【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)定位基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)典例精析導(dǎo)悟課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)知能提升作業(yè)一、選擇題(每題4分,共16分)y=2sin(x+)的周期、振幅、初相分別是()(A),2,
2024-11-12 18:20
【摘要】復(fù)數(shù)的加減運算及其幾何意義復(fù)數(shù)z=a+bi(數(shù))(形)直角坐標(biāo)系中的點Z(a,b)一一對應(yīng)一.回顧復(fù)數(shù)的幾何意義平面向量OZ一一對應(yīng)|z|=|a+bi|(數(shù))(形)平面向量的模||.OZOZ一一對應(yīng)點Z(a,b)到原點的距離0||zz?復(fù)平面上點
2024-11-09 08:10
【摘要】兩條直線的位置關(guān)系(2)課件制作鄧小鸞復(fù)習(xí)提問已知兩條直線的方程,如何判斷它們是否平行?若兩不重合的直線l1、l2的方向向量分別為a=(1,k1)、b=(1,k2),如何判斷l(xiāng)1∥l2?如何判斷l(xiāng)1⊥l2?如果兩條直線的斜率為k1和k2,那么這
2024-11-09 01:53
【摘要】平面內(nèi)兩直線位置關(guān)系(3)-----兩條直線的交點和點到直線的距離2020年12月16日星期三1l2l一、復(fù)習(xí)回顧:1?2?注:且,,)0(21????.21?????1、到角::已知直線的方程分別為.:222bxkyl??則,的角為到設(shè)?21ll
2024-11-09 01:26
【摘要】雙曲線的性質(zhì)(一)222bac??定義圖象方程焦點的關(guān)系||MF1|-|MF2||=2a(02a|F1F2|)F(±c,0)F(0,±c)12222??byax122
2024-11-12 16:45
【摘要】?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第2課時函數(shù)的解析式要點·疑點·考點,要求兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系時,一是要求出它們之間的對應(yīng)法則,二是要求出函數(shù)的定義域
【摘要】§?復(fù)習(xí):?:?:loga1=0,logaa=1?3.指數(shù)運算性質(zhì):(1)·(2)(3)?對數(shù)會有怎樣的運算性質(zhì)呢?bNNaab???logmanmnaa??nmnmaaa??
2024-11-12 16:44
【摘要】人教A版選修4-4第二講參數(shù)方程一、引入1、數(shù)軸是怎樣建立的?數(shù)軸上點的坐標(biāo)是怎么確定的?2、在平面直角坐標(biāo)系中,確定一條直線的幾何條件是什么?二、新課經(jīng)過點M0(x0,y0),傾斜角為的直線L的普通方程為:)2(????)(tan00xxyy????思考1:當(dāng)點M在直線L上運動
2025-08-16 01:47
【摘要】第二課時數(shù)列方法的應(yīng)用必修5第二章高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí)數(shù)列學(xué)習(xí)目標(biāo),了解等差數(shù)列,公差、等差中項等概念,理解等差數(shù)列的通項公式與前n項和公式.,公比、等比中項等概念,理解等比數(shù)列的通項公式與前n項和公式,關(guān)注數(shù)列方法的應(yīng)
2024-11-09 01:06
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2-2《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)》教學(xué)目標(biāo)?掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)?教學(xué)重點:掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)?教學(xué)難點:復(fù)合函數(shù)的分解,求復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)1).求函數(shù)y=(3x-2)2的導(dǎo)數(shù)2).又如我們知道函數(shù)y=1/x2的導(dǎo)數(shù)是y’=-
【摘要】和的概率上海市育才中學(xué)王喆瑋思考?從52張撲克牌中抽取一張,求恰好抽到黑桃或A的概率.?為了解決這個問題,我們要引入“事件和”與“事件積”的概念.事件和的概念?設(shè)A、B是兩個隨機事件,把“事件A與事件B至少有一個出現(xiàn)”叫做“事件A與事件B的和”,它也是一個隨機事件,記作
2024-11-09 08:12
【摘要】第四節(jié)數(shù)列的通項基礎(chǔ)梳理:如果數(shù)列{an}的________________之間的關(guān)系可以用一個公式來表示,那么這個公式叫做這個數(shù)列的通項公式.第n項與它的序號n2.數(shù)列的遞推公式:如果已知數(shù)列{an}的首項(或者前幾項),且任意一項an與an-1(或其前面的項)之間的關(guān)系可以______________,那么
2024-11-12 18:12
【摘要】第六節(jié)數(shù)列的綜合應(yīng)用基礎(chǔ)梳理1.解答數(shù)列應(yīng)用題的基本步驟(1)審題——仔細(xì)閱讀材料,認(rèn)真理解題意;(2)建模——將已知條件翻譯成數(shù)學(xué)(數(shù)列)語言,將實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題,弄清該數(shù)列的特征、要求是什么;(3)求解——求出該問題的數(shù)學(xué)解;(4)還原——將所求結(jié)果還原到原實際問題中.2.數(shù)列應(yīng)用題常見模型(1
【摘要】函數(shù)圖像的變換清江中學(xué):王英一、教材分析二、教學(xué)重點、難點三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)方法五、教學(xué)過程六、教材設(shè)計說明函數(shù)圖像的平移變換規(guī)律:)(xfy?)(axfy??)(xfy?kxfy??)(0?a向左平移個單位a0?a向右平移個單位a0
2024-11-12 17:26