【摘要】實(shí)例分析?1.集合A={全班同學(xué)},集合B=(全班同學(xué)的姓},對(duì)應(yīng)關(guān)系是:集合A中的每一個(gè)同學(xué)在集合B中都有一個(gè)屬于自己的姓.?2.集合A={中國(guó),美國(guó),英國(guó),日本},B={北京,東京,華盛頓,倫敦},對(duì)應(yīng)關(guān)系是:對(duì)于集合A中的每一個(gè)國(guó)家,在集合B中都有一個(gè)首都與它對(duì)應(yīng).?3.設(shè)集合A={1,-3,2,3,-1,
2025-08-16 02:34
【摘要】人教版高一數(shù)學(xué)上學(xué)期第一章第集合(2)主講:特級(jí)教師王新敞《高中數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程》教學(xué)目的:(1)使同學(xué)們進(jìn)一步理解集合的概念,知道常用數(shù)集的概念及記法;(2)使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)有限集、無(wú)限集、空集;(3)掌握列舉法與描述法,會(huì)正確表示一些簡(jiǎn)單的集合及兩種表示方法靈活運(yùn)用。?:由一些確定的
2025-08-16 01:18
【摘要】高二直線、平面專(zhuān)題復(fù)習(xí)距離1點(diǎn)到平面的距離一點(diǎn)到它在一個(gè)平面內(nèi)的正射影的距離叫做這一點(diǎn)到這個(gè)平面的距離2直線到與它平行平面的距離一條直線上的任意點(diǎn)到與它平行的平面的距離叫做這條直線到平面的距離3兩個(gè)平行平面的距離兩個(gè)平行平面的公垂線段的長(zhǎng)度
2025-08-16 01:44
【摘要】平移平移一、觀察與思考:1.向量a與平移到某位置的新向量b的關(guān)系?baaaaaaa=bF是坐標(biāo)平面內(nèi)的一個(gè)圖形,將F上所有點(diǎn)按照同一方向,移動(dòng)同樣長(zhǎng)度,得到圖形,這一過(guò)程叫圖形的平移.oxya在圖形平移過(guò)程中,每一點(diǎn)
2024-11-09 09:20
【摘要】2.1空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系平面問(wèn)題提出t57301p2???????A′B′C′D′ABCD空間中,點(diǎn)、直線、平面之間有各種不同的位置關(guān)系?我們將從理論進(jìn)行分析和探究.知識(shí)探究(一):平面的概念、畫(huà)法及表示思考1:生活中
2024-11-11 09:01
【摘要】排列的簡(jiǎn)單應(yīng)用排列的簡(jiǎn)單應(yīng)用?目的:理解掌握含有特殊限制條件的排隊(duì)問(wèn)題的解決方法,進(jìn)一步培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.?重點(diǎn):優(yōu)限法、捆綁法、插空法的運(yùn)用一、【概念復(fù)習(xí)】:1.排列的定義,理解排列定義需要注意的幾點(diǎn)問(wèn)題;從n個(gè)不同元素中,任取m(mn)個(gè)元素(這里的被取元
【摘要】排列(3)---排列的靈活應(yīng)用2020年12月16日星期三回一復(fù)習(xí)回顧:(1)特殊元素分析法;(2)特殊位置分析法;(3)間接法(總體中去掉不符合條件的)。已學(xué)方法:例如:高二(9)班生活委員安排學(xué)號(hào)為1至6號(hào)的6位同學(xué)在星期一至星期六值日,每人
2024-11-09 05:06
【摘要】思考1思考2引入二次函數(shù)練習(xí)課外思考競(jìng)賽輔導(dǎo)(四)函數(shù)(下)二次函數(shù)是最簡(jiǎn)單的非線性函數(shù)之一,有著豐富的內(nèi)涵,它對(duì)近代數(shù)學(xué)乃至現(xiàn)代數(shù)學(xué)影響深遠(yuǎn),三個(gè)二次即一元二次函數(shù)、一元二次方程和一元二次不等式以及它們的基本性質(zhì)在中學(xué)數(shù)學(xué)教材中都有深入和反復(fù)的討論和練習(xí),三個(gè)二次內(nèi)涵豐富,聯(lián)系密切,
2025-08-16 01:38
【摘要】知識(shí)結(jié)構(gòu)◇學(xué)習(xí)指導(dǎo)【學(xué)法指導(dǎo)】本章的基本概念較多,要力求在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶.【數(shù)學(xué)思想】;;;.【解題規(guī)律】?(1)對(duì)所給的集合進(jìn)行盡可能的化簡(jiǎn);(2)有意識(shí)應(yīng)用維恩圖來(lái)尋找各集合之間的關(guān)系;(3)有意識(shí)運(yùn)用數(shù)軸或其它方法直觀顯示各集合的元素
2024-11-10 00:46
【摘要】第十四章統(tǒng)計(jì)初步方差兩臺(tái)機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)直徑是40毫米的零件,為了檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量,從產(chǎn)品中各抽出10件進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果如下(單位:毫米)機(jī)床甲4039.840.140.239.94040.239.840.239.8機(jī)床乙40
2024-11-10 00:48
【摘要】統(tǒng)計(jì)?隨機(jī)抽樣?用樣本估計(jì)總體?變量間的相關(guān)關(guān)系我們把研究對(duì)象的全體所構(gòu)成的一個(gè)集合稱(chēng)為總體。研究對(duì)象的全體所構(gòu)成的集合的子集稱(chēng)為樣本。抽樣調(diào)查普查節(jié)省人力,物力和財(cái)力
2024-11-09 04:46
【摘要】第一課時(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系變量之間的相關(guān)關(guān)系兩個(gè)變量的線性相關(guān)問(wèn)題提出的一種數(shù)量形式.對(duì)于兩個(gè)變量,如果當(dāng)一個(gè)變量的取值一定時(shí),另一個(gè)變量的取值被惟一確定,則這兩個(gè)變量之間的關(guān)系就是一個(gè)函數(shù)關(guān)系.,有這樣一種說(shuō)法:“如果你的數(shù)學(xué)成績(jī)好,那么你的物理學(xué)習(xí)就不會(huì)有什么大問(wèn)題.”按照這種說(shuō)法,似乎學(xué)
2025-01-07 11:53
【摘要】第三節(jié)空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系分析根據(jù)公理及推論作判斷.解①,②中的三點(diǎn)可能共線,故不能確定平面.③中的直線可能交于一點(diǎn),故不能確定平面.⑤,⑧中的四邊形可能為空間四邊形.⑥,⑦中的兩直線可能異面.應(yīng)填④.規(guī)律總結(jié)解決此類(lèi)問(wèn)題首先要理解平面的基本性質(zhì),在判斷的過(guò)程中若要說(shuō)明命題不正確,只要舉出一個(gè)反例即可.
2024-11-11 05:59
【摘要】第15講兩直線的位置關(guān)系與對(duì)稱(chēng)問(wèn)題掌握兩直線平行與垂直的條件、點(diǎn)到直線的距離公式、中心對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)的概念,能根據(jù)直線的方程判斷兩直線的位置關(guān)系,能把握對(duì)稱(chēng)的實(shí)質(zhì),并能應(yīng)用對(duì)稱(chēng)性解題.l1:ax+2y+1=0與直線l2:x+y-2=0互相垂直,那么a的值等于()A.1
2024-11-10 12:27
【摘要】歡迎指導(dǎo)!蘇教版必修4第1章三角函數(shù)?任意角三角函數(shù)的定義Oα的終邊αyxA(1,0)PMT平方關(guān)系商的關(guān)系同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式說(shuō)明?(1)對(duì)一切恒
2024-11-10 01:04