【摘要】1.已知:如圖,AB⊥BC,AD⊥DC,垂足分別為B、D,AC平分∠BCD,求證:BC=DCBCDA,AB=AC,BD⊥AC,CE⊥AB,垂足分別為D、E,BD與CE相交于點(diǎn)F,求證:BE=CD。BCEADF我們已學(xué)了三角形全等的哪些方法?
2024-11-07 02:33
【摘要】全等三角形的復(fù)習(xí)八年級(jí)數(shù)學(xué)第十三章全等形全等三角形性質(zhì)條件應(yīng)用全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等全等三角形對(duì)應(yīng)角相等全等三角形的面積相等SSSSASASAAASHL解決問題角的平分線的性質(zhì)角平分線上的一點(diǎn)到角的兩邊距離相等到角的兩邊的距
2024-11-07 01:04
【摘要】?公理1:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SSS).公理2:兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SAS).公理3:兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(ASA).推論:兩角及其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(AAS)如圖,要證明△AC
【摘要】全等三角形期末復(fù)習(xí)小A小B數(shù)學(xué)是一種思維體操.數(shù)學(xué)能幫助大家解決很多問題.DACB小A請(qǐng)小B指出這兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角小BEDACB請(qǐng)小A指出這兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角兩個(gè)全等三角形的拼法肯定不只這兩種,請(qǐng)同學(xué)們自己準(zhǔn)備兩個(gè)全等三角形紙片進(jìn)行
2024-11-06 17:31
【摘要】合作中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中創(chuàng)新全等三角形復(fù)習(xí)中考總復(fù)習(xí)之--學(xué)習(xí)目標(biāo):通過概念的復(fù)習(xí)和典型例題評(píng)析,使學(xué)生掌握三角形全等的判定、性質(zhì)及其應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):典型例型評(píng)析。學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)生綜合能力的提高。全等三角形的性質(zhì):對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角相等。全等三角形的判定:知識(shí)點(diǎn)一般三角形全等的判定:
2025-01-12 22:52
【摘要】三角形全等的判定第1課時(shí)全等三角形與全等三角形的判定條件1.的兩個(gè)三角形叫做全等三角形,全等三角形的對(duì)應(yīng)邊____,對(duì)應(yīng)角____.2.兩個(gè)三角形只有一組或兩組對(duì)應(yīng)相等的元素,這兩個(gè)三角形全等;兩個(gè)三角形有三組對(duì)應(yīng)相等的元素,這兩個(gè)三角形
2024-11-09 04:27
【摘要】1.如圖所示,你能從圖中找到多少個(gè)三角形?把它們寫出來.EDCBA六個(gè).分別是:?ADC?AEC?ABC?DBC?EBC?DEC6cm、9cm的木條,他想釘一個(gè)三角形的木框,現(xiàn)在有長(zhǎng)度分別為2cm、3cm、8cm、15cm的木條供他選擇,那他應(yīng)選()A、2cmB、3cmC、8cm
2024-11-26 18:35
【摘要】習(xí)題精選 一、選擇題 1.已知≌,且,則() A.50°B.100°C.30°D.50°或100°或30° 2.已知≌,且,則=() A.3cmB.4cmC.5cmD.以上都不對(duì) 3.若兩個(gè)三角形(),則一個(gè)三角形,和另一個(gè)三角
2025-01-14 17:22
【摘要】第1頁共3頁七年級(jí)三角形的線與角專題三角形的中線一、單選題(共5道,每道20分)15和12兩部分,則此三角形底邊之長(zhǎng)為()或11答案:C解題思路:如圖,設(shè)AD=DC=x,則AB=2x,當(dāng)AB+AD=3x=15時(shí),x=5,CD+BC=12,則BC=7;當(dāng)
2025-08-10 14:21
【摘要】第十一章三角形復(fù)習(xí)三角形的性質(zhì)(1)邊上的性質(zhì):三角形的兩邊之和大于第三邊三角形的兩邊之差小于第三邊(2)角上的性質(zhì):三角形三內(nèi)角和等于180度三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角之和練一練:1、下列每組分別是三根小木棒的長(zhǎng)度,用它們能擺成三角形嗎?(單位:厘米。填“能”或“不能”)
2024-11-11 04:45
【摘要】全等三角形問題中常見的輔助線的作法總論:全等三角形問題最主要的是構(gòu)造全等三角形,構(gòu)造兩條邊之間的相等,構(gòu)造兩個(gè)角之間的相等“三線合一”法:遇到等腰三角形,可作底邊上的高,利用“三線合一”的性質(zhì)解題:倍長(zhǎng)中線,使延長(zhǎng)線段與原中線長(zhǎng)相等,構(gòu)造全等三角形3.遇到角平分線,可以自角平分線上的某一點(diǎn)向角的兩邊作垂線,利用的思維模式是三角形全等變換中的“對(duì)折”,所考知識(shí)點(diǎn)常常是角平分線
2025-03-22 14:02
【摘要】三角形全等復(fù)習(xí)1、什么是全等圖形?2、全等圖形的識(shí)別的方法是什么?3、全等圖形的特征是什么?4、三角形全等有什么特征?5、如何識(shí)別兩個(gè)三角形全等?6、如何識(shí)別兩個(gè)直角三角形全等?想一想:知識(shí)點(diǎn)三角形全等的證題思路:????????SSSHLSAS找另一邊找直角
2024-11-06 16:56
【摘要】認(rèn)識(shí)三角形(2)一、選擇題(每題5分,共25分)1.三角形的角平分線是()A、直線B、射線C、線段D、射線或線段2.等邊三角形三邊上的中線,高,角平分線共有()A、3條B、5條C、7條D、
2024-12-08 12:53
【摘要】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)知識(shí)回顧1、什么是全等三角形?DCBAO2、如圖,△ABC≌△DCB,如果AB=4㎝,∠ABC=70°,∠ACB=30°則DC=,∠DCB=,∠DBC=。4㎝
2025-06-12 05:43
【摘要】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)如圖,ABCEFG已知:如圖,ΔABC≌ΔEFG.找出圖中相等的邊和角答:AB=EF,AC=EG,BC=FG∠A=∠E,∠C=∠G,∠B=∠F小穎作業(yè)本上畫的三角形被墨跡污染了,她想畫一個(gè)與原來完全一樣的三角形,她該怎么辦?請(qǐng)你