管理學(xué)課程設(shè)計-免費閱讀
【正文】 七激勵 422具體課時分配見課時分配表。模擬教學(xué)，或稱模擬實踐教學(xué)，是高校管理課程中實踐教學(xué)的基本形式。并根據(jù)課程內(nèi)容體系與教學(xué)過程的需要，選取該企業(yè)的實際管理案例，組成系列案例，貫穿教學(xué)的全過程。這是針對管理課程的特點而嘗試的一種特殊的教學(xué)方式。可以分組進(jìn)行，有關(guān)角色也可以輪流扮演。其中，后一種方式主要用于對重點案例進(jìn)行分析。除講授、提問、學(xué)生分析、討論等常用的方法外，結(jié)合管理課程的特點，適應(yīng)高職的要求，探索并完善下列方法：l頭腦風(fēng)暴法。同時，吸收學(xué)生參與課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生參加討論。l【走進(jìn)管理】。本課程的課程目標(biāo)主要包括下列教學(xué)活動形式：l【教學(xué)目標(biāo)】。在本課程中，在介紹四大職能基本原理的基礎(chǔ)上，重點放在基層管理者所需的實用技能上。使學(xué)生掌握兩大基礎(chǔ)?！豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)》課程設(shè)計一、《管理學(xué)基礎(chǔ)》性質(zhì)管理學(xué)基礎(chǔ)是我院物流管理、市場營銷、電子商務(wù)、旅游與飯店管理等管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。 本課程的教學(xué)目標(biāo)是：通過課堂理論學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練和社會實踐活動，使學(xué)生掌握管理學(xué)基本原理、工具和方法，樹立現(xiàn)代管理的思想觀念，培養(yǎng)管理者的素質(zhì)，懂得運用管理學(xué)的基本原理、工具、方法和過程進(jìn)行管理實踐，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和成為一名“運營基層管理人”打好基礎(chǔ)。一是管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，包括管理的概念、屬性，管理主體、管理對象與環(huán)境、管理機制與方法，管理職能等；二是管理思想，包括管理思想的演進(jìn)過程、最新趨勢，管理原理、組織文化等。本課程的第三、四、五、六章分別研究與培養(yǎng)這四大關(guān)鍵能力。每章開頭設(shè)置該章的教學(xué)目標(biāo)。每個單元開始，都向?qū)W生提供一個與該單元相關(guān)的簡短案例，使學(xué)生們進(jìn)入某種管理情境之中，引導(dǎo)學(xué)生從實際管理的角度認(rèn)識與學(xué)習(xí)管理知識與技能。教師少講，以便給學(xué)生參與教學(xué)活動留下足夠的空間。針對講授中、案例中、學(xué)生身邊提出的管
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