【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第9頁共9頁 數(shù)學教案－圓周角 數(shù)學教案－圓周角 第一課時圓周角 教學目標： 理解圓周角的概念,掌握圓周角的兩個特征、定理的內容及簡...
2025-04-13 23:13
【摘要】頂點在圓上，并且兩邊都和圓相交的角．什么叫做圓周角？·ABCDEO一、概念如圖是一個圓柱形的海洋館的橫截面的示意圖,人們可以通過其中的圓弧形玻璃AB觀看窗內的海洋動物,同學甲站在圓心的O位置，同學乙站在正對著玻璃窗的靠墻的位置C，他們的視角（∠AOB和∠ACB）有什么關系？如果同學
2024-11-06 15:38
【摘要】?——圓周角（1）學習目標?理解并掌握圓周角的定義。?掌握圓周角的性質。自學指導?認真閱讀：?？?“試一試”的三種情況你能理解嗎？?？?2嗎？當堂訓練（一）?，哪些是圓周角？（1）（5）（6）（4）（3）（2）（7）（8）
2025-08-16 01:15
【摘要】二次函數(shù)的性質【知識要點】1．若已知拋物線的頂點為（0,0)，則二次函數(shù)的關系式可設為y=ax2(a≠0).2．若已知拋物線的頂點在y軸上，則二次函數(shù)的關系式可設為y=ax2+k(a≠0).3．若已知拋物線的頂點在x軸上，則二次函數(shù)的關系式可設為y=a(x+m)2(a≠0).4．若已知拋物線的頂點為（m,k）則
2024-11-15 00:59
【摘要】平方根練習1第1題.無限不循環(huán)小數(shù)叫．答案：無理數(shù)第2題.在，2，3，0，π，227，16，34中，無理數(shù)有個，有理數(shù)有個．答案：3，5．第3題.下列說法正確的是（）Ａ．無理數(shù)不是實數(shù)Ｂ．無理數(shù)是帶根號
【摘要】——平方根、立方根水平測試題（B）一、精心選一選（每小題5分，共30分）1、38?的相反數(shù)為（）B.－2C.±2D.22?2、有下列說法：①有理數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應；②不帶根號的數(shù)一定是有理數(shù)；③負數(shù)沒有立方根；④17?是17的平方根
2024-12-03 06:41
【摘要】圓周角教案 圓周角教案篇1[教學目標]： 知識目標：能理解分三種情況證明圓周角定理的過程，向學生滲透化歸思想。 能力目標：使學生進一步體驗通過觀察可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，并通過猜想、類...
2025-04-03 12:01
【摘要】角及其表示第1題.如圖，若OC平分AOB?，則____________AOCAOBAOC??????，．答案：12BOC，第2題.如圖，圖中小于平角的角有______個，其中可以用一個大寫字母表示的角有_____個，它們是_______．
2024-11-15 14:25
【摘要】角的分類一、填空。（1）把平角、銳角、鈍角、直角按從小到大的順序排列起來是（）。（2）1平角＝（）直角＝（）度。（3）1直角＝（）度（4）把下面各角的度數(shù)填入適當?shù)睦ㄌ杻取?0°135°180°91°360°90°
2024-12-03 06:42
【摘要】第1題.如圖，下列表示∠1的方法中，正確的是（）.A．∠CB．∠DC．∠ADBD．∠BAC答案：C第2題.下列說法錯誤的是()A．角是由兩條有公共端點的射線組成的圖形B．周角的一半叫平角C．14°42＇可化為°D．直線MN是平角答案：
2024-12-03 06:43
【摘要】等式與方程一、填一填１、媽媽給明明a元，明明買了m個筆記本，還剩b元,每個筆記本元?２、一塊長方形花壇的面積是120平方米,長x米,寬米?３、七年級植樹68棵,八年級比七年級多植x棵,那么68＋x表示。４、甲乙兩人分別從兩地相向而行，七小時后相遇，甲每小時行x千米，乙每小時
【摘要】二次函數(shù)的圖像和性質第1題．對于拋物線22yx??和2yx??的論斷：(1)開口方向不同；(2)形狀完全相同；(3)對稱軸相同．其中正確的有（）A．0個B．1個C．2個D．3個答案：D第2題．下列關于拋物線221yxx???的說法中，正確的是（）A．開口向下
【摘要】圓周角(2)1、圓周角的定義：2、圓周角定理：頂點在圓上，兩邊都與圓相交的角。一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半。3、圓周角定理的推論1：半圓（或直徑）所對的圓周角是直角；900的圓周角所對的弦是直徑。舊知回放:圓周角的度數(shù)等于它所對弧的度數(shù)的一半。ABC
2024-11-30 05:28
【摘要】《為人民服務》課內達標訓練班級姓名號數(shù)成績閱讀下列短文，回答文后練習：人總是要死的，。中國古時候有個文學家叫做的說過：“
2024-12-03 06:46
【摘要】§圓心角和圓周角一、課題§圓心角和圓周角二、教學目標探索圓心角的性質的過程三、教學重點和難點重點：經歷探索圓心角性質的過程.難點：圓心角性質的應用.四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段]五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程設計（一）、新授
2024-12-09 08:46
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