層次：u 垂直技術轉移 ，將國外的科研成果引進。u （ 5）本國缺乏技術人才，無法利用新技術。2023年下學期（二）適用技術論適用技術選擇的依據(jù)將本國的生產要素現(xiàn)狀、市場規(guī)模、社會文化環(huán)境、吸收技術創(chuàng)新的能力等統(tǒng)籌考慮。u（ 4）將來發(fā)展的適應。u 印度政府深知自己的國力有限，對于科學技術和產業(yè)的發(fā)展，如果平均使用力量，猶如杯水車薪，必將收效甚微。u 信息爆炸主要體現(xiàn)在信息量的爆炸性增長。2023年下學期后發(fā)優(yōu)勢的替代性格申克龍認為：u 后發(fā)國家能夠系統(tǒng)的替代人們認定的工業(yè)增長的一些先決條件。u（ 3）國家宏觀調控，減少區(qū)位差導致的矛盾。必須提高稅率，才能擴大投資。u （ 5） 普遍存在 逃稅漏稅現(xiàn)象。u根本的稅收改革。u 如下圖2023年下學期征收稅收后需求變化圖示2023年下學期高關稅的利弊分析（主要是進口稅） u （ 1）可行之處在于，國外的產品具有較高的價格優(yōu)勢，仍能夠進來；否則就阻礙了貿易。實際上，后一個目標更重要。能夠增加企業(yè)早期經(jīng)營的靈活性和降低風險。擴大初級教育和基本醫(yī)療衛(wèi)生保健、道路建設，對食品的補助和貧困地區(qū)的投資。政府職員的工資、商品和勞務支出。2023年下學期發(fā)展中國家政府支出的特征u （ 1）占 GDP的比例低。2023年下學期二、貨幣的有關常識u法償能力 。u （ 1）從用途方面劃分包括：u1）貨幣市場金融工具，商業(yè)票據(jù)、短期公債、銀行承兌匯票、可轉讓大額定期存單等，由于期限短，風險小，流動性強，可以作為準貨幣。2023年下學期金融創(chuàng)新突破金融業(yè)的傳統(tǒng)局面，在金融工具、金融方式、技術、市場和機構等方面進行的具有開創(chuàng)性的變革。2023年下學期貨幣的表現(xiàn)u （ 1）基礎貨幣：又叫高能貨幣，是商業(yè)銀行在央行的存款準備金 + 流通于銀行體系之外的通貨u=商業(yè)銀行持有的現(xiàn)金 +央行法定準備金 +超額準備金 +銀行外現(xiàn)金。u 國家往往規(guī)定各商業(yè)銀行在央行的準備存款對該行所吸收的存款總額的比率，即法定準備率。法定準備率提高時，商業(yè)銀行的資金來源減少，貨幣乘數(shù)變小。u （ 3）利用三大政策工具：貼現(xiàn)率和公開市場業(yè)務、法定準備金制度對信貸規(guī)模進行調控。u 如利息限制、準備金要求和通貨膨脹。弊?。簎 （ 1）限制了儲蓄的可獲得利息水平，限制了儲蓄的增加和銀行利潤的提高。2023年下學期金融深化的作用銀行系統(tǒng)規(guī)模的擴大，增強了國民的儲蓄和投資能力。u （ 2）社會總需求超過總供給。u （ 3）名義工資上漲滯后于物價，企業(yè)利潤會增加， 加速了資本形成 。u （ 5）降低生活水平，引發(fā)搶購和銀行擠兌。如下圖：2023年下學期通貨膨脹與經(jīng)濟增長的關系2023年下學期菲利普斯曲線（ 1）貨幣供給的作用通過調節(jié)貨幣供給量，可以影響社會總需求。危機首先打擊的是泰國的外匯市場和銀行系統(tǒng)，政府起初未能有效解決這些問題，使危機在泰國深