模擬卷快速提高高考語文成績(jī)及詩(shī)詞鑒賞和閱讀題的解答技巧-免費(fèi)閱讀
【正文】 題型3: 分析手法及作用(見前四大類13小類).這里主要舉例說明修辭手法的作用:審題時(shí)注意:◆是否選準(zhǔn)題眼（答題重點(diǎn)）； 分析的具體做法是：①(3) 采用提煉法: 對(duì)于沒有中心句的段落，要分析語句間的關(guān)系，把握其內(nèi)容的重點(diǎn),選擇主要內(nèi)容； 2. 分析歸納中心意思，可以從以下幾方面人手： (1) 尋找中心句(段),概括中心意思: 有的標(biāo)題即是中心，有的開頭點(diǎn)明中心，有的結(jié)尾揭示中心?！鲆星袑臃謱右庾R(shí): 研究段與段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系或句與句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系.同一關(guān)系取其一。文章中有些句子，如領(lǐng)起句、總結(jié)句、過渡句、前呼后應(yīng)句（包括文中反復(fù)出現(xiàn)的文句） 技巧3：審辨標(biāo)志性詞語。 (2)仔細(xì)辨別干擾項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤, 特別關(guān)注選項(xiàng)中處于定語或狀語位置的類似詞語是否等值轉(zhuǎn)換： 一偷換概念： 通過漏字，添字，改字，換序等方法擴(kuò)大、縮小或轉(zhuǎn)移概念。） （2）注重整體閱讀。（4分） 解析：題目有兩問，第一問是問表現(xiàn)手法上的共同點(diǎn)，不要求分析，所以只寫出表現(xiàn)手法就可以，當(dāng)然如果具體說明，也沒錯(cuò)。 你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明 分析：這是一首典型的詩(shī)詞評(píng)價(jià)題型。（8分）（05年全國(guó)卷2） 邯鄲冬至夜思家 白居易 莫為惜花惆悵對(duì)東風(fēng)?？梢姟罢哿笔侨?shī)的關(guān)鍵. *第六種模式 情感、主旨型 一看腸一斷，好去莫回頭。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來分析。 (3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞(步驟三)。 注 此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of informationseeking of local and overseas were analyzed and pared, Basic pattern strategies of technology informationseeking快速提高高考語文成績(jī)及詩(shī)詞鑒賞和閱讀題的解答技巧怎樣才能快速提高語文成績(jī)？說實(shí)在的，如果到了最后關(guān)頭，基礎(chǔ)知識(shí)部分該啥樣就啥樣了，你平時(shí)用功多少，積累多少，就收獲多少。它包括景、情、境三個(gè)方面。 ②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。 此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答題步驟： (1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。 *第三種模式 分析語言特色 提問方式：這首詩(shī)在語言上有何特色？ 提問變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語言風(fēng)格。 答題示例： 春怨 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。 前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。 蓑笠朝朝出，溝塍處處通。 提問方式：評(píng)價(jià)題是先列舉出一首或幾首詩(shī)詞，再引用一段古代詩(shī)詞評(píng)論家或后世人對(duì)詩(shī)詞特點(diǎn)的評(píng)論語，要求你先判斷這個(gè)評(píng)論是否正確，是否合理，然后闡明理由。詩(shī)歌本意很明了，但命題者借用西方一句詩(shī)來概括其藝術(shù)特色，回答時(shí)思維要稍稍轉(zhuǎn)個(gè)彎。第二問要求分析這兩首詠物詩(shī)表達(dá)出的情感的不同，因此答題時(shí)，要按照情感主旨型模式答全兩方面的內(nèi)容 答：第一問：都用了擬人表現(xiàn)手法。逐段閱讀，標(biāo)出各段的中心句子，并在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容。尤要注意代詞的指代。 十答非所問： 即選項(xiàng)回答的不是題干中的問題，或沒有答全題干中問題的幾層意思?？梢宰鳛闃?biāo)志性詞語的有：A順序詞，B關(guān)聯(lián)詞，C指代詞， D范圍詞，E類別詞，F(xiàn)過渡詞。 相屬關(guān)系取其”屬”。 (2) 合并各段內(nèi)容, 概括中心意思: 尋找各段中心句, 合并各段主要內(nèi)容來提煉概括。 規(guī)范作答(各類文本)閱讀與答題基本知識(shí)(一)答題基本知識(shí):: 注意整體閱讀,注意抓三個(gè)方面 :一是要有文體特征意識(shí)(散文和小說,新聞和傳記的文體特征概述見后)。 (3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分) 。 ：內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；語氣強(qiáng)勁
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