【摘要】六年級數(shù)學下冊確定位置練習題（新版）蘇教版 一、選擇題(每小題6分，共30分) 1.以學校為觀測點，廣場在西偏北30°的方向上，下圖中正確的是（ ?。?。 2.教學樓在操場的南面，宿舍在操場的...
2024-11-22 03:53
【摘要】夏令營舉行野外拉練活動，老師交給大家一張地圖，如圖，地圖上畫了一個直角坐標系，作為定向標記，給出了四座農(nóng)舍的坐標是：（1，2）、（－3，5）、（4，5）、（0，3）．目的地位于連結(jié)第一與第三座農(nóng)舍的直線和連結(jié)第二與第四座農(nóng)舍的直線的交點．利用平面直角坐標系，同學們很快就到達了目的地．請你在圖中畫出目的地的位置．圖
2024-11-12 03:31
2024-11-12 15:17
【摘要】石家莊市長安區(qū)數(shù)學六年級上冊專項復習二：根據(jù)方向和距離確定物體的位置 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時間的學習，你們收獲怎么樣呢？今天就...
2025-04-02 04:57
【摘要】第一篇：蘇教版五年級確定位置 確定位置 教學過程： 一．用數(shù)對確定具體情境中的位置 ，提出問題 剛才老師給大家拍了張照片，想不想看看？請看大屏幕。瞧，大家坐得多端正（笑得多開心）啊，找到你自...
2025-10-16 12:41
【摘要】 六年級下冊數(shù)學單元測試-5。確定位置 一、單選題 （???） A.?標準????????????????????????????????????????B.?觀測點?????????????...
2025-04-05 05:56
【摘要】 蘇教版五年級數(shù)學——用數(shù)對確定位置 教學內(nèi)容：第15頁例1、練一練，練習三第1-3題。 教學目標： 1、在具體情境中認識列、行的含義，知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則，初步...
2025-09-28 02:24
【摘要】用數(shù)對確定位置這是班級的座位圖。你知道小軍坐在哪里嗎？豎排叫列，橫排叫行。確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。123456第列第列第列
2025-07-20 05:27
【摘要】江蘇省電化教育館制作確定位置（二）ABCA（3，2）B（5，3）C（7，1）第1列第7列第2列第3列第4列第6列第5列第1行第4行第2行第3行下面是一個公園的平面圖。12345678910012
2025-01-07 06:56
【摘要】確定位置蘇教版五年級數(shù)學下冊如果要找的同學在第4組能確定是哪一個嗎?如果要找的同學在第3排能確定是哪一個嗎?小軍小軍坐在第4組第3個小軍坐在第3排第4個怎樣才能正確、簡明地說出小軍的位置呢？請自學課本。。教學目標1、在具體情境中認識列、行的含義，知道確
2024-11-12 00:48
【摘要】六年級位置與方向ppt 篇一：人教版六年級上冊位置與方向練習題 六年級下冊第二單元位置與方向 班別：姓名：學號： 1.按照圖上所示的位置填空。 （1）游泳館在小文家的北偏方向，間隔是米；...
2025-03-25 22:09
【摘要】根據(jù)方向和距離確定物體的位置人教新課標四年級數(shù)學下冊“定向運動”是一種借助地圖和指北針（羅盤）按規(guī)定方向行進的體育活動。辨別方向和使用地圖的能力是參與定向運動應該具備的基本能力。在參賽過程中，參加者憑借個人定向技術(shù)、識圖能力和指北針，按照標繪在地圖上的方向線，在野外環(huán)境中自行選擇行進路線，不斷地判斷并糾正前進的方向，依次通過
2024-11-21 21:58
【摘要】第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第2行第3行第4行第5行小軍坐在第4列第3行,可以用數(shù)對表示為(4,3).豎排叫做列,橫排叫做行.確定第幾列一般從左往右數(shù),確定第幾
2024-12-05 01:38
【摘要】 蘇教版五年級數(shù)學——用數(shù)對確定位置 教學內(nèi)容：第15頁例1、練一練，練習三第1-3題。 教學目標： 1、在具體情境中認識列、行的含義，知道確定第幾列、第幾行的規(guī)那么，初...
2025-09-24 10:40
【摘要】第二課時用數(shù)對確定位置例2教學內(nèi)容P16例2及“練一練”練習三（4）。教學目標1．進一步理解數(shù)對的含義，會用數(shù)對表示具體情境中物體的位置，提高同學們用數(shù)對確定位置的能力。2．進一步提高抽象思維能力，發(fā)展同學們的空間觀念。3．進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強用數(shù)學眼光觀察生活的意識。教學重點用數(shù)對表
2024-11-20 01:15
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