團隊管理培訓講座-免費閱讀
【正文】 13 五月 20231:44:52 上午 01:44:52五月 21n 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023/5/13 1:44:5201:44:5213 May 2023n 1空山新雨后，天氣晚來秋。 五月 21五月 21Thursday, May 13, 2023n 很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。 五月 2101:44:5201:44May2113May21n 1故人江海別，幾度隔山川。價值觀途徑?團隊建設的核心是團隊成員間就其應用于工作中的共同價值觀和原則達成一致。團隊管理目錄第一部分 理解團隊一、認識團隊二、團隊的定義第二部分 組建團隊一、團隊的組織二、團隊的形成三、團隊的領導第三部分 團隊的故障分析與解決第四部分 評估團隊團隊組建一、團隊的組織團隊的定義團隊的類型團隊的特征團隊的意義團隊的定義一個清晰的團隊定義有助于將這種新的組織形式與更傳統(tǒng)的工作組（ group） 區(qū)分開來“ 一個團隊由少量的人組織，這些人具有互補的技能，對一個共同目的、績效目標及方法做出承諾并彼此負責。目標和工作共識 個人行為人際關系途徑?假設：如果人們能夠充分地互相理解，他們就會有效地共同工作?基本原則：公開，坦誠地討論群體內部關系與沖突會形成相互信賴的氣氛，并因此建立起有效的團隊工作?目的：確保團隊成員能夠以誠實的私人方式進行相互交往社會統(tǒng)一性途徑?創(chuàng)造一種統(tǒng)一感建立明確的團隊界限?培養(yǎng)充分的交流形成凝聚力?培養(yǎng)一種對團隊的自豪感（職業(yè)化訓練、業(yè)績宣傳）形成一種強烈的團隊同一性意識團隊目標社會統(tǒng)一性途徑的三個目的?創(chuàng)造一種統(tǒng)一感?創(chuàng)造一種相互理解的氣氛?培養(yǎng)一種對團隊的自豪感團隊組建三、團隊的領導團隊的管理過程團隊的人員管理團隊的愿景與目標團隊的角色與職責團隊的組織氣氛團隊的績效建立和維護一個高效的團隊是一個困難而有意義的旅程確立團隊要求核心組招集關鍵的人團隊發(fā)現定義目標和范圍識別技能團隊發(fā)布團隊形成團隊終止慶賀成功重新指派團隊成員回顧和學習 對照目標衡量成就角色分類改進流程及時培訓評估團隊行動計劃業(yè)績評價演練沖突管理確定團隊運作指南確定方向決定責任制還是自制的團隊定義角色和職責團隊訓練監(jiān)控進度與目標的對比情況團隊如何選員是達成目標的一個重要環(huán)節(jié)個人素質組織氣氛職位要求管理風格組織績效組織績效模型職位要求個人素質管理風格 組織氣氛 最終績效團隊人員的組成差別團隊類別 差別度 一體化程度建議 /參與團隊（如董事會、委員會、理事會）低 低生產 /服務團隊（如輪船和飛機的全體人員、制造業(yè)團隊、維修團隊）低 高計劃 /發(fā)展團隊（如科研小組） 高 低行動 /磋商團隊（如運動團隊、音樂小組、探險隊、醫(yī)療團隊、談判團隊）高 高團隊人員素質智能與技能技能動作技能心智技能心智技能： 是指借助于語言在頭腦內部的，以一定程度組織起來 ，并能 順利完成某種認知與心理活動任務的智力動作系統(tǒng)動作技能：是指表現在外的以完善合理的方式組織起來，并能順利完成某 種活動任務的技體動作系統(tǒng)。 01:44:5201:44:5201:44Thursday, May 13, 2023n 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 01:44:5201:44:5201:445/13/2023 1:44:52 AMn 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 1:44:52 上午 1:44 上午 01:44:52五月 21n 楊柳散和風，青山澹吾慮。 五月 211:44 上午 五月 2101:44May 13, 2023n 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 五月 21五月 2101:44:5201:44:52May 13, 2023n 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 五月 211:44 上午 五月 2101:44May 13, 2023n 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 1:44:52 上午 1:44 上午 01:44:52五月 21n 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 01:44:5201:44:5201:445/13/2023 1:44:52 AMn 1以我獨沈久，愧君相見頻。工作組 指導下的工作團隊 自我指揮的工作團隊 自我管理的各種團隊今天 明天 將來基本環(huán)境為使管理和員工向自主指導的工作團隊方向轉變，需要新的行為方式管理行為打破舊的層次和管理模式放棄控制使團隊被授權和具有能動性與員工共享責任義務關注于培養(yǎng)成功員工，而不是僅做日常的決策承諾達到一種新的針對團隊績效考評而定義的成功，而不是針對個人成就的成功在決策時愿意承擔明確的風險責任共享管理的責任義務假定可為個人的職業(yè)生涯發(fā)展負責員工行為仔細考慮自我指揮的工作團隊是很重要的什么時候建立自我指揮的工作團隊?激勵發(fā)起人、領導和成員樂意接受新的文化樂意承擔新的文化樂意學習與同事相互影響的新方法敢于向現狀挑戰(zhàn)?合理的邏輯考慮小數量（ 812個成員為佳）團隊成員的地理位置所有成員來自相似的業(yè)務部門考慮一個或少量的業(yè)務合伙人作為團隊成員新的管理范例今天的監(jiān)督者 /管理者的職責轉變到教練 /領導者的角色監(jiān)督者 /管理者 教練 /領導者檢查 促進指揮、管理 教練、協(xié)調告訴 建議、指導提供資源 參與團隊一起確認和保護所需的資源解決問題 顧問、建議關注于群體工作結果 在團隊以外工作以獲得團隊目標支持發(fā)布正式和非正式的贊譽 /承認 加入并與團隊成員共獲成功監(jiān)督者或管理者個人將針對其成為團隊環(huán)境下的教練 /領導者評估其就緒狀況，接受能力，才干團隊類型建議或參與
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