20xx屆高考一輪選修1專題4王安石變法-免費(fèi)閱讀
【正文】 規(guī)范答題 專題四 本講欄目開(kāi)關(guān) 知識(shí)整合 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 ( 2) 王安石認(rèn)為免役法最重要。卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇寧、宣和 ( 宋徽宗的年號(hào) ) 之際，而禍亂極矣。故臣以理財(cái)為方今先急。善理財(cái)者，民不益賦而國(guó)用饒。 有序識(shí)記 史論結(jié)合 ( 4) 變法后期，宋神宗決心動(dòng)搖及其去世，使王安石變法失去強(qiáng)大的支持。在大地主、大官僚的反對(duì)之下，新法很快被廢除。 史論結(jié)合 重點(diǎn)深化 專題四 本講欄目開(kāi)關(guān) 知識(shí)整合 重點(diǎn)深化 專題四 本講欄目開(kāi)關(guān) 知識(shí)整合 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 ??何謂三冗？天下有定官無(wú)限員，一冗也；天下廂軍不任戰(zhàn)而耗衣食，二冗也；僧道日益多而無(wú)定數(shù)，三冗也。 重點(diǎn)深化 專題四 本講欄目開(kāi)關(guān) 知識(shí)整合 規(guī)范答題 史論結(jié)合 ( 4) 扭轉(zhuǎn)了西北邊防長(zhǎng)期以來(lái)屢戰(zhàn)屢敗的被動(dòng)局面。 規(guī)范答題 軍事 上強(qiáng) 兵之 法 改變 積弱 局面 將兵法 在各路設(shè)負(fù)責(zé)操練軍隊(duì)的將官 提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 保甲法 把農(nóng)民編為保甲進(jìn)行軍事訓(xùn)練 維護(hù)了秩序，兵農(nóng)合一 保馬法 鼓勵(lì)百姓養(yǎng)馬 節(jié)約了政府開(kāi)支，提高了馬匹質(zhì)量和數(shù)量 軍器監(jiān) 監(jiān)督制造兵器 產(chǎn)量、質(zhì)量得到提高 政治 上育 才之 法 培養(yǎng) 變法 人才 改革科舉 以經(jīng)義取士 使王安石革新思想得到廣泛傳播，培養(yǎng)了改革人才 改革學(xué) 校制度 改組太學(xué)，撰注教材 知識(shí)整合 知識(shí)整合 ( 2) 土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重，農(nóng)民階級(jí)與地主階級(jí)及北宋統(tǒng)治集團(tuán)的矛盾日益尖銳。 2. 歸納王安石變法的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)其歷史作用。 重點(diǎn)深化 課時(shí)訓(xùn)練 有序識(shí)記 專題四 本講欄目開(kāi)關(guān) 知識(shí)整合 2 ． 顯著成效 ( 1) 財(cái)政收入增加。 有序識(shí)記 專題四 本講欄目開(kāi)關(guān) 知識(shí)整合 ( 3) 封建統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī) : 農(nóng)民反抗斗爭(zhēng)不斷 。 有序識(shí)記 史論結(jié)合 史論結(jié)合 治邊州軍，各守疆界，兩地人戶，不得交侵。 有序識(shí)記 史論結(jié)合 (3) 市易法：限制了大商人對(duì)市場(chǎng)的控制。 ( 2) 從變法的內(nèi)容看，主要是以調(diào)節(jié)農(nóng)民、封建國(guó)家與大地主、大官僚利益的再分配。 規(guī)范答題 主題 2 王安石變法失敗的理性思考 ( 1) 指導(dǎo)思想有誤，
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