新課程中考語文全真模擬測試系列十七-免費閱讀
【正文】 1兩種觀點任選一種作答，也可以同時談兩種觀點。運用比喻句式，寫出了落日的情景，暗示人物沉重的心情②人物語言描寫： “ 嗯，當(dāng)娘的就這樣，真不孬。（ 2分） 三、寫作（ 60 分） 位養(yǎng)蜂的農(nóng)人，每次收完蜜后，總是隨手采摘幾片“野笸籮菜”的葉子，蘸上蜜，遞給圍觀的孩子們，孩子們就愉快地吮吸著綠葉上的蜜汁。學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。 （四）閱讀下面兩段文言文，完成下列各題。 ” 作為人民公仆，不僅要在大是大非面前把握住自己 ，更要在日常小事和細(xì)節(jié)問題上堅守住心靈的 “ 防護堤 ” ，安于清貧，耐得清苦，時刻嚴(yán)于律己，防微杜漸，面對形形色色的誘惑，做到 “ 任憑風(fēng)吹浪打、我自巋然不動 ” 。同理，小節(jié)不檢會摧毀人思想上的防洪堤，使人前途斷送甚至跌入罪惡的深淵。（ 3 分） （三）閱讀下面文章，完成下列各題。如果沒有了昆蟲，必將導(dǎo)致嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。這個數(shù)值大大超過了人體所能承受的光輻射適應(yīng)范圍。 國 際上一般將光污染分成三類，即白亮污染、人工白晝和彩光污染。 ” 兒子為什么流淚 ?談?wù)勀愕目捶ā? “再遠(yuǎn)它也能認(rèn)得路嗎 ?” “嗯?！? “對，它是爬回來的，磨破了?！备赣H不打算再找了，“耽誤事兒吧 ?你看 !小刺猬是白搭了?！澳沭I了嗎 ?”父親問?？吹絻鹤?，他就渾身是勁，仿佛看到了美麗的妻子。“粟子皮”靜靜地嚼吃麥糠，有時也打響鼻?！? “我們要明天才能回去。里面沙沙作響，是寸步不離的麥糠。 “行。走遍神州大地，每一處歷史名勝都能讓你感覺到文化的沖擊力。 選擇下列句子沒有語病的一項。（ 4分） m242。 B．這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什 么事也沒有發(fā)生。 古詩文填空。 要在這里住一夜了。 “拿些料喂喂它。 “怎么辦啊 ?”兒子停下手。很有可能，也不一定?，F(xiàn)在想想，多遺憾。我要聽話，多幫他干活。“刺猬呢 ?爸爸，刺猬呢 ?” “跑了嗎 ?找找。兒子跳下車，跑去看那三只小刺猬。它牽掛著幾個孩子 —— 小刺猬啊。（ 3分） ，品味下面句子中加點的詞，說說你的理解。在大城市中，耀眼的路燈、建筑 照 明、燈箱廣告等造成的光污染已成為直接影響人類身體健康和自然生態(tài)的又一環(huán)境殺手。有關(guān)衛(wèi)生專家認(rèn)為，其主要原因并非單純用眼習(xí)慣所致，而是視覺環(huán)境受到噪光污染。長此下去，很可能會嚴(yán)重危及昆蟲世界的多樣性。有時候鳥類還誤把高樓的燈光當(dāng)作星星，最后撞死在大樓上。其實不然。然而，現(xiàn)實生活中，許多人對此并沒有清醒的認(rèn)識。 B．第②段運用古今兩個典型事例，從反面鮮明有力地論證了 “ 舟必漏而后入水，土必濕而后生苔 ” 所產(chǎn)生的危害。 ” 乙： 李生論善學(xué)者 王生好學(xué)而不得法。（ 4 分） 1）王生不說 說： 2）王生益慍，不應(yīng)而還走 走： 3）學(xué)而不厭 厭： 4）迨年事蹉跎 迨： 下列句子。那片片葉子，使人明白了一個深刻的道理：“不要忘記送給別人一片愛的葉子，分享是一種美麗的行為！” 請以 “ 分享是美麗的 ” 為話題作文。 1方法有一定的科學(xué)性、合理性和可行性。（各 2分） 2 ②、例如：學(xué)習(xí)要善于思考，要多向別人請教，擇善而從。 1列數(shù)字、作比較?！币院蠛⒆觽兙筒挥棉r(nóng)人提醒了，有的孩子還故意多留一些蜜汁
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