聲音的特性an-免費(fèi)閱讀
【正文】 音調(diào)、響度、音色等概念雖然貼近生活，但作為農(nóng)村學(xué)生對此并不熟悉，雖然感興趣，但缺乏較理性的認(rèn)識，在實(shí)踐中往往不能區(qū)分它們，迫切需要老師的幫助和指點(diǎn)。 教學(xué)環(huán)節(jié)六：拓展練習(xí)利用音色的不同可以鑒別物具是否破損，西瓜是否成熟等等。 教學(xué)環(huán)節(jié)四：音色 ?。蹘煟蓊l率的高低決定聲音的音調(diào)。 ［師］同學(xué)們能利用音叉設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)來證實(shí)你們的猜想嗎？ ［生］討論操作方案，并讓學(xué)生上臺演示 用細(xì)線把乒乓球吊起來，使乒乓球靜止在豎直位置，恰好跟音叉的一個(gè)叉股接觸。 ［師演示］用示波器顯示聲波的波形 1．通過示波器觀察兩個(gè)頻率不同的音叉發(fā)出聲音的波形，比較不同頻率的聲音的波形有什么差別。 頻率低于20 Hz的聲音叫做次聲波。［師］學(xué)生自學(xué)教材20頁內(nèi)容，討論并回答下面的問題： （課件展示） 1．頻率的物理意義是什么？什么叫頻率？ 2．在國際單位制中，頻率的單位是什么？ 3．頻率跟音調(diào)的關(guān)系是什么？ 4．大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是什么？ 5．什么叫超聲波？什么叫次聲波？ ［生］閱讀教材內(nèi)容，并討論上述問題。 ［生］把鋼尺緊壓在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音。［師］讓A生學(xué)一動(dòng)物叫，其他學(xué)生猜是哪種動(dòng)物?！緦?shí)驗(yàn)器材】教師演示：粗橡皮筋細(xì)橡皮筋各一根、示波器、音叉、小錘、鐵架臺、乒乓球（系有細(xì)繩）?！堵曇舻奶匦浴方虒W(xué)案例沈華玲 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與技能 1．了解聲音的特性。多媒體課件學(xué)生實(shí)驗(yàn) ：鋼鋸條（45根）【課時(shí)
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