【正文】 　　回到家，我仔細(xì)地端詳著香布袋，才發(fā)現(xiàn)上面繡的“桃花洞紀(jì)念”5個(gè)字中，有兩個(gè)字的筆畫都少了一筆。我問她：“你也在放秋假吧！”她搖搖頭說：“我沒有上學(xué)?！蓖瑫r(shí)，她也向我們介紹了這里的三大特產(chǎn)——花椒、山楂、核桃。從這段描寫中，我們體會(huì)到了小胖墩兒 。 ( ) ( ) ( ) shōu liǎn fēnɡ sāo zǔ zōnɡ ( ) ( ) ( ) 2. 比一比，再組詞。曹操為了防止敵方，便會(huì)大量地射箭，正好達(dá)到了諸葛亮來“借箭”的目的。 參考指數(shù)：【字詞薈萃】 妒忌 委托 輕易 推卻 私自 擂鼓 丞相 神機(jī)妙算 ɡān（干凈） dōu（都是） xiānɡ（相信） 干 都 相 ɡ224。諸葛亮為了避免遭受更大損失，決定把人馬全部撤退到漢中。張郃看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，發(fā)起總攻?！蓖跗教嵝阉f：“丞相臨走的時(shí)候囑咐過，要堅(jiān)守城池，扎營壘。 諸葛亮到了祁山，決定派出一支人馬去占領(lǐng)街亭（今甘肅莊浪東南），作為據(jù)點(diǎn)。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。十萬支箭，三天怎么造得成呢？改成陳述句： i ɡǔ ch233。袍（戰(zhàn)袍） 號(hào)召 （2）楊朱悶悶不樂的原因是： “哦，是這樣……”楊朱深思好久，整天沒有笑容。有一天，楊朱的鄰居跑丟了一只羊，于是全家出動(dòng)尋找，又來請楊朱的僮仆幫助追尋。閱讀： 、 先讀課文，再填空。周總理是一位深受人民（ 列寧十分（ ）好學(xué)的學(xué)生。）了，一見陌生人就臉紅。 胞（ ）w232。l236。) ( ɡuī zh224。qi232。 o 【課外延伸】：（1）奉命：接受使命，遵守命令。一班班長大聲喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務(wù)！”有的戰(zhàn)士唱起來：“野戰(zhàn)軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱……”大家也跟著唱起來。河里沒有橋，我軍過不去，連長命令三班架橋，二班負(fù)責(zé)掩護(hù)。像倒。 shēn y237。o xi224。nɡ（空閑） b232。她常常為我們打年糕、碾米、磨面，做許多好吃的家鄉(xiāng)糕點(diǎn)。（ ）（2）這是志愿軍在即將離開朝鮮和朝鮮人民時(shí)朝鮮人民說的話，表達(dá)了他們那 種難以分舍的感情。（1）山路這樣奇嶇，您架著雙拐，以經(jīng)送了幾十里。nɡ d224。 （3）C1再見了，親人課課練【字詞薈萃】。 zī 2.（1）安定地生活，愉快地工作。就這樣，他終于在書法藝術(shù)上取得了輝煌的成就。王羲之的書法是怎樣造就的呢？ 王羲之出身于晉代的名門貴族家庭里，自幼喜愛書法，對功名看得很淡薄。 （1）我原來想取笑大夫，沒想到反（ ）大夫取笑了。 q237。1晏子使楚課課練字詞薈萃】 ，用“ ”畫出?！保?）讀一讀，你能用自己的話說說古文的意思嗎？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）讀了這個(gè)故事，你明白了什么？_____________________________________________________________________ 參考指數(shù)：【字詞薈萃】 ǎi sh sh 237。 未：________ 聞：________ （3）B楊氏之子課課練【字詞薈萃】 。nɡ （ 黃澄澄 ） zhuǎn（ 轉(zhuǎn)身 ） zh224。 （3）第三自然段在文中的作用是（ ） ，點(diǎn)明主題的作用。nɡ 好奇 ① h224。他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。你的理解是： __________________________________________________________________ （2）老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。n（ ） zhǎnɡ（ ）澄 轉(zhuǎn) 漲 d232。 x236。 hu225。寞（寂寞） 寂寞 （在正確中心思想后面的括號(hào)內(nèi)畫“√”） “____”標(biāo)出文中的“逆水行舟，不進(jìn)則退”的本義。我使出吃奶的力氣，只前進(jìn)了幾次，稍一松勁，就被急浪沖到岸邊…… 突然，媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演，對我說：“向上游?！?【課文鏈接】：給駱駝帶上鈴鐺，大人認(rèn)為是_________________________________，“我“則認(rèn)為是__________________________________________________________。）的駝鈴聲。旅 空 襖（ ）2. 比一比，再組詞。) ( ) xi232。 （ 歡樂 ） 鋪 剝 樂 p249。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 pū（ ） bāo（ ） l232。古詩詞三首課課練【字詞薈萃】，寫詞語。 （2）爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹，他也在表白著自己的心。她不枝不蔓，扎根在貧瘠的土壤中，隨遇而安，與世無爭，因?yàn)樗龑儆诓莞濉Ｄ膬? ，它就在哪兒很快地 ，長出 。 （1）爸爸“微笑”是因?yàn)? 。 分辯 分辨（1）到處渾黃一體，很難（ ）出哪里是天，哪里是地。 “品讀感悟”之“寫作特點(diǎn)”。 （1）根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。 ？【課外延伸】 ： （1）、這次，我看到了草原。 w232。 ɡāo ɡē lǜ tǎn r243。 ( ) ( ) ( ) ( ) q237。 2．“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。那些小丘的線條是那么 ，就像只用綠色 ，不用 的中國畫那樣，到處 ，輕輕流入云際。參考指數(shù)：【字詞薈萃】 、綠毯、柔美、翠色欲流、奇麗、回味、襟飄帶舞 2. 無邊的 小詩 各色的 帽子 白色的 帶子 靜寂的 微笑 奇麗的 大花 尖尖的 衣裳 迂回的 綠毯 會(huì)心的 草原 3.（略）【句段集錦】 ；羊群；白色的大花 “品讀感悟”之“句段賞析”。o lǚ k232?！揪涠渭\】。4. 聯(lián)系生活實(shí)際說說你對這句話的理解在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來你的理解是：【課文鏈接】1. 按課文內(nèi)容填空。只要挪動(dòng)一點(diǎn)雜草生存的空間，她就會(huì)把黃土地裝點(diǎn)，撐起一片綠色。白楊樹并沒有想到移栽和遷徒，哪怕她的殘落枝葉腐化歸于泥土，也要為這黃土地增添一點(diǎn)養(yǎng)分和活力。 “品讀感悟”之“寫作特點(diǎn)”。nɡ m232。鋪： 弄：詩句的意思（2）怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。 （3）茅檐低小， 。 【字詞薈萃】。) （ ） ）。伐軟軟的 度輕松的 掌句子2：_____________________________________________。 于是，我奮力向上游，一個(gè)大浪過來。這個(gè)成語的意思是說：向水流相反方向行船，不努力前進(jìn)就會(huì)后退?！? 參考指數(shù)：【字詞薈萃】 。 su237。青青的（ ） （ ）的湖面 奇妙的（ ） （ ）的女教師 。 ________________________________________________________________ （2）我的臉（ ）困窘和羞愧一下子漲得通紅。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了原來的網(wǎng)，從房檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲，好像一根根細(xì)柱子。 乘涼 ① c233。 ①好天氣時(shí)蜘蛛網(wǎng)_________________________________________。 ch233。（1）③①③（2）①平平地掛在那里。 （1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。 【課外延伸】： （1）徐家有個(gè)小孩，年方九歲，曾有一次在月亮地里玩耍，有人對他說：“若是讓月亮中什么都沒有，它是不是應(yīng)該更加明亮呀?”這個(gè)姓徐的孩子說：“不對。n n224。 【句段集錦】 1．啄木鳥醫(yī)生治病句。從此以后，楚王 晏子了。天長日久，把衣服都劃破了。參考指數(shù)：【字詞薈萃】 rǔ n225。 “品讀感悟”之“寫作特點(diǎn)”。（ ） （ ） （ ） （ ） 232。o（ ） k242?！啊獭薄寢尩氖植粌H勤勞，還很靈巧。嫻熟（ ） 勤勞（ ） 靈巧（ ） 稀奇（ ）（2）用“ ”在文中劃出一個(gè)過