教育法律法規(guī)講座-免費閱讀
【正文】 教育行政訴訟只能由教育行政管理相對人提起，不能由教育行政機關提起?！ 〗逃暝V制度：教育行政部門應當在接到申訴的30日內，作出處理?！ ∈芙逃叩幕緳嗬海?；；；、法規(guī)規(guī)定的其他權利?！ ”怀蜂N教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格。 教師的基本權利：。各種規(guī)范系統(tǒng)是學校規(guī)章制度系統(tǒng)的核心系統(tǒng)?！ W校的義務：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）教育教學方面的義務；（三）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；（四）對學生及其家長的義務；（五）遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目；（六）依法接受監(jiān)督。 明確學校法律地位的意義：，能夠以自己的名義參與各種民事活動，有利于在根本上改變國家舉辦的學校處于政府及其教育行政部門附屬物的地位，充分發(fā)揮學校自主辦學的積極性；有利于學校自主地完成自己的教育教學任務；有利于教育行政部門擺正自己的位置，認清其主要的任務應放在監(jiān)督學校依法辦學方面，而不是放在直接辦學方面?！ 〗逃龍?zhí)法的原則：；；；。（三）必須同黨的教育方針、政策保持一致；（四）必須從我國的國情出發(fā)；（五）必須借鑒外國教育立法的有益經(jīng)驗。（二）教育法規(guī)和教育政策的執(zhí)行方式不同；（三）教育法規(guī)和教育政策的規(guī)范效力不同。具有2個特點：強制性，懲罰性?！ 〗逃申P系的產生、變更和消滅，是需要一定條件或根據(jù)的。（二）按照法律規(guī)范表現(xiàn)的強制性程度，可分為強制性規(guī)范和任意性規(guī)范?！ ∥覈?986年4月頒布《中華人民共和國義務教育法》，并于當年7月1日起施行?！ 〗逃墒亲罡邍覚嗔C關（全國人民代表大會）及其常設機關（全國人大常委會）制定的關于教育的規(guī)范性法律文件?！氨仨殹?、“應當”、“義務”、“禁止”、“不準”、“不得”等字樣。 教育法律關系客體指的是教育法律關系主體之間權利與義務所指向的對象或標的。（二）教育政策的功能?！ 〗逃ㄒ?guī)與教育政策的聯(lián)系：（一）教育法規(guī)與教育政策都決定于上層建筑，具有共同的目的；（二）教育政策是制定教育法規(guī)的依據(jù)，教育法規(guī)是教育政策的具體化、條文化和定型化；（三）教育政策決定教育法規(guī)的性質，教育法規(guī)的內容體現(xiàn)教育政策；（四）教育政策是實施教育法規(guī)的指導，教育法規(guī)是實現(xiàn)教育政策的保證?！ ∑鸩莘刹莅傅膯挝换騻€人不一定是具有提案權的單位或個人。教育法規(guī)的溯及力是指對生效日之前的事件和行為是否有效力的問題。肅清以言代法、等級特權等舊的法律觀念和意識的消極影響，使廣大公民充分認識、尊重并運用自己的受教育權利，自覺履行自
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