教學(xué)設(shè)計(jì)---湖北教育信息網(wǎng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 重電教；借助多媒體，由淺入深，電教組織教學(xué)全過程，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。d. 向?qū)W生簡要介紹必要的聽力技巧和聽力學(xué)習(xí)方法。課件設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)： 創(chuàng)設(shè)友好界面“人機(jī)對(duì)話”，實(shí)現(xiàn)交互式學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了以教師為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以教材為主線，以電腦為媒介，以感知、理解為主旨。③、準(zhǔn)備課件和素材。.課件制作過程：制作過程是利用軟件制作平臺(tái)與計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言，將腳本制作成教學(xué)課件的過程，這個(gè)過程能夠把教學(xué)人員的教學(xué)理念完整地灌輸?shù)浇虒W(xué)中，可供制作人員施展才華，制作出有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的課件。2． 使用到了一些PowerPoint和動(dòng)畫的特殊制作技巧.通過對(duì)圖片和音像素材的巧妙結(jié)合及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的條理化，使得本課件具有趣味性、知識(shí)性。 listening for specific information。 c. I’m not into ... 本部分有助于引導(dǎo)學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)友情：好朋友之間建立友誼的同時(shí)也可能產(chǎn)生矛盾。教育要適應(yīng)青少年身心發(fā)展規(guī)律，要使教育對(duì)青少年身心發(fā)展真正起到主導(dǎo)作用。()建構(gòu)主義提倡在教師指導(dǎo)下的、以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)；建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，把創(chuàng)設(shè)情境看作是“意義建構(gòu)”的必要前提，并作為教學(xué)設(shè)計(jì)的最重要內(nèi)容之一。而多媒體技術(shù)正好是創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境的最有效工具。青少年的身心發(fā)展是復(fù)雜多變的，又是有規(guī)律可循的，青少年身體發(fā)展表現(xiàn)為生理上的新陳代謝，心理的發(fā)展表現(xiàn)為新的需要與已有的心理水平之間的矛盾斗爭。教學(xué)目標(biāo)：1. Target language 目標(biāo)語言功 能 句 式Talking about likes and dislikes: a. He / She likes / loves ... He / She is fond of ... He / She is quite interested in ... Making apologies:a. I’m very sorry. I didn’t mean to. listening for detailed information。原創(chuàng)部分:獨(dú)創(chuàng)和原創(chuàng)。課件制作原則：①、可操作性——課件的目的是應(yīng)用于課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。包括教學(xué)中要運(yùn)用到的圖表、文字、聲音、音樂、動(dòng)畫等。教學(xué)過程： 啟動(dòng)(Pretask)彈出以“醉清風(fēng)”為背景音樂，“Good friends”為文字背景的課件，營造氣氛，教師介紹。e. 閱讀聽力材料，為聽好聽力做準(zhǔn)備。 重德育：挖掘英語聽力本身所蘊(yùn)含的育人因素，運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，滿足學(xué)生視聽欣賞需要，激發(fā)學(xué)生參與意識(shí)和學(xué)習(xí)情感，從中受到啟發(fā)教育，提高品德修養(yǎng)。家庭作業(yè)(Homework)：簡單地描敘自己的一位好朋友(Write a short introduction about one of your best friends.)結(jié)束(Posttask)告訴學(xué)生能正確解決彼此之間的矛盾并發(fā)展友誼是很重要的“Everybody needs friends. Being a good friend can sometimes be hard work. Learning how to solve problems in a friendshi
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