八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版-資料下載頁

【摘要】聲的利用第二章第三節(jié)富村鎮(zhèn)第一中學呂小麗請聽以下聲音：這些聲音能告訴我們什么？說明了什么？一、聲能傳遞信息醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機的聲音判斷故障鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓。蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障

2025-06-18 13:09

八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)　聲的利用一二一、聲與信息傳遞　　　　。?:根據(jù)回聲到來的　　　　和　　　　確定目標的位置。?應用:超聲導盲儀、倒車雷達、　　　　。?獲得信息:　　　　　　　、　　　　　。?信息?方位?　時間?

2025-06-19 12:32

八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版-資料下載頁

【摘要】?科學故事：?據(jù)報道，1980年，一艘名叫“馬爾波羅”的帆船在由新西蘭駛往英國的途中突然神秘地失蹤；20年后，卻在火地島附近被人發(fā)現(xiàn)。船上的一切都原封不動、完好如初。就連已死多年的船員也都各就各位，保持著工作狀態(tài)?？茖W家對他們的神秘死亡引起了極大的關注，經(jīng)過長期研究，終于發(fā)現(xiàn)，……。原來他們的死與聲有關……

2025-06-21 07:14

八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版-資料下載頁

【摘要】溫故知新1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是______。，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調______，這說明音調跟發(fā)聲體的_____________有關。

2025-06-18 12:57

湖北省八年級物理上冊53凸透鏡成像規(guī)律課件新人教版-資料下載頁

【摘要】點燃的蠟燭凸透鏡光屏光具座實驗器材如何保證蠟燭的像始終能成在光屏上？調節(jié)蠟燭、透鏡、光屏的中心，使它們的三心在同一高度上,為了使燭焰的像成在光屏的中央。提出猜想凸透鏡成像可能與__________________有關物體到透鏡的距離物體到透鏡的距離簡稱為

2025-06-15 23:34

湖北省八年級物理上冊34升華和凝華課件新人教版-資料下載頁

【摘要】升華和凝華導實驗?在燒瓶中放少量碘，塞緊蓋子后在酒精燈上加熱。仔細觀察實驗：1、加熱前碘是什么物態(tài)的？2、加熱過程中發(fā)生了什么變化？3、停止加熱后看到了什么現(xiàn)象？思-約15分鐘閱讀書本P6465，完成下列問題：一．分析碘加熱的實驗，得出結論1、升華：物體由

2025-06-12 15:21

湖北省八年級物理上冊34升華和凝華課件新人教版-資料下載頁

【摘要】升華和凝華導實驗?在燒瓶中放少量碘，塞緊蓋子后在酒精燈上加熱。仔細觀察實驗：1、加熱前碘是什么物態(tài)的？2、加熱過程中發(fā)生了什么變化？3、停止加熱后看到了什么現(xiàn)象？思-約15分鐘閱讀書本P6465，完成下列問題：一．分析碘加熱的實驗，得出結論1、升華：物體由

2025-06-12 15:21

湖北省八年級物理上冊53凸透鏡成像規(guī)律課件新人教版-資料下載頁

【摘要】點燃的蠟燭凸透鏡光屏光具座實驗器材如何保證蠟燭的像始終能成在光屏上？調節(jié)蠟燭、透鏡、光屏的中心，使它們的三心在同一高度上,為了使燭焰的像成在光屏的中央。提出猜想凸透鏡成像可能與__________________有關物體到透鏡的距離物體到透鏡的距離簡稱為

2025-06-19 01:14

湖北省八年級物理上冊54眼睛與眼鏡課件新人教版-資料下載頁

【摘要】眼睛與眼鏡導-約3分鐘溫故知新明確學習目標激發(fā)興趣思一、自主學習：閱讀課本100101頁，完成下列問題：1．照相機鏡頭相當于一個，來自物體的光經(jīng)過照相機鏡頭后會聚在膠片上，形成一個________，________的像。2．眼球結構及調節(jié)：（1）結構：眼球由角膜、瞳孔

2025-06-15 23:36

湖南省八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版-資料下載頁

【摘要】五、聲的利用第二章聲現(xiàn)象小組討論每小組在規(guī)定的時間內說出一個事例。請同學們說出所了解的利用聲的實例.一、聲與信息請聽以下聲音，你能獲得什么信息？1、聲音的利用之一：聲音可以傳遞___________.信息①蝙蝠是怎么確認目標的？它采用的方法叫做什么？②受蝙蝠的啟發(fā)，科學家發(fā)明了什么

2025-06-21 06:40

湖南省八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版-資料下載頁

【摘要】五、聲的利用第二章聲現(xiàn)象小組討論每小組在規(guī)定的時間內說出一個事例。請同學們說出所了解的利用聲的實例.一、聲與信息請聽以下聲音，你能獲得什么信息？1、聲音的利用之一：聲音可以傳遞___________.信息①蝙蝠是怎么確認目標的？它采用的方法叫做什么？②受蝙蝠的啟發(fā)，科學家發(fā)明了什么

2025-06-21 06:34

新人教版八年級物理上冊23聲的利用課件(2)-資料下載頁

【摘要】頻率可聽聲20Hz20220Hz次聲波超聲波頻率___________的聲波叫做超聲波頻率__________的聲波叫做次聲波______________你還記得嗎?_____的形式傳播。聲波20Hz~20220Hz高于20220Hz低于20Hz復習提問:1、聲包括那些?聲音包括

2025-08-16 00:00

八年級物理上冊11聲音是什么課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)、聲音是什么就一張紙，請同學們想一想，用什么方法可以使這張紙發(fā)出聲音？活動：第一節(jié)、聲音是什么如果我們生活的這個世界突然變成一個無聲的世界，我們的學習、生活將會是一個什么樣子？討論：第一節(jié)、聲音是什么1、請大家拿出一把直尺，將直尺的一端露出一段在桌

2025-06-12 12:19

湖北省八年級物理上冊64密度與社會生活課件新人教版-資料下載頁

【摘要】課題密度與社會生活導風是怎么形成的？思認真閱讀課本第120頁第4節(jié)《密度與社會生活》，完成下列問題：1、演示課本實驗6．4–1紙風車實驗，然后學生思考：是什么推動了風車轉動的？原因是：

2025-06-12 02:38

八年級物理上冊第二章第2節(jié)聲音的特性課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性一、新課引入振動會發(fā)出聲音，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？要知道這些問題的答案，就需要研究聲音的特性。二、新課講解——聲音的高低叫做音調。將一把鋼

2025-06-21 07:30

湖北省八年級物理上冊22聲音的特性課件新人教版(編輯修改稿)

湖北省八年級物理上冊22聲音的特性課件新人教版-wenkub.com

湖北省八年級物理上冊22聲音的特性課件新人教版(已改無錯字)

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湖北省八年級物理上冊22聲音的特性課件新人教版(參考版)