人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊可能性復(fù)習(xí)測試題三-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級數(shù)學(xué)上冊《可能性》復(fù)習(xí)測試題（三）班級_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、基礎(chǔ)練習(xí)1．根據(jù)可能性知識填一填。(1)一個糖盒內(nèi)裝著10塊酥糖和2塊水果糖，摸到()糖的可能性大，摸到()糖的可能性小。(2)一天()有24個小時。(3)奶奶的年

2024-11-29 03:14

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案可能性1-資料下載頁

【摘要】可能性教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生在猜想、實驗驗證、得出結(jié)論的過程中，進一步體驗不確定事件發(fā)生的可能性的大小。2.能力目標(biāo)：能對可能發(fā)生的結(jié)果和可能性的大小做出判斷，并正確使用恰當(dāng)?shù)脑~語描述發(fā)生可能性的大小，與同學(xué)進行交流。3.情感目標(biāo)：在活動交流中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識及能力，使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決實

2024-12-12 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案可能性2-資料下載頁

【摘要】可能性教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生在猜想、實驗驗證、得出結(jié)論的過程中，進一步體驗不確定事件發(fā)生的可能性的大小。2.能力目標(biāo)：能對可能發(fā)生的結(jié)果和可能性的大小做出判斷，并正確使用恰當(dāng)?shù)脑~語描述發(fā)生可能性的大小，與同學(xué)進行交流。3.情感目標(biāo)：在活動交流中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識及能力，使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決實際問題

2024-12-12 21:29

人教版數(shù)學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)廣角-資料下載頁

【摘要】第一篇：人教版數(shù)學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)廣角 人教版數(shù)學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)廣角 《重復(fù)問題》說課稿 于都實驗小學(xué) 陳紀(jì)聯(lián) 一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容：本課內(nèi)容在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級下冊第10...

2024-11-07 06:01

人教版三年級上冊可能性課件ppt-資料下載頁

【摘要】可能性學(xué)生合作實驗要求一、小組長組織，確定記錄員和匯報員。二、按照順序來摸。(每人摸兩次)(每人摸兩次)(每人摸兩次)三、每摸一次，記錄員就把結(jié)果記錄下來。摸前要搖勻，摸時不能看，先猜后摸。每次摸后棋子要放回盒子里。

2024-11-21 23:12

人教新課標(biāo)三年級上冊數(shù)學(xué)教案可能性三-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級數(shù)學(xué)教案上冊可能性（三）教學(xué)內(nèi)容：教材P107—109教學(xué)目的：1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、通過實際操作活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。3、通過學(xué)生的猜一猜、摸一摸、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、說一說等活動，增強學(xué)生間的交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點：知道事件發(fā)生的可能

2024-12-13 01:02

新人教版-三年級上冊期末復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用歸類整理-資料下載頁

【摘要】新人教版三年級上冊期末復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用歸類整理 一、三年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用題解答題 1．小紅家、小亮家和學(xué)校在同一條路上。小紅家到學(xué)校有357米，小亮家到學(xué)校有580米。小紅家到小亮家有多少米？（試著...

2025-04-01 05:37

最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊可能性教案-資料下載頁

【摘要】最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊可能性教案 　　最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊可能性教案范文1 　　本節(jié)內(nèi)容包括圓柱的體積計算公式的推導(dǎo)，利用公式直接計算圓柱的體積，利用公式求：圓柱形物體的容積。教...

2024-12-07 00:11

三年級數(shù)學(xué)課件-可能性北師大版-資料下載頁

【摘要】如何激發(fā)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣運用直觀的手段,激發(fā)興趣運用啟發(fā)式教學(xué),喚起興趣形式多樣的練習(xí),引發(fā)興趣適當(dāng)?shù)倪M行鼓勵,提高興趣多開展課外活動,發(fā)展興趣北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊唐華四棉小學(xué)王娟

2025-04-19 06:37

北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊可能性之二-資料下載頁

【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過“猜測―實踐―驗證”，經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程，初步感受生活中有些事件發(fā)生的可能性是不確定的，事件發(fā)生的可能性是有大有小的。2.能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。哪些是可能的、不可能的、一定的。地球每天都在轉(zhuǎn)動。一定地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

2024-12-11 07:50

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)統(tǒng)計與可能性1公開-資料下載頁

【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動學(xué)習(xí)的積極性，進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)重點難點經(jīng)歷實驗的具體過程，從中體驗?zāi)臣虑榘l(fā)生的可能性差不多。學(xué)會收集整理和分析數(shù)據(jù)，

2025-01-07 06:54

青島版三年級數(shù)學(xué)統(tǒng)計與可能性_摸名片-資料下載頁

【摘要】齊陵二中小學(xué)部崔瓊游戲規(guī)則1、組長分工：1名記錄員、1名公證員和若干名操作員。操作員負責(zé)摸名片；公證員負責(zé)洗名片；記錄員記錄摸的情況，并填寫相應(yīng)的表格。2、每名操作員摸3次，一次摸一張。3、每次摸完后放回，公證員打亂順序洗一洗名片后再摸。小組內(nèi)討論:哪種屬相被摸出出的次數(shù)多，為什么？就像這樣的摸名片游

2024-11-24 14:07

人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊可能性復(fù)習(xí)測試題一-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級數(shù)學(xué)上冊《可能性》復(fù)習(xí)測試題（一）班級_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、填空1．用“一定”“不可能”“可能”填空。（1）石頭拋向空中，一定會落向地面。()（2）用左手寫字。()（3）明天去公園玩。()

2024-12-03 11:10

三年級上數(shù)學(xué)廣角集合教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：三年級上數(shù)學(xué)廣角集合教案 數(shù)學(xué)廣角——集合 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ：使學(xué)生借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的重疊問題，并能用數(shù)學(xué)語言表述。 ：使學(xué)生感知集合圖的產(chǎn)生過程，初步培養(yǎng)學(xué)生的建模...

2025-09-11 20:54

蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊第9單元統(tǒng)計與可能性單元測試-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）三年級數(shù)學(xué)上冊統(tǒng)計與可能性一、填空。1．一個骰子擲出“1”朝上的可能性為________，“2”朝上的可能性為________。2．扔硬幣時，正面朝上的可能性為__________，若扔100次，大約有_______次正面朝上。二、選擇。1．從1-9共9個數(shù)字中任取一個數(shù)字，則取出的數(shù)

2024-11-15 11:58

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