江蘇省20xx屆高三下學(xué)期開學(xué)考試2月語文-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，詞人寫享樂生活而與《離騷》比興暗合（ 2 分）；北宋詞人別有喻托，但寫得似有似無（ 2分）；賀鑄在詞中首次自覺使用《離騷》的比興手法（ 2分）。（每點(diǎn) 2分） ，指出這樣使得人生沒有余裕；接著論述這樣做并非“質(zhì)樸”，而是墮落，人的精神會(huì)被擠??；最后由書的翻譯類推至其他領(lǐng)域的憂患。不久就去世了，時(shí)年五十一歲。王導(dǎo)等也就作罷。自己陳說吳郡賢人豪杰多，而坦年輕，不適合任太守。如果蘇 峻要攻壘，必須是東北風(fēng)很急，讓我們的水軍沒法前去救援。于是蘇峻攻破姑熟，掠取鹽米，庾亮才后悔了。東宮建立以后，補(bǔ)任太子舍人，遷任尚書郎。） （脫，輕率。原句已有“則有一顆??的心”，再寫“心靈”就重復(fù)了。（ 6分） 。 外國(guó)的平易地講述學(xué)術(shù)文藝的書，往往夾雜些閑話或笑談，使文章增添活氣，讀者感到格外的興趣，不易于疲倦。但待排出寄來，卻大抵一篇一篇擠得很緊，并不依所注的辦。我們找到的時(shí)候，森林將它的咫尺之遙隱藏到千里之外。 ⑦我們?cè)谡f這森林?？葜∪~的最后一筆激情便是極端的枯干凋殘，便是等待，更為無邊際的等待。 我扒開一叢灌木跳下去。我們回頭望向那處，倉促間絆了一跤，等踉蹌著站起身來，恍恍惚惚什么都亂了 —— 血脈搏動(dòng)與視線混淆在一起，觸覺與味覺難舍難分，疼痛逼入了呼吸。我踩上去一腳，瞬間陷入深淵。（辛棄疾《永遇樂 ⑴ ________,靡有朝矣。歸去謝賓友，客路飽風(fēng)霜。自非戰(zhàn)士，不須戎服。俄卒，時(shí)年五十一。導(dǎo)等亦止。自陳吳多賢豪，而坦年少，未宜臨之。若峻攻壘，必須東北風(fēng)急，令我水軍不得往救。峻遂破姑熟，取鹽米，亮方悔之。東宮建，補(bǔ)太子舍人，遷尚書郎。 （ 3分） ， 月照花林皆似霰。 愁腸百結(jié) 寫生 悲天憫人 寫生 愁腸百結(jié) 寫實(shí) 悲天憫人 寫實(shí) “殘雪壓枝猶有橘”對(duì)仗工整的一項(xiàng)是（ 3分） ， 沒有語病 ． ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3分） 9月 28日，國(guó)家圖書館發(fā)布新聞，同時(shí)啟用 “ 全國(guó)古籍普查登記基本數(shù)據(jù)庫 ”與 “ 中華古籍資源庫 ” 兩個(gè)客戶端，服務(wù)于大眾閱覽與學(xué)術(shù)研究。 ，有唐突處萬望海涵。 二、文言文閱讀（ 18分） 閱讀下面的文言文，完成 6～ 9題。先人 有奪人之功，時(shí)不可失。時(shí)侃等夜筑白石壘，至?xí)远伞＝褚饲策€，雖晚，猶勝不也?？滋故栀v，不在顧命之限?！庇墒氢鑼?dǎo)，出為廷尉，怏怏不悅，以疾去職。 ，而應(yīng)廣泛聽取臣下的意見，從而違逆了王導(dǎo)。 兵氣暗吳楚，江漢久凄涼。②嚴(yán)瀨：嚴(yán)光，與漢光武劉秀同學(xué)，后 劉秀做皇帝，他隱居富春山耕釣，后人把他釣魚的地方叫“嚴(yán)陵瀨”。（白居易《琵琶行》） ⑸人間如夢(mèng)， ____________。 森林 李娟 ①我們?cè)谏掷镅曇粽业揭恢蛔哪绝B。森林開始用一分鐘向我們展示一萬年?；氐轿颐媲皢栁遥骸皨寢?？ ”我跑了起來，弓著身子，在枝條下、灌木叢中飛快穿行。 它在自己的夢(mèng)中是一片火海，它醒來就灼灼看著在夢(mèng)中已經(jīng)被它毀去的世界。媽媽……我們 的歌聲多么單薄，而世界多么強(qiáng)大……這森林是火焰與海洋交匯的產(chǎn)物，是被天空拋棄的那一部分 —— 當(dāng)火焰 與海洋交匯，排山倒海，激烈壯闊，相互毀滅。 這一聲不同于山風(fēng)林籟的任何一聲，這一聲只喊一聲，終生只喊一聲。（ 4分） ⑦段畫線句子的意蘊(yùn)。但 質(zhì)樸 是開始的“陋”，精力彌滿，不惜物力的。例如現(xiàn)在器具之輕薄草率（世間誤以為靈便），建筑之偷工減料，辦事之敷衍一時(shí)，不要“好看”，不想“持久”，就都是出于同一病源的。 有人說，高考考名著，有助于促進(jìn)同學(xué)們 在 平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中對(duì)經(jīng)典作品 進(jìn)行 閱讀。） （“管見”是謙辭，用于自己，指自己見識(shí)淺陋。每點(diǎn) 1分。先人一步，就會(huì)有強(qiáng)取敵軍的功勞，時(shí)機(jī)不可坐失。當(dāng)時(shí)陶侃等連夜筑白石壘，到天亮就筑成了。現(xiàn)在應(yīng)派他回去，雖然晚了些，還是勝過不回。孔
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