【正文】 在特色課程開(kāi)發(fā)中，教師通過(guò)參與課程的編寫(xiě)、整合與評(píng)價(jià)，不斷的提高他們對(duì)自己和教育的理解，提高自身駕馭課程的能力；在特色交流中，教師與同行、專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)分享、答疑釋惑，促進(jìn)了教師的綜合發(fā)展；組建的教師足球隊(duì)成為友誼的橋梁，與兄弟單位以球會(huì)友，重在交流。校園文化所擁有的各種個(gè)性特點(diǎn)也正在潛移默化、實(shí)實(shí)在在地給學(xué)生個(gè)體發(fā)展打上烙印。2008年6月在南京市第19屆運(yùn)動(dòng)會(huì)足球比賽中獲得兒童組女足亞軍；7月下旬，又榮獲2008年“雙洋酒業(yè)杯”江蘇省青少年女子丙組足球比賽第三名。廣泛的宣傳、生生的參與，描繪足球之夢(mèng)的繪畫(huà)比賽、知曉足球之史的知識(shí)競(jìng)賽、捕捉足球之樂(lè)的攝影比賽、娓娓而談足球之心的作文比賽……無(wú)不增進(jìn)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解。我校被亞足聯(lián)官員肯定為目前國(guó)內(nèi)擁有自己足球校本教材的第三個(gè)學(xué)校?！　《? 多策并舉是學(xué)校特色建設(shè)的推進(jìn)器　?。ㄒ唬?專(zhuān)項(xiàng)物資的配備是特色建設(shè)的先行條件　　經(jīng)濟(jì)是一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，學(xué)校特色建設(shè)更需要經(jīng)濟(jì)投入的護(hù)航。例如《泰山小學(xué)足球隊(duì)管理及教練員獎(jiǎng)勵(lì)、班主任、課任教師補(bǔ)助細(xì)則》、《泰山小學(xué)足球隊(duì)教練員獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》等，鼓勵(lì)教師熱心支持校園足球建設(shè)，班級(jí)教師有責(zé)任配合學(xué)校足球隊(duì)進(jìn)行按時(shí)訓(xùn)練，有責(zé)任為缺課的足球隊(duì)員進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)課，對(duì)足球特色建設(shè)有貢獻(xiàn)的教師均有不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。2006年學(xué)校決定以女子足球?yàn)橥黄瓶?，全力打造足球特色?！　【C上所述，以足球?yàn)檩d體推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)有其可行性和前景性。分享： 2喜歡0贈(zèng)金筆贈(zèng)金筆以足球?yàn)檩d體推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)錄入者： 時(shí)間：20110614 18:16:35 瀏覽次數(shù)：3556 以足球?yàn)檩d體推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)南京市浦口區(qū)泰山小學(xué) 余傳洋 　　足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全世界人類(lèi)熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng),因其具有團(tuán)隊(duì)性、教育性、健身性，日漸走入了校園。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，逐年加大投入。 教練員待遇：學(xué)校將逐步在教師考核及職稱聘任等方面逐漸出臺(tái)一系列的優(yōu)惠措施，對(duì)于從事學(xué)校特色項(xiàng)目教學(xué)并為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的教師給與優(yōu)厚的待遇。根據(jù)足球節(jié)活動(dòng)情況評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。（二）校本課程在課程設(shè)置上，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課。 通過(guò)精心的選拔，合理的組隊(duì)，科學(xué)的訓(xùn)練和嚴(yán)格的管理逐步形成較為穩(wěn)定成熟的青少年培訓(xùn)體系，使球隊(duì)訓(xùn)練質(zhì)量有較大幅度的提高，參與人數(shù)穩(wěn)步上升，學(xué)校聲譽(yù)有更大的提高，從而對(duì)青島市青少年足球的發(fā)展起到一定的引領(lǐng)、示范和輻射作用。球場(chǎng)上的奔跑，運(yùn)球盤(pán)帶，各種動(dòng)作技巧等是平時(shí)刻苦訓(xùn)練的積累，足球游戲、足球團(tuán)體操、足球啦啦隊(duì)隊(duì)操等都能活躍身心。三、足球教育發(fā)展理念、發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展思路（一）發(fā)展理念： 足球教育的核心是為了孩子們的發(fā)展。事實(shí)證明，辦學(xué)特色就是辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件。將足球教學(xué)引入校內(nèi)教育，會(huì)更好地將素質(zhì)教育思想貫穿于教學(xué)中，使得學(xué)生在集體“玩”中強(qiáng)化體制鍛煉，更好地全面發(fā)展。但是還存在一些問(wèn)題，如個(gè)別教師、家長(zhǎng)“重智輕體”的現(xiàn)象，學(xué)生在交通擁擠（家遠(yuǎn)）、課業(yè)負(fù)擔(dān)的壓力下，無(wú)暇也無(wú)精力參加足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生身體素質(zhì)令人堪憂等等。四、激勵(lì)進(jìn)取，推動(dòng)校園足球健康發(fā)展在這幾年的足球工作中，我們深切地體會(huì)到，要想取得成績(jī)，首先要舍得投入，我校每年為足球工作投入2萬(wàn)元左右。如：運(yùn)球繞桿、接球、傳接、顛球、射門(mén)等，讓足球苗子嶄露頭角，為校足球隊(duì)啟動(dòng)選拔、組隊(duì)、集訓(xùn)工作把好資格關(guān)。特別是足球的破損、缺失和場(chǎng)地的老化，一直以來(lái)困擾著我們。所以，不論誰(shuí)隨時(shí)到操場(chǎng)或體育辦公室都能看到幾位教師在互相學(xué)習(xí)的身影。同時(shí)，我們還以校園足球空間為宣傳平臺(tái)，吸引師生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)。青島寧夏路小學(xué)足球工作經(jīng)驗(yàn)交流材料 (20101123 09:23:09)轉(zhuǎn)載▼多年來(lái)，我校全面落實(shí)黨的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求，艱苦探索，精心培育，逐漸形成了以足球?yàn)辇堫^的體育教育特色,特別是在近五年中我校更是在足球活動(dòng)中收獲累累，取得了一系列的成績(jī)， 學(xué)校男、女足球隊(duì)多次榮獲區(qū)長(zhǎng)杯冠軍，年年參加市長(zhǎng)杯的比賽，多次進(jìn)入前八名。校園足球空間建設(shè)目的是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的教育與導(dǎo)向功能，傳播校園足球，能通過(guò)不斷創(chuàng)新，能吸引教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士。從訓(xùn)練動(dòng)作不協(xié)調(diào)、不熟練到動(dòng)作規(guī)范、到位，幾位老師都下了很大的功夫。自被確定為亞州展望足球試點(diǎn)學(xué)校后，每年青島市足協(xié)都向?qū)W校提供一萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)和器材，并提供各級(jí)各類(lèi)比賽的費(fèi)用，解決了學(xué)校資金緊張的局面。隨著校園足球的開(kāi)展，球賽級(jí)別的提升，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們?cè)絹?lái)越感到訓(xùn)練水平難以得到進(jìn)一步的提高，只有以技術(shù)謀求生命力才能走出頸瓶。教練員的待遇與比賽成績(jī)掛鉤。在今后的工作中，我們將努力解決這些問(wèn)題，一如既往地繼續(xù)努力向前。把足球納入學(xué)校教育，不僅能培養(yǎng)青少年強(qiáng)健的體魄、勇敢頑強(qiáng)的意志，更重要的是使他們從小就具有民族自豪感和自信心，具有為民族的發(fā)展和祖國(guó)的繁榮而奮斗的決心和精神。 ——質(zhì)量強(qiáng)校。我們力求創(chuàng)設(shè)并營(yíng)造積極向上的足球氛圍：通過(guò)足球課使學(xué)生由“球盲”逐漸看球、懂球、愛(ài)球；通過(guò)班級(jí)“冠軍杯”爭(zhēng)霸賽凝聚集體的力量，提高球員的技能；通過(guò)設(shè)計(jì)隊(duì)徽，舉辦攝影、繪畫(huà)、征文比賽等形式調(diào)動(dòng)全員參與的熱情，使足球教育起到培養(yǎng)人、激勵(lì)人、發(fā)展人的目的，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。足球運(yùn)動(dòng)使學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。四、學(xué)校足球教育發(fā)展措施 （一）健全組織領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評(píng)價(jià)、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入，并對(duì)學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。借鑒足球相關(guān)教學(xué)資料與