激發(fā)閱讀興趣-免費閱讀
【正文】 書，亦能提高情操和對美的鑒賞能力。幫助學(xué)生從小學(xué)會閱讀，學(xué)會有成效地閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這是語文教學(xué)頭等重要的任務(wù)。采用多種形式，說出在閱讀過程中積累的成語、典故、名句、格言等，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹踏實的學(xué)風(fēng)，鞏固課外閱讀成果。在上級單位組織的各類讀書活動和征文活動中，取得了較好的成績。這樣明確了多數(shù)學(xué)生必須達到的基本閱讀目標(biāo)。良好的閱讀習(xí)慣包括喜歡閱讀，經(jīng)常讀書，把讀書當(dāng)作一種自我實現(xiàn)的手段。一學(xué)年下來統(tǒng)計：全班48人中閱讀曹文軒的作品159本，秦文君的作品118本，羅琳的作品195本、黃蓓佳的作品15冰心的作品77本，其它書籍512本。并請已經(jīng)閱讀過此書的吳儀同學(xué)介紹精彩內(nèi)容。因此我提倡在家長的指導(dǎo)下，鼓勵孩子自主的選擇閱讀材料，鼓勵學(xué)生自由展開閱讀活動。特別是隨著科學(xué)信息的不斷發(fā)展，計算機輔助教學(xué)、網(wǎng)上社區(qū)的開發(fā)，為學(xué)生提供了一個高速度、高密集的信息和知識的廣闊天空。第一學(xué)段：不少于5萬字；第二學(xué)段：不少于40萬字；第三學(xué)段：不少于100萬字?？梢婇喿x已不是一句口號，而是要付諸于兒童閱讀行為的，尤其是要奠定起步閱讀之“基”，夯實大量閱讀之“路”，化解提高閱讀能力之“難”。讓學(xué)生通過大量閱讀去培養(yǎng)和獲得語感，去熟悉和掌握語言規(guī)律，增強語文修養(yǎng)，提高語文能力。 剛接班，我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡看整本書沒二十個字的漫畫書和一些內(nèi)容不夠健康的“口袋書”。把她寫得讀后感寫在黑板報上來激起同學(xué)們的閱讀興趣。 三、因人而宜，因材施教 法國著名的兒童心理學(xué)家盧梭說：“兒童有他特有的看法，想法和感情。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。朱自清是一位頗負盛名的散文作家，他的一組以《背影》《兒女》等為代表的表現(xiàn)人倫之情，具有濃厚的
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