【摘要】教材解析:七年級(jí)下冊(cè)第12課蒙古的興起和元朝的建立一、知識(shí)梳理二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn):(1)蒙古族的興起和元朝的建立蒙古族是我國(guó)歷史上的重要民族,其領(lǐng)袖成吉思汗統(tǒng)一蒙古草原,建立蒙古國(guó),是中國(guó)歷史上的杰出人物。可以通過(guò)圖片成吉思汗像或放映錄像《成吉思汗》片斷,了解鐵木真童
2024-12-08 16:18
【摘要】第19課全面抗戰(zhàn)的興起夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1.盧溝橋事變又稱為()A.西安事變B.九一八事變C.八一三事變D.七七事變2.七七事變發(fā)生后,中國(guó)軍隊(duì)奮起抵抗,在盧溝橋抗擊日軍的中國(guó)軍隊(duì)是()A.八路軍B.新四軍D.抗日義勇軍3、日本制造盧溝橋事變
2024-11-29 21:19
【摘要】第18課三國(guó)鼎立基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、選擇題1、東漢末年割據(jù)一方的軍閥中勢(shì)力最強(qiáng)的有()①袁紹②劉備③曹操④孫權(quán)A①②B②③C①③D③④2.曹操也是一位著名的詩(shī)人,他曾在《龜雖壽》一詩(shī)中寫到:“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。”表達(dá)了他的雄心壯志。結(jié)合史實(shí)你認(rèn)為他的壯志是
2024-11-30 13:52
【摘要】第11課“伐無(wú)道,誅暴秦”基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)選擇題1.“竹帛煙銷帝業(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居??踊椅蠢渖綎|亂,劉項(xiàng)原來(lái)不讀書?!痹?shī)中提到的兩個(gè)重大事件是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)和()A.統(tǒng)一中國(guó)B.焚書坑儒C.楚漢之爭(zhēng)D.修筑長(zhǎng)城2.秦朝政府剝削農(nóng)民的主要方式有()①農(nóng)民繳納大部分收獲物作為賦稅
2024-12-02 09:29
【摘要】你們誰(shuí)知道匈奴族的生活習(xí)俗怎樣?時(shí)間:蒙古草原冒頓單于地點(diǎn):首領(lǐng):原因冒頓(mòdú)單于(chányú)一、匈奴的興起秦漢之際軍事上:冒頓嚴(yán)格治軍,騎兵力量強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)上:畜牧業(yè)、手工業(yè)達(dá),農(nóng)業(yè)開始起步
2025-06-07 13:04
【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:了解“文景之治”出現(xiàn)的原因和現(xiàn)象,培養(yǎng)分析歷史問(wèn)題(原因、背景與事件、現(xiàn)象之間的關(guān)系)的能力;列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí),評(píng)價(jià)漢武帝,培養(yǎng)學(xué)生辯證、綜合、分析史實(shí)的能力。2、過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)本課,結(jié)合秦的歷史,進(jìn)行對(duì)比,找出秦鞏固統(tǒng)治的措施與西漢的大一統(tǒng)之間的聯(lián)系,
2024-11-20 03:08
【摘要】第22課承上啟下的魏晉南北朝文化(二)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、選擇題1.書法成為一種藝術(shù)始于()A.西漢末年C.三國(guó)時(shí)期D.西晉時(shí)期2.下列關(guān)于云岡石窟的說(shuō)法,不正確的是()A.位于山西大同市前期C.第20窟露天大佛是代表作D.以雕刻和壁畫藝術(shù)為主3.顧愷之生活在()
2024-11-30 13:58
【摘要】第21課承上啟下的魏晉南北朝文化(一)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、選擇題1.世界上第一次把圓周率的數(shù)值,精確到小數(shù)點(diǎn)以后第七位的數(shù)學(xué)家是()A.劉歆C.何承天D.祖沖之2.“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿啼三聲淚沾裳”出自[]A.《綴術(shù)》B.《齊民要術(shù)》C.《水經(jīng)注》D.《脈經(jīng)》3.祖沖之是我國(guó)()時(shí)期著名
【摘要】把握成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭(zhēng)、元世祖恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要措施、元朝的運(yùn)河、大都的繁榮、行省制度的建立、民族融合的發(fā)展等基本史實(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)?統(tǒng)一了蒙古。?1206年,建立蒙古國(guó)。?從此,蒙古草原結(jié)束了長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面。1你覺(jué)得鐵木真是個(gè)怎樣的人?2成吉思汗最突出的歷史功績(jī)是什么
2024-12-01 00:53
【摘要】西漢建立后,面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?民失作業(yè),而大飽饑謹(jǐn)?!讼嗍?,死者過(guò)半。自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車?!稘h書·食貨志》經(jīng)濟(jì)蕭條,到處一片荒涼景象。牛車漢初經(jīng)濟(jì)蕭條,國(guó)家貧困的荒涼景象是怎樣造成的?秦的暴政、
2024-11-19 06:31
【摘要】第13課大一統(tǒng)的漢朝一、選擇題“以德化民”,具有決定意義的一項(xiàng)是行鹽鐵專賣“七國(guó)之亂”“推恩令”,與秦始皇對(duì)待儒學(xué)態(tài)度截然不同的是
2024-11-15 17:15
【摘要】第12課蒙古的興起和元朝的建立一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、通過(guò)思考和概括元朝在我國(guó)歷史上的貢獻(xiàn),使學(xué)生了解元朝的歷史地位,培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納歷史知識(shí)的能力。2、通過(guò)對(duì)元朝民族融合的講述,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)元朝民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)是建立在全國(guó)統(tǒng)一、前代民族融合的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的,由此培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。
2024-12-09 07:14
【摘要】第6課《古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服》同步練習(xí)典型例題例1下列國(guó)家中曾經(jīng)統(tǒng)一過(guò)兩河流域的是()①古巴比倫王國(guó)②波斯帝國(guó)③亞歷山大帝國(guó)④羅馬帝國(guó)A.①②③B.①②④C.②③④D.①②④解析:此題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)地圖的分析能力和前后歷史知識(shí)的相互聯(lián)系。公元前18世紀(jì),古巴比倫王國(guó)的漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域,
2024-11-17 20:55
【摘要】一、匈奴族的發(fā)展和白登之圍?冒頓單于是怎樣使匈奴強(qiáng)盛起來(lái)的??匈奴的強(qiáng)盛有哪些表現(xiàn)??面對(duì)匈奴的進(jìn)攻,漢高祖怎樣做的?結(jié)果怎樣??冒頓單于是一個(gè)什么樣的人?白登之圍說(shuō)明了什么?西漢國(guó)力不足,相對(duì)匈奴處于劣勢(shì)
2024-11-06 15:48
【摘要】第12課蒙古的興起和元朝的建立【教師寄語(yǔ)】一代天驕,不只彎弓射大雕,數(shù)風(fēng)流人物,建功立業(yè)看今朝!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解蒙古族的興起、統(tǒng)一和元朝的建立過(guò)程,以及元朝的政治統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。掌握蒙古族的興起,成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭(zhēng)、行省制度的建立等基本史實(shí)。2、正確認(rèn)識(shí)元朝的歷史地位.。元朝統(tǒng)一全國(guó),疆域
2024-12-02 09:06