心理學同等學力考試復習提綱-免費閱讀
【正文】 ⑤有利于研究的評價、結果的 檢驗和重復。 自變量：即在研究中有意加以改變、操縱的事物，條件或特征，如某些外在刺激、環(huán)境條件、被試及其暫時的特征等。⑥實驗 者效應。要使研究結果適用于總體，就必須從總體中隨 機選取樣本，使樣本對總體具有代表性。(2)選擇研究方法與設計方式。 （2005，選，4） 性格：指由人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式所表現(xiàn)出來的心理特性，它是人格的主體。 情緒和情感的關系、區(qū)別；情緒、情感在人類生活中的作用 第二節(jié) 情緒的生理機制 情緒的腦中樞機制 第三節(jié) 情緒的外部表現(xiàn)——表情（2008，簡，1） 面部表情；姿態(tài)表情；語調表情 第四節(jié) 幾種重要的情緒理論 詹姆士—蘭格理論（2008，選，4） 詹姆士和蘭格認為，情緒是內臟器官和骨骼肌活動在腦內引起的感覺，情緒是對這些身體變化的知覺。它分為形式表征和語義表征兩個層面。 艾賓浩斯遺忘曲線（2005，簡，2） ：他用無意義音節(jié)為材料，證明：遺忘是一個先快后慢的過程。 睡眠；夢；白日夢與幻覺 第三節(jié) 注意 注意的兩個特點：集中性和指向性。 第二節(jié) 空間知覺 空間知覺 是人對客觀事物空間特性的直接認知。后像分兩種：正后像和負后像。言語區(qū)包括言語運動區(qū)，即布魯?shù)侣牡?445區(qū)，亦稱布洛卡區(qū)（2004，選擇，1） 。 自然觀察法；調查法；個案研究法；相關研究；實驗研究 其他研究方法：心理測驗法、自我報告法、內容分析法、語義分析法、社會測量法、元分析法等 第三節(jié) 當代心理學的研究取向 生理心理學；行為主義；精神分析；認知心理學；人本主義心理學 第二章 心理的神經生理機制 第一節(jié) 神經系統(tǒng)的細胞及其功能 神經元（2002，選，1） 神經元即神經細胞，是神經系統(tǒng)結構和機能的基本單位。 情緒情感過程 對事物的態(tài)度和主觀體驗，如滿意、不滿意、喜愛、厭惡等。 神經膠質細胞：膠質細胞的另一作用是在神經元周圍形成絕緣層，使神經沖動得以快速傳遞。用公式表示為：E=1/R。 第一節(jié) 知覺的特性 （2002，簡，1） 知覺的選擇性：人在知覺的過程中，總是從背景中把少數(shù)的事物分出來，對它們作出清晰的認知，知覺的這種特性稱之為選擇性。 第五章 意識和注意 第一節(jié) 概述 意識的機能和作用（2006，簡，1） 意識具有覺知性、能動性和歷史制約性三個基本特性。 瞬時記憶：當客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內保存下來，這就是長時記憶；內隱記憶；外顯記憶 第二節(jié) 記憶的生物學基礎 均勢說；定位說；SPI理論 反響回路：指神經系統(tǒng)中皮層和皮層下組織之間存在的某種閉合的神經環(huán)路。它是人腦反映客觀事物的本質特征思維形式，主要通過語詞表現(xiàn)出來。 動機的含義；需要；需要的結構；動機和工作效率；耶基斯多得森法則 第二節(jié) 動機的認知理論 期望理論：美國心理學家弗洛姆認為，個體從事某種行為的動力，取決于行為目標的價值即效價，以及他對達到該目標可能性的期望（2001，選，1）行為的動機強度是由效價和期望相結合所決定的。 能力；能力與知識、技能的關系；能力的結構；多因素說；斯騰伯格的三元論；流體智力和晶體智力說 第二節(jié) 影響能力形成和發(fā)展的因素 先天素質；環(huán)境和教育；實踐因素 第十三章 人格 第一節(jié) 人格的概
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