管理學(xué)課程設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 拓展所講的內(nèi)容，可向?qū)W生介紹一些有關(guān)資料。教師對(duì)于教材正文的內(nèi)容應(yīng)盡可能精講。由教師引證幾句名家有關(guān)這個(gè)單元內(nèi)容的名言。通過(guò)改革與建設(shè)，要構(gòu)建一個(gè)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法一體化的、多元結(jié)構(gòu)的教學(xué)方案。按照基層管理者進(jìn)行綜合管理的需要，本課程要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的四大關(guān)鍵能力，即計(jì)劃與決策的能力、組織與人事的能力、領(lǐng)導(dǎo)與溝通的能力和控制與信息處理的能力。既區(qū)別于以宏觀管理、概念技能為主的高層綜合管理能力，又區(qū)別于以專(zhuān)業(yè)化為特征的生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)會(huì)等職能管理技能。二、課程的教學(xué)目標(biāo) 管理學(xué)基礎(chǔ)服務(wù)于高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持理論與實(shí)務(wù)結(jié)合，以管理技能培養(yǎng)為主線(xiàn)?！?24”是指“一條主線(xiàn)”、“兩大基礎(chǔ)”、“四大關(guān)鍵能力”。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握管理基礎(chǔ)知識(shí)，樹(shù)立現(xiàn)代管理思想與理念。四、教學(xué)方法與實(shí)踐教學(xué)㈠改革教學(xué)方法的原則與體系l課程教學(xué)方法的改革以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為核心。l【回顧與說(shuō)明】。l【講授與訓(xùn)練】。l【管理幽默】。本課程全程使用多媒體教學(xué)，有的重點(diǎn)案例采取錄像播放方式，以增強(qiáng)感染力，并要制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的助學(xué)課件，最終建立系統(tǒng)性、立體化的多媒體課件體系。l角色扮演。即設(shè)定一定管理情景與任務(wù)，由學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與相關(guān)技能，對(duì)該項(xiàng)目設(shè)計(jì)管理方案或?qū)ζ溥M(jìn)行模擬決策與管理。l管理學(xué)基礎(chǔ)課程實(shí)行校企共建。l通過(guò)參與式、交互式教學(xué)，構(gòu)筑課堂內(nèi)實(shí)踐教學(xué)體系。結(jié)合著課程的進(jìn)程，經(jīng)過(guò)組建模擬公司、制定企業(yè)規(guī)范與計(jì)劃、組織實(shí)施專(zhuān)題活動(dòng)、控制與總結(jié)等階段，模擬企業(yè)的一個(gè)管理循環(huán)。二 管理思想與管理理論的發(fā)展 642總計(jì) 483018。四 計(jì)劃 44l通過(guò)基地企業(yè)及其他社會(huì)組織構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐教學(xué)體系。這是管理課程實(shí)踐教學(xué)極為重要的組成部分。請(qǐng)企業(yè)管理者指導(dǎo)
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