第二節(jié)我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音-免費(fèi)閱讀
【正文】 “ 老婆和孩子 ?? 多替我問(wèn)候 ﹣ 要是戰(zhàn)爭(zhēng)完蛋了?，斄羯痤^來(lái)一望，開(kāi)始隨火車跑起來(lái)，接著她停下腳來(lái)，擺著手，手里的那塊紅包紙就象一方告別的紅頭巾。這時(shí)，他一下子才想起了那個(gè)小紅包，于是趕忙把它掏出來(lái)。就這樣，德國(guó)、波蘭的小伙 子和姑 娘們相聚在一起。 那時(shí)候，當(dāng)這位鄰居把這個(gè)小紅包交給他的時(shí)候，彼得覺(jué)得一切都很簡(jiǎn)單：只要去到華沙，把事情一講，東西一交，不就完了嘛！然而，當(dāng)彼得后來(lái)抵達(dá)那條街的時(shí)候，十八號(hào)的門牌怎樣找也找不到?，F(xiàn)在好了，終于有了這一天，他可以托人將這個(gè)小包包直接帶到波蘭去。 一天，鋸木廠的一個(gè)工棚失火了。他自己后來(lái)跑回來(lái)要繼續(xù)考律師時(shí)就跟他爸說(shuō)，以后要幫請(qǐng)不起律師的窮人打官司。這條很小的信息，卻因?yàn)檫@個(gè)熟悉而又陌生的名字而讓我震驚。 340m/s 大 一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境，引入新課 ［師］ 我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音，人們憑借人體的什么器官聽(tīng)到聲音呢？ ［師］ 那么，耳朵通過(guò)什么途徑感知聲音呢？請(qǐng)同學(xué)們觀察人耳的結(jié)構(gòu)掛圖，想一想生物課上介紹的人們感知聲音的基本過(guò)程是什么？ 耳朵 ；單創(chuàng) : ； 我也是服了！ “ （ 9） “ 您就當(dāng)浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了。聲音以 的形式傳播，它具有 。在礦難中死去的礦工遺孀，因?yàn)闆](méi)有基本的合同和安全保險(xiǎn)憑據(jù)，無(wú)法獲得賠償，更無(wú)人愿意替他們?nèi)?zhēng)取權(quán)利。 ” 老李繼 續(xù)說(shuō)道。 他講述了有關(guān)這個(gè)紅小包的一段經(jīng)歷 ﹣﹣ 一九三九年，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，德國(guó)法西斯的第一個(gè)目標(biāo)就是波蘭。 一九四六年夏天，這位鄰居發(fā)了一封信給囚犯的太太，她的地址就寫在那張紙條上。在那個(gè)小小的紙片上，用大大的字跡寫著這樣一個(gè)地址： “Z 和 M?尼波耶夫斯卡華沙斯巴索夫斯基大街十八號(hào) ” 。 大約在聯(lián)歡節(jié)開(kāi)始后一個(gè)星期，他的朋友們建議他去與一些波蘭小伙子和姑娘相會(huì)一下。他們相互凝視著，一時(shí)無(wú)言以對(duì)。 瑪留莎腳下象是生了根似的，粘住了。原來(lái)，上面留下這樣的名字： “ 瑪留莎 ?尼波耶夫斯卡 ” ，也就是那個(gè)小紅包里的紙條上寫著的名字。 （ 5）小說(shuō)的構(gòu)思富有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?“ 我將給她寫信， ” 他這樣想著。 她打開(kāi)這個(gè)小紅包，念起來(lái)了。 世界青年聯(lián)歡節(jié)的最后一天終于到來(lái)了，整個(gè)華沙城都陷入一片歡騰之中，在大廣場(chǎng)上，阿拉伯青年與瑞典青年，中國(guó)青年與黑人青年，伊朗青年與德國(guó)青年都在縱情地載歌載舞地狂歡，然后他們慢慢地?fù)硐蚧疖囌尽Ｋ齻儸F(xiàn)在究竟住在哪兒呢？這個(gè)，彼得反而橫下一條心，非找到她們不可了。相片上是一位婦女，手里抱著一個(gè)大約兩歲左右的小姑娘。 當(dāng)黨衛(wèi)隊(duì)員沖進(jìn)鄰居工作的那個(gè)車間時(shí)，他正與那位囚犯在干活，這位波蘭人迅速地從褲兜里摸出一個(gè)紅色的小包包，塞到德國(guó)工人的手里， “ 老婆和孩子 ?? 多替我問(wèn)候 ﹣﹣ 要是戰(zhàn)爭(zhēng)完蛋了。
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