氧氣的制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。六、參考文獻(xiàn)[1] ［J］.《中學(xué)理科：初中數(shù)理化》，2003年，7 期：4 [2] 任晶晶. 實(shí)驗(yàn)室制氧氣解疑[J]. 化學(xué)教學(xué)，2009，（9）[2] 李明娟. 對氧氣的性質(zhì)和制取實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)思考[J]. 中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考，2004，（Z1）[3] [J].中學(xué)生數(shù)理化（初中版）（中考版），2006,（Z1）1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。加熱高錳酸鉀制氧氣的優(yōu)點(diǎn)：能產(chǎn)生較為穩(wěn)定的氣流，反應(yīng)速率適中，危險小。③注意事項(xiàng)： a、燃燒物定要放于集氣瓶中央，切勿靠近瓶壁，以防集氣瓶炸裂； b、集氣瓶底一定要鋪細(xì)砂，而不能用水代替。③注意事項(xiàng)： a、為避免污染空氣，將燃燒匙取出后及時淬入盛有冷水的大燒杯中。 c、漏斗口一定要保持在液面以下，以免氣體從漏斗排出，影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。它不僅可以助燃，而且在點(diǎn)燃或高溫條件下可以和大多數(shù)金屬、非金屬發(fā)生反應(yīng)，放出大量熱。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下， O2的密度（）比空氣的平均密度（）大。③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述： a、打開分液漏斗的活塞后，可以觀察到有氣泡迅速冒出； b、同時觀察到蒸餾燒瓶中出現(xiàn)煙霧。⑤安全性分析： a、用高錳酸鉀分解制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是不用催化劑，熱分解的溫度要比氯酸鉀法低； b、加熱時應(yīng)將試管向下傾斜。③注意事項(xiàng)：燃燒物定要放于集氣瓶中央，切勿靠近瓶壁，以防集氣瓶炸裂。蠟燭是有機(jī)物，含有 C、H 元素，與氧氣反應(yīng)生成 CO2和 H2O，CO2 能使澄清石灰水便混濁。 (3). 做實(shí)驗(yàn)時老師離反應(yīng)中心應(yīng)有一段距離，例如鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，老師不應(yīng)該太靠近集氣瓶。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。學(xué)習(xí)參考。用一些事情，總會看清一些人。在演示教學(xué)中
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