公共心理學(xué)考核大綱-免費(fèi)閱讀
【正文】 第15章 ：心理健康與咨詢(xún)輔導(dǎo) 心理咨詢(xún)的性質(zhì)與特點(diǎn)： 影響大學(xué)生心理健康的因素：?社會(huì)因素的影響：家庭環(huán)境影響、 學(xué)校環(huán)境影響、社會(huì)環(huán)境影響；?個(gè)體因素的影響：心理因素影 響、生理因素影響 青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：智力正常；情緒健康；意志健全；人格 完整；自我評(píng)價(jià)恰當(dāng)；人際關(guān)系和諧；社會(huì)適應(yīng)良好 系統(tǒng)脫敏療法：也稱(chēng)交互抑制，由美國(guó)心理學(xué)家沃爾帕首創(chuàng)，主要用于治療恐懼癥、焦慮和其他神經(jīng)癥。差異：能力發(fā)展的個(gè)別差異；能力發(fā)展的群體差異（能力的性別差異、年齡差異、種族差異、社會(huì)階層差異）影響能力形成和發(fā)展的因素：遺傳因素；環(huán)境和教育作用；實(shí)踐活動(dòng)在能力發(fā)展中的作用；人的主觀(guān)能動(dòng)行和能力的發(fā)展。 晶態(tài)能力則是一個(gè)人通過(guò)其液態(tài)智力所學(xué)到并得到完善的能力，是通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言和其他經(jīng)驗(yàn)而發(fā)展起來(lái)的。氣質(zhì)是個(gè)體生來(lái)就具有的心理活動(dòng)的動(dòng)力性特征。由主觀(guān)體驗(yàn)、表情、生理喚醒三種成分組成。需要的分類(lèi)：按需要的起源劃分：生理需要；社會(huì)需要按所指的對(duì)象分:物質(zhì)需要；精神需要應(yīng)用和分析：動(dòng)機(jī)的功能：激發(fā)功能；指向功能；維持和調(diào)節(jié)功能。自我效能感：指人們對(duì)自己是否能夠成功的進(jìn)行某一成就行為的主觀(guān)判斷。 神經(jīng)元：神經(jīng)元由神經(jīng)細(xì)胞體及其發(fā)出的兩種突起——樹(shù)突和軸 突構(gòu)成 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位稱(chēng)為神經(jīng)元， 神經(jīng)系統(tǒng)有中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)之分 無(wú)條件反射：指先天遺傳的、不學(xué)而能的、固定的反射，它也可 以叫做本能；無(wú)條件反射只能對(duì)少數(shù)刺激發(fā)生反應(yīng)，而且具有刻 板、固定的性質(zhì) 條件反射：指后天學(xué)成的、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才會(huì)產(chǎn)生的反射；條件反射不是固定不變的，它是一種暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系，是在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的. 大腦兩半球的功能差異：語(yǔ)言功能主要定位在左半球，該半球主 要負(fù)責(zé)言語(yǔ)、閱讀、書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理等；而知覺(jué)物體 的空間關(guān)系、情緒、欣賞音樂(lè)和藝術(shù)等則定位于右半球 心理的實(shí)質(zhì)：心理是人腦對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)主觀(guān)能動(dòng)的反映（三點(diǎn)）。 心理學(xué)三大流派：行為主義、精神分析、人本主義 學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義：?理論意義：有助于我們掌握科學(xué)的心理知 識(shí)，正確認(rèn)識(shí)各種心理現(xiàn)象，知曉心理活動(dòng)規(guī)律，避免陷入一些 似是而非的經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)的誤區(qū)，不被那些偽心理科學(xué)所迷惑。在學(xué)習(xí)后短時(shí)間內(nèi)遺忘特別迅速，然后逐漸變得緩慢， 即遺忘速度是先快后慢。其核心假設(shè)是，個(gè)體總是試圖保持一個(gè)積極的自我形象。另一類(lèi)是個(gè)人成敗的替代性經(jīng)驗(yàn)，這類(lèi)經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)觀(guān)察與示范者的行為獲得的間接經(jīng)驗(yàn)）。該理論認(rèn)為情緒障礙不是由某一誘發(fā)事件本身所引起的，而是由經(jīng)歷了這一事件的個(gè)體對(duì)這一事件的解釋和評(píng)價(jià)所引起的。應(yīng)用和分析影響性格形成和發(fā)展的條件：生物學(xué)條件在性格形成中的作用（
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