責(zé)任與擔(dān)當(dāng)主題班會教案設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始,從每天的清晨開始,做一個有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地,拼搏奮斗。 責(zé)任感：即責(zé)任心，自覺地把分內(nèi)的事做好的心情。 請同學(xué)們輕輕地走到隊(duì)長身邊，給他們一個溫暖的擁抱或者握住他們的手，對他們說聲謝謝，感謝他們身體力行讓我們感悟到了什么事，讓我們明白了在我們的人生道路上，我們要做一個百分百負(fù)責(zé)任的人，讓我們心靈再次成長！篇三 活動背景： 責(zé)任感反映著一個人的精神境界和思想品德，每個學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對自己、對他人、對社會、對國家的責(zé)任?？伤灿袚尾黄稹⒖覆粍拥臅r(shí)候，這時(shí)，他只能一個人找個角落，點(diǎn)上支煙，倒上杯酒，連淚都不能流出來，所有的孤獨(dú)、所有的落寞、所有的酸楚都要強(qiáng)撐著用眼淚包裹著往肚里吞呀！不過，無論什么時(shí)候，他們都沒有抱怨過、沒有放棄過、沒有停止努力過，他們都深深的知道：既然選擇了就要承當(dāng)！ ?、墼俸煤每纯此麄兊膹?qiáng)撐著的背影，又像不像你的老師、班主任？他們就像一直以來呵護(hù)你成長起來的父母一樣來呵護(hù)著班級的發(fā)展。支持人數(shù)較多的同學(xué)擔(dān)任隊(duì)長。讓我們在游戲當(dāng)中去感悟，什么是責(zé)任。 助教：1名。 如果有了責(zé)任意識，認(rèn)為節(jié)約用水是我的責(zé)任，就沒有了洗手間的長流水； 如果有了責(zé)任意識，認(rèn)為節(jié)約用電是我的責(zé)任，就沒有了教室內(nèi)的長明燈； 如果有了責(zé)任意識，認(rèn)為保潔是我的責(zé)任，就不會有隨地亂丟亂扔的紙屑和塑料袋。 女：謝謝老師的點(diǎn)評。 ?。┌嘀魅涡〗Y(jié) 聽了剛才同學(xué)們的討論和發(fā)言，讓我了解到其實(shí)同學(xué)們心中都很明白在這個年齡階段我們該負(fù)的責(zé)任。 ?。ㄋ模┬∑贰吨等铡? 女：大家看到了，對于同一件事情，不同的人采取了不同的處理方法，有的人承擔(dān)起了自己的責(zé)任，也有人只顧自己，背棄了應(yīng)付的責(zé)任。 男：是的，但是在我們生活中卻時(shí)常都會見到一些不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。為社會多做貢獻(xiàn)就是延伸生命的價(jià)值，一種承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。（全班同學(xué)熱烈鼓掌） ?。úシ鸥枨焊卸鞯男模? 女：這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有很多人都在關(guān)心、愛護(hù)著我們。樹立起責(zé)任意識，這不但是對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，也是對社會負(fù)責(zé)。她用實(shí)際行動超越了自我，詮釋了自己生命的價(jià)值。應(yīng)該很好地去把握生命，這就要求我們要學(xué)會負(fù)責(zé)。 男：規(guī)則是這樣的： 4個人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊； 站著的兩個人實(shí)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對方輸?shù)亩字说氖终疲? 輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來，繼續(xù)開始下一局 ?。ㄈ┯螒颉队掠诔袚?dān)責(zé)任》 女：當(dāng)同伴失敗的時(shí)候，有沒有抱怨？你心里是怎樣想的？ 男：兩個人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力？ 女：同學(xué)們，玩了這個游戲后，你有什么感受？ 男：大家說的都很好，對于一個團(tuán)隊(duì)來講，團(tuán)結(jié)才會有力量，人是生活在集體中的，每個人都應(yīng)該為自己所處的集體負(fù)責(zé)； 女：是的，集體的事就是我們大家的事，每個人都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來。 女：大家眾說紛紜，相信同學(xué)們都受益匪淺。 所有的責(zé)任應(yīng)該從對自己負(fù)責(zé)開始，作為我們的同學(xué)來講，你們的首要任務(wù)是先要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。） 男女合：讓我們與責(zé)任同行！讓大家齊讀： 如果有了責(zé)任意識，認(rèn)為不讓父母親人失望是我的責(zé)任，就沒有了自暴自棄的浪蕩子和不學(xué)無術(shù)的不孝女。 二、班會準(zhǔn)備： 和
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1