教材人教版初中語(yǔ)文第五冊(cè)(1)-免費(fèi)閱讀
【正文】 布置作業(yè)： 流利朗讀課文，完成課后第二道習(xí)題。 課文分析之三： 人物形象分析 指導(dǎo)學(xué)生從孔乙己的外形、肖像、服飾、語(yǔ)言、神情、動(dòng)作等方面進(jìn)行人物分析，理解人物性格特征。 采用多媒體電教手段，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 使用教具：多媒體電教平臺(tái)、九枚硬幣 三、學(xué)法指導(dǎo) 通過(guò)質(zhì)疑、討論解決疑難，讓學(xué)生體會(huì)精讀的學(xué)習(xí)方法。 從多角度多層次對(duì)人物進(jìn)行分析， 人物形象更鮮明、更飽滿(mǎn)。 任選一題目，寫(xiě)一則讀后感。 培養(yǎng)學(xué)生歸納，整理能力。 1 2 3 4 5 6 學(xué)生質(zhì)疑、表演 引導(dǎo)學(xué)生互相質(zhì)疑、討論艱深難懂的語(yǔ)句，表演“排”、“罩”等動(dòng)作，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高自學(xué)能力。 教學(xué)目標(biāo) （ 1） 德育目標(biāo) （ 2） 知識(shí)目標(biāo) （ 3） 能力目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)
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