qaaaaa13聲音的特性-簡報(已修改)
2025-08-16 09:44 本頁面
【正文】 聲音的特性 ——音調(diào)、響度和音色 情景體驗 探索發(fā)現(xiàn) ? 情景 小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的 1/3，撥動鋼尺，聽到的聲音比較 “尖細”，他知道這是鋼尺的振動產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的 2/3伸出桌面，撥動鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較 “粗獷 ”。 情景體驗 探索發(fā)現(xiàn) ? 問題 振動體發(fā)聲的 “尖細 ”或 “粗獷 ”是由什么因素決定的？ 情景體驗 探索發(fā)現(xiàn) ? 下面是小明小組的三位同學對上述問題的看法及猜想： ? 甲：鋼尺振動部分短，聲音 “尖細 ”，說明振動體越短，聲音越 “尖細 ”； ? 乙：鋼尺振動部分長，聲音 “粗獷 ”，說明振動體越長，聲音越 “粗獷 ”； ? 丙：聲音的 “尖細 ”和 “粗獷 ”可能與振動體的振動快慢有關(guān)。 相關(guān)知識回顧 ? 聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，物體的振動產(chǎn)生的，物體的振動停止，聲音也停止； ? 聲音的傳播：聲音在介質(zhì)中傳播，在不同介質(zhì)中聲音傳播的速度也不相同。 一、音調(diào) ? 聲音的 ______叫 音調(diào) ； ? 音調(diào)與物體振動的頻率有關(guān)；頻率越 ______ ，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越 ______ ； ? ______ 是指每秒內(nèi)振動的次數(shù)，單位為 ______ ，符號是 ______ ； ? 低于 ______ 叫次聲波，高于 20220Hz叫 ______ 。 易忽略點提醒 ? 聲音的高低是平常我們所感受到的聲音的 “尖細 ”和 “低沉 ”，而不是我們所聽到聲音的大小，如牛的聲音比蚊子的聲音響，但它的音調(diào)低，人的聽覺頻率范圍在 20Hz～20220Hz之間，不同動物的聽覺和發(fā)聲頻率范圍不同； 易忽略點提醒 ? 探究決定音調(diào)高低的因素時，我們采用在相同力度下，改變一個物體的粗細、長度等方法，改變物體的振動快慢，比較物體發(fā)聲音調(diào)的變化。此類研究問題的方法稱為“___________” ? 不同音調(diào)，顯示的波形不一樣，如女同學的音調(diào)比男同學高，波形就 ______ 一些； 課堂小練習 ? 下圖中發(fā)聲頻率最小的動物是 _______，聽覺頻率范圍最大的是 _______。 二、響度 ? 聲音的強弱叫做響度。 ? 物體在振動時離原來位置的最大距離叫振幅。 ? 響度與振幅和距離有關(guān) 易混淆點提醒 ? 響度不同于音調(diào)，它是指聲音的大小 ? 響度還與距發(fā)聲體的遠近及聲音是否分散有關(guān)，距發(fā)聲體越近，聲音越集中，那么聲音損失就越少，響度就越大。 課堂小練習 ? 男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音 （ ） A、音調(diào)低，響度大 B、音調(diào)低，響度小 C、音調(diào)高，響度大 D、音調(diào)高，響度小 課堂小練習 ?聽 〈 梁祝 〉 ，判斷是哪種樂器演奏發(fā)出的聲音 樂器 1 樂器 2 三、音色 ? 不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同 ? 我們能聽聲辯物是根據(jù)音色不同 易忽略點提醒 ? 不同發(fā)聲體發(fā)出音調(diào)相同、音色不同的聲音時，產(chǎn)生的波形各異，我們可以利用音色辨別不同種類的發(fā)聲體。 課堂小練習 ? 小華在家里看書，突然屋外有人喊叫他，他一聽便知道是同學小明，正是 “聞其聲而知其人 ”，這是依據(jù)聲音的 ______不同來判斷的，小明說話 “聲音洪亮 ”，是他說話聲音的______大。 課堂小結(jié) ? 一、音調(diào) ? 二、響度 ? 三、音色 課堂小練習 ? 1．雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因為雷聲的 （ ） A．頻率很高 課堂小練習 ? ，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ） ，使人更易講話 課堂小練習 ? ，說它如何保持逼真的效果，這主要是指（ ） A．音調(diào)和響度 C．音調(diào)和音色 、響度和音色 課堂小練習 ? 4．聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（ ） A．音色會逐漸改變 低 、音色、響度都不會改變 課堂小練習 ? 聲源發(fā)聲時，聲音
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