【正文】 ） (四)小結(jié)延伸同學(xué)們,這節(jié)課即將結(jié)束了,在這節(jié)課里你快樂(lè)嗎?把你的快樂(lè)跟大家分享一下好嗎？學(xué)生會(huì)從創(chuàng)作、合作、欣賞，甚至從老師和同學(xué)的評(píng)語(yǔ)中獲得快樂(lè)。，注意剪刀、針的正確用法，一旦受傷馬上告訴老師。這樣便于學(xué)生描述的設(shè)計(jì)意圖和制作過(guò)程。圖片出示幾種常見(jiàn)的帽子。探究目標(biāo)u 選擇材料、利用工具對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工。，體驗(yàn)不同材料裝訂成書(shū)的過(guò)程。） 探索：嘗試制作一本簡(jiǎn)易的書(shū)活動(dòng)一：穿越到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，經(jīng)歷用毛筆在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字的體驗(yàn)過(guò)程。 簡(jiǎn)冊(cè)，雖然使用較為普遍，當(dāng)然也有一些缺點(diǎn)，比如簡(jiǎn)冊(cè)有些重。，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。為什么會(huì)選擇用紙做書(shū)，歷史上還有哪些材料用來(lái)做成書(shū)，只有極少一部分學(xué)生通過(guò)書(shū)籍或是父母講述，電視等方式間接知道一些零散的信息。 作業(yè)1. 回家可以和父母繼續(xù)做“神秘的盒子”的游戲鞏固練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)：能辨認(rèn)不同材料的餐具，并用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述不同材料的特性。 2． 能觀察和辨認(rèn)不同的材料。二、討論分類的標(biāo)準(zhǔn)（預(yù)設(shè)15分鐘）1. 播放“自然視覺(jué)生活景觀”剪輯視頻和“創(chuàng)造工廠人工智能”剪輯視頻2．引入科學(xué)詞匯自然世界 人工世界 沙 石 木 金屬 塑料 玻璃 橡膠 纖維 紙……3．教師分別對(duì)這些科學(xué)詞匯進(jìn)行講解及舉例說(shuō)明。板書(shū)：做大自然的孩子動(dòng)物 植物 人類 衣 食動(dòng)植物與我們的 密切相關(guān) 住 行愛(ài)護(hù)動(dòng)植物就是愛(ài)護(hù)人類自己！《我們生活的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．科學(xué)概念目標(biāo)知道分類是認(rèn)識(shí)事物的基本方法。（預(yù)設(shè)10分鐘）1．師：同學(xué)們，動(dòng)植物都是我們的好朋友，我們離不開(kāi)他們；植物不但美化家園，植物還供給我們食物，動(dòng)植物對(duì)于人類來(lái)說(shuō)同等重要，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物就是愛(ài)護(hù)人類自己。（向日葵）謎語(yǔ)二：一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。教學(xué)難點(diǎn)：能舉例說(shuō)出人類與動(dòng)植物聯(lián)系密切的實(shí)例，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。四、課堂小結(jié)，拓展延伸？，做一個(gè)“季節(jié)禮盒”。【教學(xué)準(zhǔn)備】：課前搜集的相關(guān)資料、描述不同季節(jié)的詞語(yǔ)、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。Ｃ、讓學(xué)生觀看視頻，了解極端天氣帶來(lái)的嚴(yán)重后果。但是，如果某一種天氣持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或強(qiáng)度過(guò)大，就會(huì)給動(dòng)植物和人類帶來(lái)不利的影響。（太陽(yáng)） 像花花園不種它，花兒剛開(kāi)就落下，春夏秋季它不長(zhǎng)，寒冬臘月開(kāi)白花。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：能對(duì)各種天氣現(xiàn)象產(chǎn)生探究興趣。7. 小組展示。，月相圖排序。3. 科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：增強(qiáng)觀察月相的探究興趣。“太陽(yáng)”圖片邊走邊說(shuō)，早晨在東、中午在南、晚上在西。：利用太陽(yáng)位置辨別東、南、西、北。不同地區(qū)可以考慮“螞蟻工坊”這一材料替換，但觀察蚯蚓從觀察環(huán)境的真實(shí)性和觀察成本來(lái)看都更為適宜。2. 觀察土壤并做好記錄。所以這節(jié)課，我們就一起來(lái)觀察土壤以及土壤中的動(dòng)植物。3. 科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：l 能對(duì)事物產(chǎn)生一定的好奇心，對(duì)土壤中的動(dòng)植物產(chǎn)生興趣；l 能夠如實(shí)的描述土壤中的動(dòng)植物，尊重事實(shí)，養(yǎng)成實(shí)事求是的意識(shí)；l 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，愿意分享，樂(lè)于表達(dá)，小組間做到團(tuán)結(jié)合作。三、動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：讓學(xué)生能大概了解地球（其實(shí)是地表）是由植物、土壤（大地） 、海洋、空氣、動(dòng)物等很多方面組成的。教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案（上冊(cè)）（新教材）地球家園中有什么？教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：知道地球是一個(gè)球體，人類賴以生存的地方。：學(xué)生自己通過(guò)觀察說(shuō)出地球上的東西。（預(yù)設(shè)20分鐘）老師：我想畫(huà)一張地球家園圖，但是我不知道上面要畫(huà)什么？同學(xué)們知道么？學(xué)生回答可以畫(huà)什么？小組交流老師：你們想不想畫(huà)一張屬于自己的地球家園圖？現(xiàn)在每位同學(xué)拿出自己的彩筆，將本組的地球家園圖描繪出你心中的樣子吧！組長(zhǎng)領(lǐng)取繪畫(huà)材料。4. 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：l 能夠意識(shí)到人與自然是和諧的整體，密不可分。（出示課題）（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生真正意識(shí)到土壤隨然在我們身邊，但大多沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)土壤的世界，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察土壤的興趣）（2） 觀察土壤。生3：放大鏡是放大一些小東西的，鑷子用來(lái)夾物體，鏟子用來(lái)鏟土，觀察土壤里的動(dòng)植物（設(shè)計(jì)意圖：邊觀察邊記錄讓學(xué)生及時(shí)留下觀察后的證據(jù)，做匯報(bào)時(shí)有據(jù)可依） 。）《太陽(yáng)的位置和方向》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)根據(jù)太陽(yáng)的位置辨別方向。教學(xué)準(zhǔn)備：每組東、南、西、北、太陽(yáng)、早、午、晚8張圖片。①各小組分別確定方向，觀察兵與同伴說(shuō)一說(shuō)操場(chǎng)東、南、西、北各有什么東西？②學(xué)生在記錄單上記下各方向的東西。勇于表達(dá)交流自己的觀點(diǎn)，樂(lè)于傾聽(tīng)、分享他人信息。（板書(shū)：上半月 由缺到圓 亮面在右邊。8. 班級(jí)評(píng)價(jià)。愿意傾聽(tīng)他人的看法，樂(lè)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，樂(lè)于同學(xué)間的合作學(xué)習(xí)。（雪）(分別指名猜猜謎底，教師給予引導(dǎo)說(shuō)明)師：同學(xué)們，我們有時(shí)會(huì)看見(jiàn)太陽(yáng)高高地掛在天空、有時(shí)也會(huì)看到下雨或下雪的現(xiàn)象，它們都代表不同的天氣情況，那么關(guān)于天氣你又了解多少呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《各種各樣的天氣》（板書(shū)課題） 學(xué)習(xí)新知說(shuō)說(shuō)我們知道的天氣師：同學(xué)們都知道有哪些天氣呢？先同學(xué)間互相交流再指名回答（教師板書(shū)）區(qū)分不同的天氣師：不同的天氣表現(xiàn)出的現(xiàn)象是不同的，同學(xué)們能根據(jù)各種現(xiàn)象來(lái)判斷不同的天氣嗎？下面我們就來(lái)試試吧?。ńo各組分發(fā)天氣卡片）A、學(xué)生分組活動(dòng)：根據(jù)卡片判斷天氣，并把天氣名稱寫(xiě)在卡片的反面。所以，我們也要根據(jù)天氣情況合理安排自己的生活。（播放視頻）Ｄ、小結(jié)：極端天氣具有很強(qiáng)的破壞性，會(huì)嚴(yán)重影響我們的生活，甚至造成生命和財(cái)產(chǎn)損失。：課件、記錄單等?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】不同的季節(jié)春季 小草、柳樹(shù) 溫暖夏季 花草樹(shù)木 炎熱秋季 果實(shí)、落葉 涼爽冬季 雪花 寒冷二年級(jí)科學(xué)第一單元第七課《做大自然的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：能舉例說(shuō)出人類與動(dòng)植物聯(lián)系密切的實(shí)例?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、動(dòng)植物圖片（每組一份）、操作紙（每人一份）、奶盒、剪刀，繩子等【教學(xué)過(guò)程】一、 游戲?qū)搿＃ê苫ǎ┲i語(yǔ)三：一頂小傘，落子林中，一旦撐