【正文】 二是團(tuán)隊(duì)拼搏意識(shí)?？宋骺撕榧{海小學(xué)是一個(gè)大家庭，每一位教師都代表著克西克洪納海小學(xué)形象，每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)克西克洪納海小學(xué)負(fù)責(zé)。加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，促進(jìn)民主管理工作。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步提高管理育人、服務(wù)育人的意識(shí)。強(qiáng)化教學(xué)保障，全面提升服務(wù)功能，以優(yōu)良的教育服務(wù)實(shí)現(xiàn)教育環(huán)境的新改善。作為學(xué)校這樣一個(gè)人口密集的特殊單位，安全教育顯得特別突出。組織、訓(xùn)練好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，在昭蘇縣第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)。以“有效教學(xué)”為總要求，重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差、認(rèn)真批改作業(yè)和落實(shí)面批、面改，定期對(duì)各科教師的教案、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行檢查，切實(shí)提高備課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差工作質(zhì)量，以備課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差工作質(zhì)量的提高促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。要求每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論自學(xué)時(shí)間，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于16開(kāi)30頁(yè)，并撰寫教學(xué)心得、學(xué)習(xí)體會(huì)。如果長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)和研究，頭腦就會(huì)遲鈍，思想就會(huì)退化，工作就永遠(yuǎn)不會(huì)有激情、有創(chuàng)新。各個(gè)管理層面的同志要負(fù)起責(zé)任，秉公做事。有效教學(xué)的表象在結(jié)果，本質(zhì)在過(guò)程，教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)不了或體現(xiàn)不足有效性，那么終結(jié)效果就達(dá)不到有效性，因此推進(jìn)有效教學(xué)關(guān)鍵是要注重教學(xué)過(guò)程的有效性。合校三年來(lái)，在廣大教職工的團(tuán)結(jié)努力下，我校的教學(xué)質(zhì)量制止下滑態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中有升。各班級(jí)要充分利用班會(huì)時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)教育，使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺(jué)行為、自發(fā)行動(dòng)。五是教務(wù)處、教研組負(fù)責(zé)人要不斷增強(qiáng)大局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)，以“精、細(xì)、實(shí)”為基本要求，突出“一個(gè)中心即以教師專業(yè)水平不斷提高為中心；實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變即教育觀念與教師行為的轉(zhuǎn)變；促進(jìn)三個(gè)提高即教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研水平的提高；達(dá)到五個(gè)結(jié)合即學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與教科研相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合，落實(shí)好理論學(xué)習(xí)、研討課、主題教研、分析反思交流，狠抓過(guò)程性管理，追求管理實(shí)效”。三是加強(qiáng)教師管理和教學(xué)常規(guī)管理，以《昭蘇縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理40條（試行）》的貫徹落實(shí)為抓手，嚴(yán)格實(shí)施“12345”工作要求即圍繞一個(gè)中心：一切以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)：全面提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量；遵循三條主線：教育管理水平的提高、師資隊(duì)伍的培養(yǎng)、良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)；達(dá)到四種課型：研究課、匯報(bào)課、觀摩課、示范課；落實(shí)五字要求：細(xì)、新、精、實(shí)、效。教師是教學(xué)的主體，是教學(xué)的靈魂，其素質(zhì)高低直接關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展。如果干部有良好的作風(fēng)，可以帶動(dòng)一片人，可以推動(dòng)一項(xiàng)工作。在學(xué)科教研組中開(kāi)展不同范圍不同形式的豐富多彩的讀書寫作周、奧數(shù)周、英語(yǔ)周、信息技術(shù)與科技素質(zhì)展示周、藝術(shù)特長(zhǎng)等，讓學(xué)生們的校園生活充實(shí)而健康美好，給孩子留下深刻的童年記憶。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)在穩(wěn)定教師隊(duì)伍和思想的基礎(chǔ)上，把培養(yǎng)“四有”新人作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展以師德師風(fēng)為重點(diǎn)的精神文明建設(shè)工作。昭蘇縣克西克洪納海小學(xué)工作計(jì)劃2010—2011學(xué)年第一學(xué)期本學(xué)期根據(jù)昭蘇縣2010年秋季教育教學(xué)工作會(huì)議精神，積極圍繞2010年學(xué)前教育推進(jìn)年全面落實(shí)《昭蘇縣“雙語(yǔ)”教育工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我學(xué)德育工作，以落實(shí)《昭蘇縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理40條（試行）》為抓手，繼續(xù)加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極探索和實(shí)踐科學(xué)有效的課堂教學(xué)模式，繼續(xù)以校本教研制度建設(shè)為重點(diǎn)，全面實(shí)施新課程改革,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持依法治校和依法執(zhí)教，加強(qiáng)校本教研針對(duì)性，提高實(shí)效性，實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理和教師的教育教學(xué)行為。 精細(xì)常規(guī)管理，加強(qiáng)制度的完善和執(zhí)行力度，不斷節(jié)約被管理者的時(shí)間，追求管理的效率。進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范家校聯(lián)系工作，努力構(gòu)建三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。觀念決定一個(gè)單位的落差，決定一項(xiàng)工作的推進(jìn)，作風(fēng)決定一項(xiàng)執(zhí)行力的高低。在教師隊(duì)伍建設(shè)上，堅(jiān)持“內(nèi)練素質(zhì)、外樹(shù)形象”，用政治家辦教育的思想武裝教職工，在教室中開(kāi)展“講三心”（事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)國(guó)心）、“講四德”（講社會(huì)公德、講職業(yè)道德、講家庭美德、講個(gè)人品德）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)師德，增師能，鑄師魂。促進(jìn)教師教風(fēng)的全面轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)一批批品行優(yōu)秀、活潑向上的學(xué)生。讓學(xué)生懂得要“有所為”、“有所不為”。現(xiàn)實(shí)的要求需要我們必須不斷加強(qiáng)教育管理與研究，緊跟時(shí)代發(fā)展，強(qiáng)化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)良的教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的提升。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的有效調(diào)控和落實(shí)，是實(shí)施有效教學(xué)的重點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，解決不了的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、不能遮遮掩掩，對(duì)于那些始終改變不了的問(wèn)題，要認(rèn)真檢查處理，堅(jiān)決整治到位。我們從事的工作中值得研究的東西太多太多，各種新的教育理念和教學(xué)方法，新課程背景下的有效教學(xué)，新教材教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，創(chuàng)新型課型研究等等，一節(jié)課，一個(gè)學(xué)生，都是我們研究的對(duì)象，只要我們做一個(gè)有心人，就有研究不完的課題，我們每個(gè)老師都要爭(zhēng)做研究型教師。三是進(jìn)一步提高遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的使用率，進(jìn)一步提升全體教師的現(xiàn)代教育信息技術(shù)水平，以信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，提高教學(xué)質(zhì)量。二要完善校本教研制度。抓好兩課兩操，開(kāi)展好每周三下午的體育課外活動(dòng)和每月末的小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，最大限度地提高學(xué)生參加體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的興趣及技能水平。近兩年來(lái)，在全體教職工的共同努力下，