機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱(專)-免費(fèi)閱讀
【正文】 若發(fā)現(xiàn)偽造、篡改、不真實(shí)，必須嚴(yán)肅處理。對于引用他人成果，必須在引用處注明參考文獻(xiàn)，否則視為抄襲。及格（60~69分）：能基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量一般，不存在明顯的原則性錯誤；說明書、圖紙不十分完整，完成的實(shí)物性能一般；工作量基本符合要求；答辯時講述不很清楚，回答問題有某些不確切之處。其中，有任何一項(xiàng)考核不合格（即單項(xiàng)指標(biāo)考核分?jǐn)?shù)低于單項(xiàng)總分的60%），均以畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績不及格計(jì)算。答辯小組應(yīng)指定一名秘書，做好比較詳細(xì)的答辯記錄。要作出“論證詳盡”的評價，必須具體列舉學(xué)生論證比較了那些方案、那些方面。指導(dǎo)教師審閱通過后，再印刷裝訂，并交指導(dǎo)教師填寫審閱意見。參考文獻(xiàn)中列出的文獻(xiàn)，必須是在正文中引用了的，不得列出沒有在正文中直接引用的文獻(xiàn)。格式要求(1) 紙張大?。篈4復(fù)印紙(2) 頁面設(shè)置頁邊距：上；左；行間距：；(3) 字體：宋體；(4) 字號：標(biāo)題用“小三”加粗，正文用“小四”；(5) 文檔格式：WORD文檔。（4）理論分析詳實(shí)，公式推導(dǎo)和算法描述簡潔、清晰。(7) 設(shè)計(jì)說明書系統(tǒng)性（完整）、邏輯性強(qiáng)，文字表述清晰，插圖（或圖紙）符合標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量高。(2) 設(shè)計(jì)的結(jié)果具有實(shí)用性、科學(xué)性?？赡馨ㄇ叭搜芯康哪Ｐ秃头椒ǎ员阌诒容^。如果測試的性能沒有達(dá)到設(shè)計(jì)預(yù)期值，需要分析原因，指出可能的改進(jìn)措施。（b）要通過兩個及以上的方案比較和/或論證，獲得最終選取的方案。（3）題目的難度標(biāo)準(zhǔn) 過難或過易的題目，均達(dá)不到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求。離開機(jī)械電子技術(shù)的題目，視為不符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。對于設(shè)計(jì)型題目，下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書；對于研究型題目，下達(dá)畢業(yè)課題研究任務(wù)書。虛擬題目雖然沒有直接應(yīng)用對象，但應(yīng)該是來源于生產(chǎn)、管理實(shí)際，應(yīng)用目標(biāo)明確，達(dá)到實(shí)際應(yīng)用要求，對于學(xué)生綜合能力訓(xùn)練具有典型作用的題目。學(xué)生在完成設(shè)計(jì)型題目后，撰寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書”，簡稱畢業(yè)設(shè)計(jì)。（3）收集必要的技術(shù)資料；擬訂初步的設(shè)計(jì)方案。(5) 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)推理、實(shí)事求是、用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論的科學(xué)素質(zhì)。(2) 為培養(yǎng)具有機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、自動化基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械工程及自動化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級技術(shù)人才打好基礎(chǔ) 。本大綱適用的人才培養(yǎng)層次：高起專一、本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的與意義畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本目標(biāo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是對學(xué)生進(jìn)行一次專業(yè)能力的綜合訓(xùn)練，按照這一定位，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本目標(biāo)是：(1) 能把所學(xué)基本理論和專業(yè)知識在實(shí)際畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中綜合地加以運(yùn)用，并進(jìn)而得到鞏固、加深和發(fā)展。初步形成融技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、市場、管理于一體的工程意識。(3) 通過教師引導(dǎo)及新技術(shù)專題講座等形式，擴(kuò)展學(xué)生的基本理論和專業(yè)知識；并能應(yīng)用一些新的理論和知識。(6) 培養(yǎng)學(xué)生從文獻(xiàn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐和調(diào)查研究中獲取知識的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前期調(diào)研要求及范圍（1）調(diào)研方式可采用集中安排和指導(dǎo)教師根據(jù)題目安排相結(jié)合的方式進(jìn)行，具體形式可以是現(xiàn)場調(diào)研、企事業(yè)單位介紹、指導(dǎo)教師講解典型案例和技術(shù)、文獻(xiàn)調(diào)研等。完成研究型題目后，撰寫“畢業(yè)論文”。題目選擇與變更規(guī)則教師擬定的設(shè)計(jì)（論文）題目，原則上實(shí)行雙向選擇。畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書包含以下幾個內(nèi)容：(1) 設(shè)計(jì)題目的概況(2) 設(shè)計(jì)依據(jù)包括設(shè)計(jì)對象的原始數(shù)據(jù)、圖紙、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。例如， 機(jī)械電子技術(shù)在各類行業(yè)中的應(yīng)用，必然要求理解該行業(yè)對象的基本原理和技術(shù)。題目的難度應(yīng)適合網(wǎng)絡(luò)教育本科要求，即綜合利用已學(xué)習(xí)機(jī)械電子技術(shù)專業(yè)知識，或略加補(bǔ)充（不超過3星期學(xué)習(xí)時間），大部分同學(xué)經(jīng)過正常努力能夠完成。（c）方案比較/論證的內(nèi)容應(yīng)該包括技術(shù)性能、經(jīng)濟(jì)、可行性、市場、管理等因素。畢業(yè)論文的主要內(nèi)容和撰寫要求(1) 實(shí)際調(diào)研與文獻(xiàn)閱讀。重點(diǎn)敘述所研究技術(shù)問題的解決方法。(3) 利用文獻(xiàn)資料，正確了解技術(shù)的國內(nèi)外應(yīng)用現(xiàn)狀。(8) 軟件代碼清晰高效，符合代碼編寫規(guī)范。（5）模型/算法的軟硬件實(shí)現(xiàn)方法正確合理，使用的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范符合技術(shù)實(shí)際和國家相關(guān)政策。字?jǐn)?shù)引言（概述）、正文、結(jié)果（結(jié)論）之和，不得低于8000字。參考文獻(xiàn)的數(shù)量，應(yīng)在10~30篇。然后交評閱教師對設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評閱，并寫出評閱意見。要作出“質(zhì)量高”的評價，必須以設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容、圖紙為具體依據(jù)。答辯記錄存檔備查。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的過程評分由指導(dǎo)教師做出評價，主要依據(jù)學(xué)生的出勤、工作態(tài)度，對課題的理解程度及項(xiàng)目的進(jìn)展
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