【正文】 第一個(gè)擠碎氣球的小組將會獲得特別獎勵。 目的：培養(yǎng)整體觀念。 討論問題示例： 安全： 　　在邁第三步的時(shí)候尤其要注意，不要讓有些隊(duì)員摔得過重?！　?3．告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)?？s小包圍圈這些戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)有效嗎?為什么?　　 只允許用劍擊打或接觸氣球，如果有人用手或腳接觸氣球的話，他所在的小組將被罰一分。　　 3．根據(jù)頭巾的顏色給兩個(gè)小組命名?！　?2．使小組充滿活力。　　 馬球大戰(zhàn)監(jiān)護(hù)員還要注意發(fā)現(xiàn)和制止“惡意”射擊?！　?5．游戲規(guī)則講解清楚之后，讓兩個(gè)小組各占據(jù)邊界的一端，給他們5分鐘的時(shí)間做戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)部署，然后吹哨，開始游戲?！　?4．宣布游戲規(guī)則。 步驟： 　　1．選出幾個(gè)隊(duì)員做監(jiān)護(hù)員之后，把剩下的隊(duì)員分成兩組。　　 就進(jìn)一步提高小組的運(yùn)作，你的建議是什么? 安全：要確保圓木的表面沒有尖銳的棱角。游戲成功的條件是整個(gè)小組都能安全地越過這片強(qiáng)酸地帶，祝你們好運(yùn)! 討論問題示例： 　　你們不能從強(qiáng)酸上面走過去，因?yàn)椴徽撃銈兩眢w的哪一部分碰到這種酸，你們都會在數(shù)秒內(nèi)被溶化掉?！　　　?3．分完小組后，給每個(gè)小組指定一個(gè)小組長?！　?　　 7．“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊(duì)員們逆轉(zhuǎn)“電波”的方向，同時(shí)讓隊(duì)員們閉上眼睛或是背向圓心站立。問第二個(gè)人是否感受到了隊(duì)友傳遞過來的捏手信號，這里我們把它稱為“電波”。時(shí)間：10分鐘 人數(shù)：不限，越多越好。比如你可以這樣對大家說：“抱歉。　　 2．增強(qiáng)合作配合意識。 討論問題示例： 　　　　 2．告訴隊(duì)員們他們將要參加一項(xiàng)運(yùn)動，這項(xiàng)運(yùn)動的世界記錄是每人平均得五分，激勵隊(duì)員們至少要達(dá)到這個(gè)成績。 你可以根據(jù)實(shí)際情況，決定是否需要進(jìn)行閉環(huán)測試。等每個(gè)隊(duì)員都擺好了這個(gè)姿勢以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。系在一起時(shí)間：10～15分鐘 人數(shù)：如果時(shí)問允許的話可以不限人數(shù)?！　?7．游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請一個(gè)志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報(bào)出每個(gè)人的名字?！　?3．告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。時(shí)間：10～15分鐘 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由15～20個(gè)人組成的小組。確保每個(gè)人都能牢牢抓住木棒兒，千萬不能在隊(duì)友經(jīng)過的時(shí)候失手。每根梯線的高度可以略有不同，以形成一定的起伏。雖然游戲設(shè)計(jì)很簡單，但是非常有效。游戲過程中遇到了什么問題？　　如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動。　　8．致游戲開場白，開場白示例如下：　　幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問牢房里?！　?．讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進(jìn)溝通與交流。 道具： 　 　　 2．想要參加這項(xiàng)活動的學(xué)員需要提前報(bào)名，并且要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。時(shí)間：視具體情況而定。賽跑前多花一點(diǎn)時(shí)間計(jì)劃是否會有助于獲勝?　　第一個(gè)回到起點(diǎn)的小組獲勝?！　?2．讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。每對參賽者一個(gè)氣球，加上備用氣球若干。 討論問題示例： 　 各個(gè)小組分別講述自己設(shè)計(jì)的游戲。 目的： 　　1．展示同心協(xié)力在工作中的作用。兩個(gè)小球，諸如網(wǎng)球之類即可。不要生硬地禁止該方法，你可以這樣說：“由于有人不小心中了機(jī)關(guān)，現(xiàn)在地面變得非常粘，任何人都不可能跑動。各個(gè)小組的“戰(zhàn)況”如何?　　 一旦有人不小心碰到了絆網(wǎng)，毒箭就會從四面八方射出來?！　?2．建立小組成員間的相互信任。1根約6米長的繩子?！　?5．找到答案的小組可以開始課間休息。 準(zhǔn)備： 步驟： 　　1．告訴隊(duì)員他們需要一起來解決一個(gè)簡單的問題。打繩結(jié)如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來? 安全： 變通： 　　1．可以讓多個(gè)小組同時(shí)做這個(gè)游戲。別忘了。現(xiàn)在?！　?3．讓4個(gè)志愿者排隊(duì)站好(如主圖所示)。 目的： 　　1．展示以小組為單位解決問題的好處，展示集體智慧的力量。兩頂紅帽子，分別裝在兩個(gè)不透明的厚紙袋子里。如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來? 安全： 　　注意不要被亂飛的球砸到?！　?．等志愿者扔進(jìn)了3個(gè)球后(這可能會頗費(fèi)周折)，問他“是什么幫助他實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)”，問其他隊(duì)員是否也覺得很有成就感。然后，把裝有40個(gè)網(wǎng)球的袋子交給他。1個(gè)大垃圾桶(用來接球)。游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生?　　整個(gè)小組都必須回到對岸，重新開始。營救的唯一希望是炸開落下的巨石。繩子要足夠長，以保證游戲者能抓著繩子，從“河”的一邊，象蕩秋千一樣，飛到河的對岸?！　?棵枝權(quán)很高的大樹(用來捆繩子)。這樣就可以使其他人也有機(jī)會充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的角色。游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生?其他人是否屬于被迫接受領(lǐng)導(dǎo)?他們對此感受如何? 　　 　　 3．在多個(gè)小組參加游戲的情況下，讓先做完游戲的小組做監(jiān)護(hù)員，觀察其他小組能游戲情況。 　　 2．致游戲開場白。 　　 3．編織蜘蛛網(wǎng)的邊框。 　　 4．把隊(duì)員團(tuán)結(jié)在一起。 　　 道具： 　　 (每個(gè)小組) 　　 8個(gè)如圖1所示的螺栓，或者幾節(jié)電線，甚至幾小節(jié)繩子亦可(用來把蜘蛛網(wǎng)固定在樹上)。 目的： 　　1．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。 　　 尼龍繩的長度=　(兩棵樹的間距+最高固定點(diǎn)與最低固定點(diǎn)之間的距離)2 　　 在編織邊框之前，最好先在尼龍繩上打出繩結(jié)。(詳見主圖) 　　 5．(可選)蜘蛛網(wǎng)編完之后，你可以在網(wǎng)上放上一只橡膠蜘蛛和一個(gè)小鈴鐺。在穿越蜘蛛網(wǎng)的過程中，任何人一旦碰到蜘蛛網(wǎng)，不論輕重，蜘蛛都會立刻被驚醒，并撲過來咬人，其結(jié)果是造成正在穿越的人和已經(jīng)過去的人立刻雙目失明。你們是如何克服困難的? 　　 　　 3．如果你發(fā)現(xiàn)某些人領(lǐng)導(dǎo)欲極強(qiáng)，已經(jīng)完全控制了整個(gè)游戲，你需要改變這種局面，那么，你可以讓蜘蛛咬他們一下。 或是準(zhǔn)備兩根繩子和4個(gè)木樁(用來標(biāo)記河岸)。　　2．練習(xí)以小組為單位解決問題。 步驟： 　 1．分好小組后，做游戲開場白，開場白示例如下：　　你們在野外勘探稀有金屬和礦石，挖掘工作正在進(jìn)行中。如果不小心弄灑了炸藥，即便只有一點(diǎn)點(diǎn)，攜帶炸藥的人都必須回去，重新開始。你們在游戲過程中碰到了什么問題?你們是如何對問題進(jìn)行分解的?每個(gè)人的任務(wù)是什么?　　 準(zhǔn)備步驟： 　 1．邀請一個(gè)志愿者，讓他和你一起站在前面。告誡志愿者不許回頭看自己的球進(jìn)了沒有，落在了哪里。負(fù)責(zé)指揮的隊(duì)員是否感覺好像自己進(jìn)了球一樣?　 不同的小組找出答案所需時(shí)間可能會有非常大的差別。 概述： 　 這是一個(gè)能讓所有隊(duì)員都開動腦筋的游戲。 步驟： 　　l．告訴隊(duì)員他們需要一起來解決一道難題。集中營的司令讓你們四個(gè)人站成一排，并給每人戴一頂帽子。顯然，第一個(gè)答案將決定你們的命運(yùn)。 討論問題示例： 　　而自己已經(jīng)看到了一頂藍(lán)帽子，那么自己的帽子一定是紅色的。 目的： 　　1．在課間休息前讓隊(duì)員們集中精力、開動腦筋。他給魔術(shù)師一根繩子，問魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。法柜奇兵 概述：這是一個(gè)可以用來創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)的游戲。如果準(zhǔn)備了橡膠蜘蛛的話，把它吊在繩子中間，用以烘托游戲氣氛。而且不能碰繩子。哪些因素有助于成功地完成游戲?安全　　 注意觀察每個(gè)隊(duì)員的舉動，同時(shí)仔細(xì)傾聽。 道具： 　　 (每個(gè)小組)　　 　　 　　 3．讓每個(gè)小組利用手中的材料。CEO要求每個(gè)小組利用現(xiàn)有原材料設(shè)計(jì)出一個(gè)全新的游戲，并且為游戲想出一個(gè)精彩的名字，以便做營銷宣傳。 　　 2．顯示合作的力量。但是也不要走極端，如果賽程 l000米的話可能就有點(diǎn)太遠(yuǎn)了。誰是優(yōu)勝者?　　　 2．比賽開始前，給每個(gè)小組一定的計(jì)劃時(shí)間(比如2分鐘)。 目的： 　 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。一些報(bào)紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可?！　?．安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員?！? 6．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。為了逃離危險(xiǎn)．你的同伴必須穿過一個(gè)地雷陣。哪個(gè)小組率先通過了地雷陣?　　云梯時(shí)間：60分鐘，參加人員的多少將影響時(shí)間的長短?！　?2．給每對搭檔發(fā)一根木棒兒(或水管)。爬梯之后又有何感想?　　 　　 2．隊(duì)員們以小組為單位站成一圈?，F(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字，然后把球扔給該隊(duì)員。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字，以便其他隊(duì)員扔球給他。　　 3．增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。如果你不希望這種情況發(fā)生，可以在完成步驟2之后做一個(gè)閉環(huán)測試。　　 如果隊(duì)員們身體的柔韌性不好的話，可以適當(dāng)降低要求，告訴他們在游戲的過程中只需要保持手的接觸即可，不必一定要緊握住隊(duì)友的手?！　?2．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神?！　?5．讓隊(duì)員們沿著場地散開站好，送球手送進(jìn)的第一個(gè)球標(biāo)志游戲的開始，送球手會一個(gè)接一個(gè)地不斷將球送入場內(nèi)?！　?2．如果球不夠的話。比較大的游戲場地。另外，不允許連續(xù)墊球，也就是說，接到球的人必須把球傳給另一個(gè)人?！　?2．激勵小組挑戰(zhàn)自我、超越自我?！　?4．告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時(shí)間，鼓勵一下大家，然后讓大家重新再做一