【正文】 :21:2701:21:27January 23, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 上午 1時(shí) 21分 :21January 23, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 1月 23日星期一 1時(shí) 21分 27秒 01:21:2723 January 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 有效領(lǐng)導(dǎo) 我們的價(jià)值觀 信任、尊重每一個(gè)人 永不滿足的挑戰(zhàn)精神 鼓勵(lì)創(chuàng)新 主動(dòng)變革 創(chuàng)造奇跡的團(tuán)隊(duì)精神 共同發(fā)展 分享成功 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 有效領(lǐng)導(dǎo) 帶動(dòng)下屬的行動(dòng)力 讓下屬知道他扮演角色的重要性 讓下屬嘗試行動(dòng)成功的經(jīng)驗(yàn) 給下屬清晰的目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn) 讓下屬參與，并告訴他為什么？ 告訴下屬他做的如何 激勵(lì) 授權(quán) 有效領(lǐng)導(dǎo) 行動(dòng)力決定了團(tuán)隊(duì)績(jī)效。其中態(tài)度尤其扮演著 帶動(dòng)的角色?！懊堋笔切纬筛?jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，激活內(nèi)部氛圍的需要，是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的體現(xiàn)。 3）依據(jù)事情的緊急性，下屬的能力、意愿決定命運(yùn) 的強(qiáng)制性。 3）讓下屬明白交辦工作的重要性，激發(fā)下屬的成就感。 十一、杜絕授權(quán)反彈，即被授權(quán)者將來做完的事情反回來。 三、 授權(quán)后要得是結(jié)果，強(qiáng)調(diào)的是工作績(jī)效，而不應(yīng)斤斤計(jì)較下屬的執(zhí)行工作的手段，方式和方法。他也可以是單項(xiàng)的，就某事、某項(xiàng)活動(dòng)、某項(xiàng)指令、某項(xiàng)方案進(jìn)行總結(jié)和反思以保證效果。 領(lǐng)導(dǎo)力修煉 通過期望增加影響力 ① 觀察你要期望的對(duì)象 ② 說出期望對(duì)象的事實(shí) ③ 描述你對(duì)他做的事情的感受 ④ 告訴他你對(duì)他未來的期望 ⑤ 讓他感覺到你對(duì)他的信心 領(lǐng)導(dǎo)力修煉 領(lǐng)導(dǎo)力檢測(cè) 一個(gè)能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)有這樣一些特征 n 員工能與團(tuán)隊(duì)合作 n 員工對(duì)自己的工作有強(qiáng)烈的意愿并能不斷發(fā)揮潛力和創(chuàng)造性工作 n 員工能一致的朝著你帶動(dòng)的方向前進(jìn) n 團(tuán)隊(duì)有強(qiáng)大的向心力 n 員工愿意挑戰(zhàn)難度高的目標(biāo) 領(lǐng)導(dǎo)力修煉 檢測(cè)你的領(lǐng)導(dǎo)力，思考你是怎么做的 ? 你是否一味滿足上級(jí)要求，贏得了對(duì)上級(jí)的影響力， 而失去了員工的向心力 ? 員工業(yè)務(wù)上出現(xiàn)了問題時(shí)，你想的是指責(zé)、抱怨？還是把他當(dāng)作培養(yǎng)員工能力的機(jī)會(huì) ? 你是否成功的為員工爭(zhēng)取公平的評(píng)價(jià)和待遇嗎？ ? 你是否面對(duì)上級(jí)的壓力，只要求員工的業(yè)績(jī)，不管員工可能面對(duì)的困難？ ? 你喜歡依指示完成的員工，還是喜歡主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任完成工作的員工？ ? 員工犯了錯(cuò)誤，你會(huì)替他承擔(dān)責(zé)任，還是盡可能不要把自己牽進(jìn)去？ ? 遇上既有特殊關(guān)系的員工，你會(huì)特別在意他嗎？ ? 你對(duì)員工的發(fā)展有幫助嗎？ ? 服從性高的員工你給他的指派多嗎？反之則較少？ ? 你的人格、能力、人際技巧，有哪幾次贏得員工尊敬？ ? 你的幕后支援，使員工受到上級(jí)褒獎(jiǎng)，你能忍受“孤獨(dú)”嗎？ ? 你愿意花時(shí)間關(guān)心員工工作外的問題嗎？ ? 你會(huì)耐心的聽員工講完話后才表達(dá)意見嗎？ ? 你能敞開胸懷，讓部下了解你嗎？ ? 你能清楚的告訴員工你對(duì)他們的期望嗎？ ? 你的員工對(duì)他的工作能產(chǎn)生喜悅及成就感嗎？ 領(lǐng)導(dǎo)力修煉 總結(jié)與反思 人因總結(jié)而提高。” 以身作則。技能是指能力，以及對(duì)能力的自信，即會(huì)不會(huì)做和能不能做的問題。但又覺得水蛇可憐，便打開酒壺蓋，在蛇的嘴里灌了些酒，然后放了蛇。狗也上了車。車站有一位靚麗的小姐也在等車。 ③ 除非對(duì)方問你，否則不要主動(dòng)提出建議或忠告 。“點(diǎn)頭、微笑、握手 ④ 贊美要適度。 及時(shí)正確的回應(yīng)對(duì)方，不斷確認(rèn)接受的信息。 溝通代表著尊重預(yù)備尊重 ,接受與被接受；能夠與人溝通就表示能夠與人協(xié)調(diào)合作。 五、 目標(biāo)必須具有期限。 目標(biāo)意識(shí) 目標(biāo)確立的六個(gè)原則 一、目標(biāo)必須是你（團(tuán)隊(duì)）自己的。 目標(biāo)意識(shí) 建立共同愿景要考慮的幾個(gè)因素： 體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的特色 明確員工責(zé)任和基本標(biāo)準(zhǔn) 員工利益的體現(xiàn) 目標(biāo)意識(shí) 目標(biāo)教育 目標(biāo)教育是目標(biāo)意識(shí)形成的關(guān)鍵。 溝通堅(jiān)定意愿 思想統(tǒng)御 閱讀材料之二： 關(guān)于意愿產(chǎn)生的一個(gè)實(shí)例 媽媽： 小滑頭，我已經(jīng)吃完了，你趕快吃完啊 !!!??！ 媽媽： 現(xiàn)在開始吃你的菠菜 !!， 寶寶： 我為什么要吃？？？？ 媽媽： 因?yàn)樗梢允鼓阕兊酶鼔眩。。? 寶寶： 這不是一個(gè)好理？？ 媽媽： 它可是你更健康?。? 寶寶： 這也不是個(gè)好理由？？ 媽媽： 它含有大量的維他命！！ 寶寶： 這也不是個(gè)好理由？？ 媽媽： 它含有血液中所需要的鐵質(zhì)??！ 寶寶： 這也不是個(gè)好理由？？？ 媽媽： 如果你不吃的話，就吃不到里面的點(diǎn)心?。。? 寶寶： 這才是好理由 期許一個(gè)人，也會(huì)期許著其他人。而分享則是激發(fā)員工的手段。 目標(biāo)產(chǎn)生意愿 表率牽引意愿 思想統(tǒng)御 創(chuàng)新引發(fā)意愿 按照自己想的去做比被動(dòng)的按別人的要求去作效果是不一樣的，他能在做的過程中不斷的去想，去完善，去修正，并不斷激勵(lì)自己，堅(jiān)定意愿和追求卓越。 思想統(tǒng)御 思想管理的重點(diǎn)是意愿啟動(dòng) 100%的技能 Ο的意愿 =Ο 100%的意愿 Ο的技能 =1ΟΟ 思想統(tǒng)御 一個(gè)人干愿意干的事，怎么干都不覺得累，因?yàn)樗敢庾?。思想管理的過程即統(tǒng)御思想的過 程。而且只有在那時(shí)，另兩只雁才會(huì)再飛走，或隨著另一隊(duì)雁來趕上它自己的隊(duì)伍。 分享共同目標(biāo)與集體感的人們可以更快，更輕易地到達(dá)他們想去的地方，因?yàn)樗麄儜{借著彼此的沖動(dòng)、助力而向前行。 大雁的感覺 每當(dāng)秋天，當(dāng)你見到群雁為過冬而朝南方以“ V”字隊(duì)形飛行時(shí)，你也許想到某種科學(xué)論點(diǎn)已經(jīng)可以說明它們?yōu)槭裁慈绱孙w。 飛行在后的大雁會(huì)利用叫聲鼓勵(lì)前面的同伴來保持整體的速度。行為管理主要是體現(xiàn)在行為規(guī)范上， 是約束和激勵(lì)的體現(xiàn)。致使所有人都知道她兒子的死因。典型的帶動(dòng)作用直接體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)性上。 在主管的眼里，應(yīng)該更多的看見員工的優(yōu)點(diǎn)。 期許強(qiáng)化意愿 人因期許而成功 。獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)是員工的工作壓力源，有了壓力源就能強(qiáng)制員工追求上進(jìn)，努力達(dá)標(biāo)。 思想統(tǒng)御 目標(biāo)意識(shí)的循環(huán)性 幻想 夢(mèng)想 理想 目標(biāo)意識(shí)是團(tuán)隊(duì)有能力實(shí)現(xiàn)的理想，是全體員工的夢(mèng)想，是員工目標(biāo)的組合。我們必須明白，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)比改善弱勢(shì)容易的多，某些階段盡力去解決問題，不如先充分張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)；避短比去短