qaaaaa13聲音的特性-簡(jiǎn)報(bào)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? 響度與振幅和距離有關(guān) 易混淆點(diǎn)提醒 ? 響度不同于音調(diào)，它是指聲音的大小 ? 響度還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近及聲音是否分散有關(guān)，距發(fā)聲體越近，聲音越集中，那么聲音損失就越少，響度就越大。探索發(fā)現(xiàn) ? 問(wèn)題 振動(dòng)體發(fā)聲的 “尖細(xì) ”或 “粗獷 ”是由什么因素決定的？ 情景體驗(yàn) 探索發(fā)現(xiàn) ? 下面是小明小組的三位同學(xué)對(duì)上述問(wèn)題的看法及猜想： ? 甲：鋼尺振動(dòng)部分短，聲音 “尖細(xì) ”，說(shuō)明振動(dòng)體越短，聲音越 “尖細(xì) ”； ? 乙：鋼尺振動(dòng)部分長(zhǎng)，聲音 “粗獷 ”，說(shuō)明振動(dòng)體越長(zhǎng)，聲音越 “粗獷 ”； ? 丙：聲音的 “尖細(xì) ”和 “粗獷 ”可能與振動(dòng)體的振動(dòng)快慢有關(guān)。 課堂小練習(xí) ? 男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音 （ ） A、音調(diào)低，響度大 B、音調(diào)低，響度小 C、音調(diào)高，響度大 D、音調(diào)高，響度小 課堂小練習(xí) ?聽(tīng) 〈 梁祝 〉 ，判斷是哪種樂(lè)器演奏發(fā)出的聲音 樂(lè)器 1 樂(lè)器 2 三、音色 ? 不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同 ? 我們能聽(tīng)聲辯物是根據(jù)音色不同 易忽略點(diǎn)提醒 ? 不同發(fā)聲體發(fā)出音調(diào)相同、音色不同的聲音時(shí)，產(chǎn)生的波形各異，我們可以利用音色辨別不同種類的發(fā)聲體。 ? 物體在振動(dòng)時(shí)離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。 情景體驗(yàn) 相關(guān)知識(shí)回顧 ? 聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，物體的振動(dòng)停止，聲音也停止； ? 聲音的傳播：聲音在介質(zhì)中傳播，在不同介質(zhì)中聲音傳播的速度也不相同。 課堂小練習(xí) ? 小華在家里看書(shū)，突然屋外有人喊叫他，他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小明，正是 “聞其聲而知其人 ”，這是依據(jù)聲音的 ______不同來(lái)判斷的，小明說(shuō)話 “聲音洪亮 ”，是他說(shuō)話聲音的______大。 二、響度 ? 聲音的強(qiáng)弱叫做響度。探索發(fā)現(xiàn) ? 情景 小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長(zhǎng)度為鋼尺的 1/3，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)到的聲音比較 “尖細(xì)”，他知道這是鋼尺的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的 2/3伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺（力度相同），聽(tīng)到的聲音比較 “粗獷 ”。 一、音調(diào) ? 聲音的 ______叫 音調(diào) ； ? 音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)；頻率越 ______ ，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越 ______ ； ? ______ 是指每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，單位為 ______ ，符號(hào)是 ______ ； ? 低于 ______ 叫次聲波，高于 20220Hz叫 ______ 。 課堂小結(jié) ? 一、音調(diào) ? 二、響度 ? 三、音色 課堂小練習(xí) ? 1．雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因?yàn)槔茁暤? （ ） A．頻率很高 課堂小練習(xí) ? ，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ） ，使人更易講話 課堂小練習(xí) ? ，說(shuō)它如何保持逼真的效果，這主要是指（ ） A．音調(diào)和響度 C．音調(diào)和音色 、響度和音色 課堂小練習(xí) ? 4．聲音在傳播過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．音色會(huì)逐漸改變 低 、音色、響度都不會(huì)改變 課堂小練習(xí) ? 聲源發(fā)聲時(shí)，聲音的響度跟聲源振動(dòng)的______有關(guān)．當(dāng)聲源的 ______越小時(shí)，聲音的響度會(huì)越 ______． ? 震耳欲聾 反映了聲音的 ______很大； 聲音刺耳 反映了聲音的 ______很高；我們能夠分辨出各種不同樂(lè)器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊?______不同． 課堂小練習(xí) ? 如果唱歌時(shí)有人說(shuō) “那么高的音我唱不上去 ”或 “那么低的音我唱不出來(lái) ”，這里的 “高 ”“低 ”指的是 ______；而 “引吭高歌 ”、 “低聲細(xì)語(yǔ) ”里的 “高 ”、 “低 ”指的是 ______． ? 如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出的聲音的音調(diào) ______，這說(shuō)明音調(diào)跟發(fā)聲體的 ______有關(guān) 課堂小練習(xí) ? 一位女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱
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