教育法律法規(guī)講座-免費(fèi)閱讀
【正文】 教育行政訴訟只能由教育行政管理相對人提起，不能由教育行政機(jī)關(guān)提起?！ 〗逃暝V制度：教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的30日內(nèi)，作出處理?！ ∈芙逃叩幕緳?quán)利：；；；；、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利?！ ”怀蜂N教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格?！ 〗處煹幕緳?quán)利：。各種規(guī)范系統(tǒng)是學(xué)校規(guī)章制度系統(tǒng)的核心系統(tǒng)。 學(xué)校的義務(wù)：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）教育教學(xué)方面的義務(wù)；（三）維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；（四）對學(xué)生及其家長的義務(wù)；（五）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目；（六）依法接受監(jiān)督?！ ∶鞔_學(xué)校法律地位的意義：，能夠以自己的名義參與各種民事活動，有利于在根本上改變國家舉辦的學(xué)校處于政府及其教育行政部門附屬物的地位，充分發(fā)揮學(xué)校自主辦學(xué)的積極性；有利于學(xué)校自主地完成自己的教育教學(xué)任務(wù)；有利于教育行政部門擺正自己的位置，認(rèn)清其主要的任務(wù)應(yīng)放在監(jiān)督學(xué)校依法辦學(xué)方面，而不是放在直接辦學(xué)方面?！ 〗逃龍?zhí)法的原則：；；；。（三）必須同黨的教育方針、政策保持一致；（四）必須從我國的國情出發(fā)；（五）必須借鑒外國教育立法的有益經(jīng)驗(yàn)。（二）教育法規(guī)和教育政策的執(zhí)行方式不同；（三）教育法規(guī)和教育政策的規(guī)范效力不同。具有2個(gè)特點(diǎn)：強(qiáng)制性，懲罰性?！ 〗逃申P(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅，是需要一定條件或根據(jù)的。（二）按照法律規(guī)范表現(xiàn)的強(qiáng)制性程度，可分為強(qiáng)制性規(guī)范和任意性規(guī)范?！ ∥覈?986年4月頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》，并于當(dāng)年7月1日起施行?！ 〗逃墒亲罡邍覚?quán)力機(jī)關(guān)（全國人民代表大會）及其常設(shè)機(jī)關(guān)（全國人大常委會）制定的關(guān)于教育的規(guī)范性法律文件?！氨仨殹?、“應(yīng)當(dāng)”、“義務(wù)”、“禁止”、“不準(zhǔn)”、“不得”等字樣。 教育法律關(guān)系客體指的是教育法律關(guān)系主體之間權(quán)利與義務(wù)所指向的對象或標(biāo)的。（二）教育政策的功能?！ 〗逃ㄒ?guī)與教育政策的聯(lián)系：（一）教育法規(guī)與教育政策都決定于上層建筑，具有共同的目的；（二）教育政策是制定教育法規(guī)的依據(jù)，教育法規(guī)是教育政策的具體化、條文化和定型化；（三）教育政策決定教育法規(guī)的性質(zhì)，教育法規(guī)的內(nèi)容體現(xiàn)教育政策；（四）教育政策是實(shí)施教育法規(guī)的指導(dǎo)，教育法規(guī)是實(shí)現(xiàn)教育政策的保證?！ ∑鸩莘刹莅傅膯挝换騻€(gè)人不一定是具有提案權(quán)的單位或個(gè)人。教育法規(guī)的溯及力是指對生效日之前的事件和行為是否有效力的問題。肅清以言代法、等級特權(quán)等舊的法律觀念和意識的消極影響，使廣大公民充分認(rèn)識、尊重并運(yùn)用自己的受教育權(quán)利，自覺履行自
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