新課程理念下的初中語文教學探索-免費閱讀
【正文】 這個教案的內容主要包括：課堂上要提哪些問題，這些問題的標準答案是什么，以及與問題答案相關的板書提綱。朗讀是以聲音傳達視覺信息的活動過程，而聲音本身也是一種情感、一種形象。”初中語文教學面對的是已有一定情感體念的十三四歲學生，在具體實施教學的過程中，語文教師應充分采用多種有效的手段來實施情感教學，應善于創(chuàng)設教學情境與氛圍來調動學生的激情。幫助學生培養(yǎng)出良好的自主學習習慣是教師的責任?！鄙羁剃U明情感教育的目的是讓學生學會做人的道理。變被動學習為主動探索，有助于學生形象思維、創(chuàng)新思維的發(fā)展。正如著名教育家夏丏尊所說：“教育不能沒有情感”，白居易說：“感人心者，莫先乎情。抓住情感與情理的聯(lián)系，引導學生多角度思考問題，豐富學生在學習中的情感體驗。比如在《從百草園到三味書屋》的教學過程中，可能會有很多學生提出疑問，百草園和三味書屋是作者魯迅少年時期最難以忘懷的兩個地方，是什么樣的原因會使作者有這樣的感受？這時就要求教師適當適時地交代給學生作者魯迅對自己少年時期的特殊感受。學生一
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