【摘要】第2課時(shí)水、無機(jī)鹽和維生素
2025-06-12 23:09
【摘要】第二章人體(réntǐ)的營養(yǎng),,第一節(jié)食物(shíwù)中的營養(yǎng)物質(zhì),人為什么要吃飯(chīfàn)呢?,食物中有哪些營養(yǎng)物質(zhì)呢?這些營養(yǎng)物質(zhì)各有什么用途呢?,第一頁,共四十四頁。,,1.我們?cè)谡?..
2024-11-13 03:45
【摘要】第二節(jié)消化和吸收第2課時(shí)食物的消化過程和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收第二章人體的營養(yǎng)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練思考一下:大媽為什么這樣說?導(dǎo)入新課。。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課食物口腔小部分淀粉胃胃液(蛋白酶)唾液(淀粉酶)殘?jiān)鋭?dòng)小腸
2025-06-12 12:36
【摘要】食物中的營養(yǎng)物質(zhì)1、了解食物中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)。2、識(shí)記維生素的缺乏癥。3、理解各種營養(yǎng)物質(zhì)的來源及其對(duì)人體的作用。重點(diǎn):蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的作用。食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?哪些是有機(jī)物?哪些是無機(jī)物?蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素、無機(jī)鹽、水有機(jī)物無機(jī)物閱讀
2025-06-15 05:46
【摘要】一.消化系統(tǒng)的組成和功能口腔消化道的起始部位,內(nèi)有牙齒.舌和唾液腺.唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動(dòng)將食物推入胃中胃消化道中最膨大部分,有暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用肝臟人體最大的消化腺,分泌膽汁胰十二指腸
2025-06-12 14:42
2025-06-12 14:47
【摘要】人體的營養(yǎng)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)食物里有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?糖類脂肪蛋白質(zhì)水無機(jī)鹽維生素糖類主要供能物質(zhì)來源:食糖、谷類、豆類、根莖類種類:葡萄糖、麥芽糖、淀粉構(gòu)成人體細(xì)胞的成分脂肪
2025-06-18 12:22
【摘要】食物中的營養(yǎng)物質(zhì)請(qǐng)嘗試說說我們從食物中獲得哪些營養(yǎng)物質(zhì)??這些營養(yǎng)成分對(duì)人體有什么作用?物質(zhì)基礎(chǔ)?食物?能量是可以互相轉(zhuǎn)化的,包含在有機(jī)物中的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化成熱能,而熱能則可以使水的溫度發(fā)生變化。?一粒小小的花生到底能使30毫升的水溫度升高多少呢?提示彈式測熱計(jì)示意
2025-06-18 12:21
【摘要】第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全知識(shí)點(diǎn)一合理營養(yǎng):指___________的營養(yǎng)。全面而平衡營養(yǎng)素種類營養(yǎng)素:奶類、豆類食物蔬菜和水果:(1)按“_____________”進(jìn)食,以避免營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩。(2)保證每日三餐、_________。(3)早、中、晚餐攝入能量分別占
2025-06-15 03:54
【摘要】營養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪糖類每個(gè)人寫出兩種常吃的食物,并查閱教科書“常見的食物成分表”,并將食物中的營養(yǎng)物質(zhì)填寫在書上。糖類能為人的生命活動(dòng)提供能量。脂肪的作用:能為人體提供能量(備用供能物質(zhì))。蛋白質(zhì)含量較多的食物豆子中含豐富的蛋白質(zhì)下列三種
2025-06-13 15:24
【摘要】第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。蛋白質(zhì)含量較多的食物兒童、青少年以及傷病員為什么需要多吃一些奶、蛋、魚、肉?人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開蛋白質(zhì)。此外,蛋白質(zhì)也能被分解,為人體的生命活動(dòng)提供
2024-11-22 01:24
【摘要】七年級(jí)生物《食物中的營養(yǎng)物質(zhì)》教案七年級(jí)生物《食物中的營養(yǎng)物質(zhì)》教案教學(xué)目標(biāo),知道主要營養(yǎng)物質(zhì)的作用和營養(yǎng)物質(zhì)的食物來源。。,進(jìn)一步提高提出問題、作出假設(shè)、制定并實(shí)施探究計(jì)劃、處理數(shù)據(jù)和分析探究結(jié)果的能力。,認(rèn)識(shí)人類的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈中其他生物的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);探究的一般過程及對(duì)探究數(shù)
2025-08-04 23:17