【正文】 A、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 B、教師 C、學(xué)生的發(fā)展 1社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo)，在1—6年級(jí)應(yīng)著重幫助學(xué)生了解一般的（B），學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，并表現(xiàn)出一定的合作行為。 1排球比賽中，接發(fā)球隊(duì)獲得發(fā)球權(quán)后，該隊(duì)隊(duì)員必須按 順 時(shí)針方向輪轉(zhuǎn)至 1號(hào)位一個(gè)位置。 武術(shù)運(yùn)動(dòng)是手型有 拳、掌、勾 ；步型有弓步、馬步、仆步、虛步、歇步。制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的要求： 預(yù)先確定各項(xiàng)教材的排列方法、每次課教材的安排要考慮學(xué)生身體的全面發(fā)展、一學(xué)期教材的安排要處理好縱橫關(guān)系、各項(xiàng)教材的安排應(yīng)考慮季節(jié)性。體育既是教育的有效手段，又是教育的重要內(nèi)容。它一般包括課前課中課后三個(gè)部分。7．運(yùn)動(dòng)指數(shù)： 課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時(shí)的每分鐘脈搏數(shù)。包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。體能包括與健康有關(guān)的體能和與運(yùn)動(dòng)技能有關(guān)的體能。⑤要做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)。1簡(jiǎn)述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。答：動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動(dòng)前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜上舉，挺身落地。體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？（8分）答：1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。⑷排球的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)主要有 、 、 、 等。注意：（1）示范要有明確的目的性（2）示范要正確、熟練、輕松、優(yōu)美（3）示范要有利于學(xué)生觀察（4）示范要與講解相結(jié)合（5分）答：（1）運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的名稱（2）競(jìng)賽的目的和任務(wù)（3）競(jìng)賽的時(shí)間和地點(diǎn)（4）參加單位及各個(gè)單位運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)、分組辦法（5）競(jìng)賽項(xiàng)目和表演項(xiàng)目（6）競(jìng)賽辦法（7）報(bào)名辦法（8）獎(jiǎng)勵(lì)辦法（9）特殊規(guī)定及注意事項(xiàng)。（ A B ）主觀題部分（三、四、五題為主觀題，共70分，時(shí)間為80分鐘。（ A B ）3．體育課的一般密度應(yīng)是越大越好。4）合理布局學(xué)校場(chǎng)地器材學(xué)校場(chǎng)地器材的布局，應(yīng)當(dāng)既要滿足教學(xué)的需要，還要滿足課外體育活動(dòng)和校內(nèi)比賽的需要；既要方便組織，又要方便教學(xué)活動(dòng)；既要確保安全，又要保證學(xué)生有地方活動(dòng)；要形成相互依托、互為補(bǔ)充的多功能活動(dòng)區(qū)。缺點(diǎn)：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒傳給第四棒時(shí)，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影響持棒快跑。5）教師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序、原則進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)生的位置要嚴(yán)格限制，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)，嚴(yán)禁對(duì)擲，要告訴學(xué)生等同組同學(xué)都投擲完以后再統(tǒng)一撿回器材，或者安排見習(xí)生幫助，隊(duì)伍中其他的人不可亂跑，搶擲。2）教師要給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。要求：斗智斗勇，巧用心計(jì)。被打到的“老鼠”與圓圈上滾球的同學(xué)互相輪換。5）雙膝跪地（正向逆向都可）聽口令后迅速起身接加速跑。如：前后、左右、交叉的快速移動(dòng)。與推球的同時(shí)，左腿用力向上蹬直，以增加鉛球向前和向上的力量。說出側(cè)向原地推鉛球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，并畫出一個(gè)鉛球場(chǎng)地示意圖。體育鍛煉時(shí)，還要根據(jù)每個(gè)鍛煉者的年齡、性別、愛好、身體條件、職業(yè)特點(diǎn)、鍛煉基礎(chǔ)等不同情況做到區(qū)別對(duì)待，使體育鍛煉更具有針對(duì)性。 ））C、30—60度 B、側(cè)面A、正面裂傷） B、28m（ A ） ）1體育與健康課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為 運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理“向右轉(zhuǎn)走”預(yù)令落在國(guó)家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目包括身高、體重、50米跑、異質(zhì)分組——是指分組后同一小組內(nèi)的學(xué)生在體能和運(yùn)動(dòng)技能方面均存在差異，各組之間在整體實(shí)力上差距不大。A591 .異質(zhì)分組——單元數(shù)學(xué)——健康——（五）請(qǐng)用單線圖的畫法畫出下列一組技巧典型動(dòng)作圖（10分）俯平衡————手倒立————前滾翻————蹲立————起立（六）簡(jiǎn)述題（28分）根據(jù)所任學(xué)段的教學(xué)特點(diǎn)，談?wù)勌飶交蝮w操教材對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康方面的功能與價(jià)值?？缭绞教?，應(yīng) 腿踏跳，第三跳應(yīng)是右腳踏跳。2008年奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的影響投擲遠(yuǎn)度因素：CA、綜合性B、減少C、不變D以上皆錯(cuò)正式排球比賽中，球員的輪轉(zhuǎn)方式為 C、15分 ）A、9分√ （ （ （（ 《中華人民共和國(guó)教師法》把教師界定為：履行(本大題共2小題，每小題10分，共20分)1．試述激發(fā)學(xué)生上好體育課興趣的方法。7．三大能源物質(zhì)是指糖、脂肪和_________ 。( )10．在籃球比賽中，當(dāng)一名隊(duì)員在場(chǎng)上獲得控制一個(gè)活球時(shí)，他的隊(duì)員在30秒內(nèi)嘗試投籃。( )2．念動(dòng)法是指運(yùn)動(dòng)員在頭腦中對(duì)過去完成的正確技術(shù)動(dòng)作的回憶與再現(xiàn)，喚起臨場(chǎng)感覺的訓(xùn)練方法。 ②游戲常用的禮節(jié)有________、________、________。骨骼賦予了人體基本形態(tài)，并起著______、_______和_______的作用。 （ ）11．學(xué)習(xí)領(lǐng)域指在體育與健康課程中，按學(xué)習(xí)內(nèi)容性質(zhì)的不同劃分的學(xué)習(xí)范疇。 ）10．排球比賽中，靠近球網(wǎng)的為前排隊(duì)員，其他的為后排隊(duì)員，隊(duì)員要逆時(shí)針方向輪換位置。 （ ）7．鉛球成績(jī)的丈量方法是：鋼尺的零點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)鉛球落地點(diǎn)的近沿，鋼尺通過圓心，丈量落地最近點(diǎn)至抵趾板內(nèi)沿的最近距離，以厘米為計(jì)算單位。 依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機(jī)整體，盡管身體任何部位的運(yùn)動(dòng)都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運(yùn)動(dòng)器官的運(yùn)動(dòng)，對(duì)其他部位生理運(yùn)動(dòng)都是有促進(jìn)作用，因此，在體育教學(xué)過程中，必須用多種多樣的教材和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有計(jì)劃地對(duì)身體、心理進(jìn)行科學(xué)全面訓(xùn)練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。②從單一關(guān)注運(yùn)動(dòng)水平，變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；五、問答題（5小題，每小題8分，共40分）③培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，樹立學(xué)生終身體育的概念；①橋梁和通道；②大舞臺(tái)；③大課堂；④大平臺(tái)；⑤切入點(diǎn)。三、名詞解釋（10小題，共15分）12．《課標(biāo)》中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分運(yùn)動(dòng)參與 、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。8．力量是指人體克服阻力的　能力　。3．教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和　生命化教學(xué)　理念。（ ）不發(fā)達(dá)毛細(xì)血管網(wǎng) B、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì) C、薩馬蘭奇1籃球比賽時(shí)，5號(hào)隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（1現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是： C、糖源供能 D、弧線加直線1背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（ D、俯臥式 1背越式跳高的助跑是采用（ C、12 D、一小、二小、三快在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。 B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步 D、44．195千米重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 c、寬 b、肩 ( )足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。 ( )排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。更新時(shí)間：20101123 8:41:54決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（）、（)、() 。()體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。A、給予行政處分 A、逆時(shí)針C、43．195千米 B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí) ）A、更快、更高、更強(qiáng) B、跨越式 B、磷酸源供能和乳酸能供能 B、顧拜旦 C、立即冷敷，24小時(shí)后熱敷《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)指標(biāo)是：（ 慢少、小 　　6．科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)，機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強(qiáng)。 （ ）體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)和活動(dòng)程序。6．健康指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會(huì)各方面都完善的狀態(tài)。4．體育課程改革的基本思路是什么？5．近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個(gè)方面？2．課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。3．如何測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的步頻、步幅，舉例說明。4．在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，你怎樣處理好“普及”與“提高”，“個(gè)體”與“全體”的關(guān)系，舉例闡述。 ）2．體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。 （ （ （6．運(yùn)動(dòng)負(fù)荷通常又叫運(yùn)動(dòng)量，包括_________和__________。五、分析排球正面雙手上手傳球動(dòng)作技術(shù)，回答下面問題。（答出基本部分即可）專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分 一、判斷題。( )7．經(jīng)常參加體育鍛煉，可使肌肉體積增大，肌纖維數(shù)增多。4．成年男子排球比賽使用的網(wǎng)高是__________ 。(本大題2小題，每小題5分，共10分)1．上好體育課應(yīng)具備的新觀念。(每小題5分，共10分)1．如何評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量?2．教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有哪些?八、論述題。 的特點(diǎn)。(二)、簡(jiǎn)答題：[共10分,每小題5分]簡(jiǎn)要敘述陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容。 （ （ ）排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。 ）A、順時(shí)針B、逆時(shí)針（ B、300m C、輔助性 B、間歇訓(xùn)練法A體育與健康課程學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容有：體能、 米，籃球圈上沿離地面 .(二)1.(1)主張教學(xué)做合一,反對(duì)教師教死書和學(xué)生讀死書。6210答案C體操：①促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育形成正確身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)；②掌握保護(hù)技能，學(xué)會(huì)適用技能，提高安全意識(shí)；③發(fā)展心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好品德；④提高審美能力，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)能力。耐久跑的呼吸方法一般要求以1號(hào)位一個(gè)位置。下列哪項(xiàng)是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法？（ AB、自然地形跑C、輪流領(lǐng)先跑 C、26mA、擦傷 （CA、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 B、游戲規(guī)則在體育鍛煉時(shí)，要注意活動(dòng)內(nèi)容的多樣性和身體機(jī)能的全面提高。體育鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)？答：每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，相應(yīng)活動(dòng)一下身體各部位，這叫準(zhǔn)備活動(dòng)。身體向右傾斜，重心在右腿上，左臂微屈置于體前，低頭、含胸目視右下方2m－3m處。2）快速后蹬跑。加、減、乘、除簡(jiǎn)單運(yùn)算得數(shù)抱團(tuán)組合，看誰最快等。兩人或多人一組，其中一人做站立或活動(dòng)的各種動(dòng)作，并不斷變換花樣，其他人必須照他的樣子做出與之相同的動(dòng)作?！澳鸽u”伸開雙臂設(shè)法阻止。從彎道進(jìn)入直道時(shí)，身體逐漸減小內(nèi)傾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。如：未經(jīng)允許不擅自離開隊(duì)伍，要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長(zhǎng)指甲等；2）上課前要仔細(xì)做好場(chǎng)地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時(shí)排除后，再進(jìn)行組織教學(xué)。試卷收集20090703 20:33四、論述題 說出上挑式與下壓式傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)，并闡述其動(dòng)作技術(shù)在比賽過程中的優(yōu)缺點(diǎn)。2）制作簡(jiǎn)易器材各地學(xué)?？梢越Y(jié)合本校實(shí)際，制作簡(jiǎn)易器材，改善教學(xué)條件。）一、 單項(xiàng)選擇（每題1分，共20分）我國(guó)古代學(xué)校體育開始出現(xiàn)于（ ）社會(huì)A、奴隸 B、封建 C、社會(huì)主義 D、資本主義國(guó)民體育的基礎(chǔ)是（ ）A、大眾體育 B、終身體育 C、學(xué)校體育 D、競(jìng)技體育西周“六藝”中與體育有關(guān)的內(nèi)容是（ ）A、禮、樂 B、書、數(shù) C、詩、書 D、射、御毛澤東同志發(fā)出的三好號(hào)召是（ ）年A、1950年 B、1953年 C、1954年 D、1955年新中國(guó)統(tǒng)一的中小學(xué)體育教學(xué)大綱頒發(fā)于（ ）A、1950年 B、1956年 C、1957年 D、1958年學(xué)校體育的主要特點(diǎn)之一是（ ）A、場(chǎng)外性 B、競(jìng)技性 C、基礎(chǔ)性 D、技術(shù)性文藝復(fù)興以后，第一個(gè)倡導(dǎo)“三育”學(xué)說的教育家是（ ）A、洛克 B、盧梭 C、夸美紐斯 D、斯賓賽體育教師的特殊性語言是（ ） A、專業(yè)術(shù)語 B、口令 C、方言 D、藝術(shù)語言體育教學(xué)的組織形式較其他學(xué)科（ ）A、單一 B、多樣 C、沒有差異 D、有差異，但不大體育教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)的不同階段、不同時(shí)期，應(yīng)（ ）全面貫徹A、必須 B、不一定 C、一定不能 D、有所側(cè)重地1體育教學(xué)中負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度的關(guān)系是（ ）A、反比關(guān)系 B、正比關(guān)系 C、拋物線關(guān)系 D、不存在1任何動(dòng)作的完成都要有相應(yīng)的力量，而起決定作用的是（ ）A、人體的內(nèi)力 B、人體外力 C、支撐反作用 D、摩擦力1體育教學(xué)中，為突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)可采用（ ）A、分解法 B、快速示范 C、常速示范 D、正誤對(duì)比示范1體育課的綜合密度應(yīng)是（ ）A、越大越好 B、越小越好 C、適中為