莊慶臻同志在二九年全市教育系統(tǒng)-免費閱讀
【正文】 5月份開展對村級小學(xué)和教學(xué)點的隨機(jī)檢查。擬于4月份組織初三理、化、生實驗加試，擬于10月份開展全市中小學(xué)實驗課評優(yōu)活動。1加強(qiáng)對教育科研課題及教育科研成果的管理，制定《樺甸市教育科研課題及教育科研成果管理辦法》，對教科所及其相關(guān)部門的教育科研課題進(jìn)行統(tǒng)一管理，積極扶持真抓實研的科研項目，嚴(yán)厲打擊教育科研過程中的虛假行為，還教育科研一片晴朗的天空。要做好以領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)為主體培訓(xùn)內(nèi)容的后備干部的培訓(xùn)工作，做到行政管理培訓(xùn)與業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)相結(jié)合，理論培訓(xùn)與實踐培訓(xùn)相結(jié)合。通過考試與考核相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，教師評、培訓(xùn)者評、管理者評、專家評相結(jié)合，請上來評與走下去評相結(jié)合，初評與終評相結(jié)合，客觀公正地評定出基礎(chǔ)型教師、基礎(chǔ)型培訓(xùn)者和基礎(chǔ)型管理者。擬于2月份召開民辦教育總結(jié)表彰會及協(xié)會年會。組織實施新型農(nóng)民和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程。通過政策扶持，建立穩(wěn)固的向職教中心輸送學(xué)生的綠色通道。做好傳染病防控工作，開展中小學(xué)生健康體驗。擬于2月份召開控輟保學(xué)工作會議，與校長簽定控輟保學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書。擬于3月份在北臺子小學(xué)、三中、四中召開“加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量”現(xiàn)場會。教育技術(shù)部評為省示范性電教部和地區(qū)先進(jìn)裝備辦。組織開展了“雙寫”成果的展示活動。在地區(qū)體育新課程評優(yōu)中3名教師分獲一、二等獎。課改辦在公吉中心校進(jìn)行了“省時高效”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實踐研究活動。8名教師獲省骨干教師稱號。對2504名中小學(xué)學(xué)科教師進(jìn)行了《教學(xué)評價》、《走進(jìn)高中教學(xué)現(xiàn)場》、《有效研修》、《新課程背景下有效技能的訓(xùn)練與指導(dǎo)》的學(xué)科類通識培訓(xùn)。(四)民辦教育有效規(guī)范為了加強(qiáng)對民辦教育機(jī)構(gòu)的管理，職成教科由兩名同志專門負(fù)責(zé)民辦教育工作，并協(xié)同相關(guān)部門通力合作、齊抓共管?！半p師型”教師及骨干專業(yè)學(xué)科帶頭人的數(shù)量明顯增多。在第四屆中小學(xué)生合唱節(jié)活動中，獲地區(qū)優(yōu)秀組織獎，6名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。(一)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展為了創(chuàng)新基礎(chǔ)教育的發(fā)展機(jī)制，在“八個單項獎”的基礎(chǔ)上，召開了教育質(zhì)量提高總結(jié)表彰會，啟動了“4工程”。在幼兒園晉級驗收中，1所校帶幼兒園晉升為示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園，3所校帶幼兒園晉升為一類校帶園。教育局評為地區(qū)學(xué)籍管理先進(jìn)單位。接受了中央電大領(lǐng)導(dǎo)和省政府領(lǐng)導(dǎo)到校的兩次檢查。培訓(xùn)工作扎實有效。教育局和兩所學(xué)校評為地區(qū)繼續(xù)教育先進(jìn)單位，2人評為省繼續(xù)教育先進(jìn)個人，1人評為地區(qū)繼續(xù)教育先進(jìn)個人。中教部開展了“雙優(yōu)送教、鄰校共研”、化學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)課、英語學(xué)科的“單元復(fù)習(xí)課”教研活動。在地區(qū)“學(xué)苑杯”學(xué)科競賽活動中，12名教師獲特等獎，113名教師分獲一、二等獎，兩所學(xué)校獲優(yōu)秀團(tuán)體獎，教研員獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。 (六)教育科研貼近一線本著面向?qū)W校、面向教師、面向教學(xué)的原則，遵循“科研興校、科研興師、科研興教”的思路，堅持課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程第四期建設(shè)成果通過了省級驗收。8人分獲省一、二、三等獎，25人分獲吉林地區(qū)科研先進(jìn)個人及一、二、三等獎，1所學(xué)校在接受省新一輪督導(dǎo)評估學(xué)校實驗驗收中，評為先進(jìn)單位。進(jìn)一步完善中、高考質(zhì)量評價機(jī)制，確保評價口徑與吉林市教育局保持一致。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)日常行為規(guī)范》。(二)教育引導(dǎo)、政策扶持，不斷壯大職教中心的辦學(xué)規(guī)模抓住職教中心被確定為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校的契機(jī)，充分利用電視、廣播、報紙等宣傳手段，以“要致富、學(xué)技術(shù)”為主題，廣泛宣傳到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的意義，摒棄“學(xué)而優(yōu)則仕”的陳腐觀念。健全縣域職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，深入推進(jìn)“一網(wǎng)兩工程”。改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。五”工程》第一階段基礎(chǔ)型教師、基礎(chǔ)型培訓(xùn)者、基礎(chǔ)型管理者的認(rèn)定工作。擬于6月份召開骨干教師“帶徒工程”總結(jié)表彰暨“城鄉(xiāng)學(xué)校對口幫扶名優(yōu)教師援助工程”大會。(六)統(tǒng)籌兼顧、避虛就實，全面凈化教育
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