7-22四季之美教學設計(附教學反思)-免費閱讀
【正文】 四、春 夏 秋 冬 喜愛五、。冬天最美是早晨。，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。 f?。? ）黑起來。在教學過程中，我讓學生們在朗讀的基礎上抓住這些描寫，來體現(xiàn)四季之美。我們常用的寫作順序有時間順序、空間順序這兩種。生總結，匯報板書：冬天早晨落雪閑逸師總結：分析課文，我們發(fā)現(xiàn)，作者筆下的四季和我們常接觸到的描寫四季的文章不同。黎明 紅暈 漆黑 夜幕 降臨 愈發(fā)心曠神怡 閑逸 和諧 掃興設置復習這個環(huán)節(jié)，能檢驗學生對基礎知識的掌握情況，并為進行新課做準備。這節(jié)課還是有所收獲的。其他同學及時做出評價。板書：春天黎明夏天夜晚秋天黃昏冬天早晨四、朗讀課文，體會文中的美。學習新課二、自主學習，合作探究，畫出生字詞。教學難點體會作者筆下四季之美的獨特韻味。請我們打開書，翻到課文，大家齊讀課題。三、初讀課文，把握課文內容，用一句話概括課文的主要內容。下面，我們讀課文，看誰讀得好。文章很美，朗讀中要把美體現(xiàn)出來。生總結，匯報板書：夏天夜晚（螢火蟲的動態(tài)）夏夜螢火蟲迷人，說說秋天的美體現(xiàn)在哪里。是從“春、夏、秋、冬”這四個詞語看出來的。理論聯(lián)系實際，把所學的知識運用到實際寫作中，提高寫作能力?！緜湔n素材】課后作業(yè)一、讀拼音，寫詞語。二、選詞填空。秋天最美是黃昏。思維創(chuàng)新大拓展六、你喜歡哪個季節(jié)？和大家分享一下。冬天雪花漫天，銀裝素裹，世界一片潔白，非常美麗。（
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