吉林省實驗中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度高二下學(xué)期期末考試生物試題-免費閱讀
【正文】 （ 2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是 _____________，將提取的胡蘿卜素粗品通過_____________方法進行鑒定。 本實驗的因變量是 。 ② 幼 苗 死 亡 后 ， 仍 能 測 到 少 量 CO2 釋 放 出 來 ， 這 是 由于 。據(jù)圖回答： （ 1）鑒定胰島素所屬的物質(zhì)類別可用的試劑是 ____________。實驗中，先向氣球中加入 10mL 含酵母菌的培養(yǎng)液（葡萄糖為底物且充足），后向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于 裝有 30℃ 溫水的燒杯中，并用重物固定，再將整個裝置置于 30℃ 的恒溫水浴中。這個過程體現(xiàn)了細胞 A. 全能性 B. 遺傳性 C. 膜的選擇透過性 D. 膜的流動性 細胞中各細胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同，在功能上也有分工。 10min后 觀察的結(jié)果是：溶液 X液面上升，溶液 Y液面下降；溶液 X中只有綠色染料，溶液 Y中含有了紅色和藍色染料，溶液 Z中含有了綠色和藍色染料。由此得出結(jié)論：細胞膜中的脂質(zhì)分子必然為連續(xù)的雙層 3 以下是有關(guān)實驗探究的組合，其中最佳組合是 選項 實驗名稱 實驗試劑 實驗材料 實驗結(jié)果 或現(xiàn)象 A 探究細胞呼吸的方式 溴麝香草酚藍水溶液 酵母菌 溶液是否由藍變綠再變黃 B 用高倍鏡觀察線粒體 健那綠 蘚類葉片 呈現(xiàn)藍綠色 C 觀察細胞 質(zhì) 壁分離與復(fù)原 清水與染色的蔗糖溶液 洋蔥鱗片葉 內(nèi)表皮細胞 細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原 D 還原糖的鑒定 斐林試劑 西瓜 出現(xiàn)磚紅色沉淀 3圖 1 是對酶的某種特性的解釋模型，圖 7是在不同條件下某種酶促反應(yīng)的變化情況，據(jù)圖分析下列說法不正確的是 1可以解釋酶具有專一性，由圖 5和圖 7可判斷該酶很可能是麥芽糖酶 2說明酶具有高效性，由圖 3 可判斷該酶最適 pH不受溫度影響，由圖 4可判斷該酶的最適溫度不受 pH的影響 6說明 Cl是該酶的激活劑，而 Cu2+是該酶的抑制劑 3和圖 4中的酶可能是人體中的胃蛋白酶 3下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是 ，沒有生物寄生在其體內(nèi) ，所以不能合成 rRNA ，所以分裂間期沒有中心體復(fù)制 ，細胞不一定會發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原 3下列說法正確的是 ① 心肌細胞含有線粒體較多 ② 胃腺細胞分泌 胃蛋白酶，合成它的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 ③ 肝細胞不能合成胃蛋白酶，說明其 DNA分子中不含有控制胃蛋白酶合成的基因 ④ 汗腺細胞和唾液腺細胞都有較多的核糖體和高爾基體 ⑤ 甲狀腺細胞能分泌甲狀腺激素但不能合成抗體和呼吸氧化酶 ⑥ 葡萄糖從小腸被吸收進入到人的紅細胞要通過 4層膜，每次都要消耗能量 ⑦ 氧合血紅蛋白中的氧氣透過血管壁被其他細胞利用至少要通過 6層膜 A.①②③ B .①②⑦ C .①②⑤⑥⑦ D.④⑤⑦ 3 下圖表示某植物非綠色 器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量 ,N點后 O2的吸收量大于 CO2釋放量，據(jù)圖分析以下判斷正確的是 A. M 點是貯藏該器官的最適氧氣濃度，此 時無氧呼吸的強度最低 B. 該器官呼吸作用過程中不只是氧化分 解糖類物質(zhì) ，該器官氧氣的吸收量和二氧化碳 的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸 ，該器官產(chǎn)生二氧化碳的場所是細 胞中的線粒體基質(zhì) 3 下圖表示生物體內(nèi)進行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程。 （ 4）若圖乙表示的是細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則 ①③ 分別表示的結(jié)構(gòu)依次是 ____________、 ____________。在探究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響的實驗時，先將酶和乳汁分別放入 1支試管，然后將 2支試管放入同一水浴 (溫度用 T℃ 表示 )環(huán)境中持續(xù) 15min，再將溫度相同酶和乳汁倒入同一試管中混合，再放回原溫度的水浴中保溫，并記錄凝乳所需的時間。 （ 2分） 4（ Ⅰ 每空 1分， 5分， Ⅱ 每空 2分， 6分；共 11 分） Ⅰ. 胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得 ， 流程如下： （ 1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，常用石油醚 作為 溶劑，原因是 。 （ 5）不采取水
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