【摘要】第九章藥物對免疫系統(tǒng)的毒性作用概述n免疫(定義)指機體對感染有抵抗能力,而不患疫病或傳染病的生理功能。第一節(jié)免疫反應生物學免疫系統(tǒng)n是指體內擔負免疫功能的組織結構,是機體免疫應答的物質基礎。免疫組織和器官免疫細胞免疫活性分子組成免疫系統(tǒng)的組成免疫系統(tǒng)的組成免疫系統(tǒng)扁桃體、淋巴結、胸腺、脾、骨髓扁桃
2024-12-29 07:15
【摘要】抗腫瘤藥物發(fā)展史和現(xiàn)狀腫瘤二科姚芳芳23治療腫瘤的手段有那些?4腫瘤的治療手段?目前尚無理想治療方法?主要方法:手術、化療、放射及生物治療?化療的地位舉足輕重5抗腫瘤藥物發(fā)展史?1943年,Gilman用氮芥治療淋巴瘤,揭開了現(xiàn)代腫瘤化療的序幕;?1948
2025-08-15 21:42
【摘要】基本藥物及國家基本藥物制度的解讀主講人:劉文娟山西藥科職業(yè)學院基本藥物?一、基本藥物的發(fā)展?二、我國基本藥物和國家基本藥物制度的發(fā)展?三、我國基本藥物和國家基本藥物制度的含義?四、我國建立國家基本藥物制度的原則、目標和重要意義“基本藥物”是世界衛(wèi)生組織(WTO)于上世紀70年代提出的概念
2025-01-05 13:42
【摘要】遺傳毒理學畢業(yè)研究生自我鑒定參考 ???我是一名**大學畢業(yè)研究生,研究生的學習生活給我留下深化印象,是我人生階段的一個里程碑,充實而有意義的生活,收獲特別多,成長特別快,以下確實是這段時間的自我鑒...
2025-01-25 05:26
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 遺傳毒理學研究生的學習自我鑒定 遺傳毒理學研究生的學習自我鑒定 以下就是一篇一名遺傳毒理學的研究生的學習自我...
2025-01-17 02:38
【摘要】校研究生會的現(xiàn)狀和發(fā)展崔海龍校研究生會主席2023年12月14日西區(qū)活動中心校研究生會學習型組織建設推進報告會1內容提要:一、2023-2023開展的主要工作?(一)學術與科普?(二)社區(qū)與權益?(三)文藝與體育?(四)服務與實踐二、校研
2025-01-07 20:15
【摘要】細菌的遺傳和變異 遺傳(heredity):使細菌的性狀保持相對穩(wěn)定,且 代代相傳,使其種屬得以保存。 變異(variation):在一定條件下,子代與親代之間 以及子代與子代之間的生物學...
2025-09-26 20:40
【摘要】第5章細菌的遺傳和變異 第一頁,共四十頁。 遺傳性變異〔基因型變異〕 非遺傳性變異〔表型變異〕 遺傳性變異非遺傳性變異 基因改變+- 遺傳+- 可逆性-+ 外界環(huán)境-+ 變異幅度...
2025-09-26 20:57
【摘要】河北正定中學梁云霞?高考的考查內容(一)相對性狀中的顯隱性判斷(二)基因的位置判斷(三)基因型的判斷(四)有關概率的計算(五)對遺傳定律的實質考查(六)遺傳中的“例外”情況能運用所學知識,對某些生物學問題進行解釋、推理,作出合理的判斷或得出正確的結論??季V對理解能力的要求?高考的考查特點
2025-01-08 14:13
【摘要】第4章內源性活性物質和藥物生命的含義?生命:以化學家的眼光來看,是在構成生命活體的分子之間發(fā)生的無數(shù)相互作用(化學反應),它們按一定方式組合成一個極其復雜但有序的系統(tǒng)。?如果這樣的相互作用完全停止了,生命也就結束了。?如果某一些,或某一種相互作用發(fā)生了改變,不按規(guī)則進行了,變得過強或過弱,或走了旁門歪道,這就發(fā)生了我們不愿見到的事
2025-05-26 03:25
【摘要】第一頁,共二十二頁。 第二頁,共二十二頁。 雙眼瞼單眼瞼 第三頁,共二十二頁。 能卷舌不能卷舌 第四頁,共二十二頁。 拇指不彎曲拇指可彎曲 第五頁,共二十二頁。 握拳時右手拇指 在上...
2025-09-22 10:22
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實驗(一)-基因的分離定律學習目標:1.理解孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗及其解釋和驗證2.生物相對性狀的概念、實例3.顯狀性狀、隱性性狀和性狀分離的概念4.理解基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境的關系,初步掌握在遺傳學中運用符號說明遺傳定律的形式和方法5.掌握基因的分離定律6.了解基因的分離規(guī)律
2025-05-13 02:55
【摘要】第九章發(fā)育毒性與致畸作用2022/5/261畸胎學(古代)現(xiàn)代實驗畸胎學(十九世紀)發(fā)育毒理學(二十世紀)第一節(jié)概述2022/5/262?Teratology(畸胎學)來自于希臘語monster(怪胎),即teras(畸胎)。?1651年,WilliamHarvey提
2025-05-12 18:08
【摘要】我為什么是男孩?同是受精卵發(fā)育的個體,為什么有的發(fā)育成雌性,有的發(fā)育成雄性?而雌雄個體為何又在某些遺傳性狀上表現(xiàn)不同呢?我為什么是女孩?染色體組型?如何確定染色體組型?染色體組型的特點及意義?不同生物有不同數(shù)目、不同形態(tài)和不同大小的染色體。不同的生物有不同的染色體組型。人類體細胞中染色體
2025-05-15 10:56
【摘要】 毒物的毒性和分級 (一)毒性及其評價指標 毒性是指某種毒物引起機體損傷的能力,用來表示毒物劑量與反應之間的關系。毒性大小所用的單位一般以化學物質引起實驗動物某種毒性反應所需要的劑量...
2024-11-17 22:01