【摘要】學習目標定位基礎自主學習典例精析導悟課堂基礎達標知能提升作業(yè)一、選擇題(每題4分,共16分)y=2sin(x+)的周期、振幅、初相分別是()(A),2,
2025-11-03 18:20
【摘要】復數(shù)的加減運算及其幾何意義復數(shù)z=a+bi(數(shù))(形)直角坐標系中的點Z(a,b)一一對應一.回顧復數(shù)的幾何意義平面向量OZ一一對應|z|=|a+bi|(數(shù))(形)平面向量的模||.OZOZ一一對應點Z(a,b)到原點的距離0||zz?復平面上點
2025-10-31 08:10
【摘要】兩條直線的位置關系(2)課件制作鄧小鸞復習提問已知兩條直線的方程,如何判斷它們是否平行?若兩不重合的直線l1、l2的方向向量分別為a=(1,k1)、b=(1,k2),如何判斷l(xiāng)1∥l2?如何判斷l(xiāng)1⊥l2?如果兩條直線的斜率為k1和k2,那么這
2025-10-31 01:53
【摘要】平面內兩直線位置關系(3)-----兩條直線的交點和點到直線的距離2020年12月16日星期三1l2l一、復習回顧:1?2?注:且,,)0(21????.21?????1、到角::已知直線的方程分別為.:222bxkyl??則,的角為到設?21ll
2025-10-31 01:26
【摘要】雙曲線的性質(一)222bac??定義圖象方程焦點的關系||MF1|-|MF2||=2a(02a|F1F2|)F(±c,0)F(0,±c)12222??byax122
2025-11-03 16:45
【摘要】?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第2課時函數(shù)的解析式要點·疑點·考點,要求兩個變量之間的函數(shù)關系時,一是要求出它們之間的對應法則,二是要求出函數(shù)的定義域
【摘要】§?復習:?:?:loga1=0,logaa=1?3.指數(shù)運算性質:(1)·(2)(3)?對數(shù)會有怎樣的運算性質呢?bNNaab???logmanmnaa??nmnmaaa??
2025-11-03 16:44
【摘要】人教A版選修4-4第二講參數(shù)方程一、引入1、數(shù)軸是怎樣建立的?數(shù)軸上點的坐標是怎么確定的?2、在平面直角坐標系中,確定一條直線的幾何條件是什么?二、新課經(jīng)過點M0(x0,y0),傾斜角為的直線L的普通方程為:)2(????)(tan00xxyy????思考1:當點M在直線L上運動
2025-08-16 01:47
【摘要】第二課時數(shù)列方法的應用必修5第二章高中數(shù)學學業(yè)水平考試總復習數(shù)列學習目標,了解等差數(shù)列,公差、等差中項等概念,理解等差數(shù)列的通項公式與前n項和公式.,公比、等比中項等概念,理解等比數(shù)列的通項公式與前n項和公式,關注數(shù)列方法的應
2025-10-31 01:06
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修2-2《導數(shù)在研究函數(shù)中的應用-復合函數(shù)的導數(shù)》教學目標?掌握復合函數(shù)的求導?教學重點:掌握復合函數(shù)的求導?教學難點:復合函數(shù)的分解,求復合函數(shù)的導數(shù)1).求函數(shù)y=(3x-2)2的導數(shù)2).又如我們知道函數(shù)y=1/x2的導數(shù)是y’=-
【摘要】和的概率上海市育才中學王喆瑋思考?從52張撲克牌中抽取一張,求恰好抽到黑桃或A的概率.?為了解決這個問題,我們要引入“事件和”與“事件積”的概念.事件和的概念?設A、B是兩個隨機事件,把“事件A與事件B至少有一個出現(xiàn)”叫做“事件A與事件B的和”,它也是一個隨機事件,記作
2025-10-31 08:12
【摘要】第四節(jié)數(shù)列的通項基礎梳理:如果數(shù)列{an}的________________之間的關系可以用一個公式來表示,那么這個公式叫做這個數(shù)列的通項公式.第n項與它的序號n2.數(shù)列的遞推公式:如果已知數(shù)列{an}的首項(或者前幾項),且任意一項an與an-1(或其前面的項)之間的關系可以______________,那么
2025-11-03 18:12
【摘要】第六節(jié)數(shù)列的綜合應用基礎梳理1.解答數(shù)列應用題的基本步驟(1)審題——仔細閱讀材料,認真理解題意;(2)建模——將已知條件翻譯成數(shù)學(數(shù)列)語言,將實際問題轉化成數(shù)學問題,弄清該數(shù)列的特征、要求是什么;(3)求解——求出該問題的數(shù)學解;(4)還原——將所求結果還原到原實際問題中.2.數(shù)列應用題常見模型(1
【摘要】函數(shù)圖像的變換清江中學:王英一、教材分析二、教學重點、難點三、教學目標四、教學方法五、教學過程六、教材設計說明函數(shù)圖像的平移變換規(guī)律:)(xfy?)(axfy??)(xfy?kxfy??)(0?a向左平移個單位a0?a向右平移個單位a0
2025-11-03 17:26