日語作文寫作格式與常見錯(cuò)誤-免費(fèi)閱讀
【正文】 ）３. 「熱心だ」例「中國人は誰でも外國人を手て伝つだう熱ねっ心しんを持っているらしい。１４. 「不足する」例「 需じゅ要ようは増えているのに供きょう給きゅうがそれに追いつかないと、供給は不足になって、物ぶっ価かが上がるという現(xiàn)げん象しょうを生うみ出だす。）１１. 「獨(dú)立する」例「 日本の女じょ子し學(xué)がく生せいは中國の女子學(xué)生よりもっと獨(dú)立ではないだろうか。」生活を持っている→ 生活ができる「生活する」と「暮らす」は同義なので、一緒に使うと同語反復(fù)になる。這種場(chǎng)合下，雖然“他人の感性への重視”句中的詞形變化是正確的，但不適合“學(xué)ぶ”這個(gè)動(dòng)詞。物価の場(chǎng)合は、「物価の上昇」が適切であろう。反対語の“不合格”は名詞。）２.「合格する」例「美容整形は、合格の醫(yī)者に頼めば大丈夫です。」 例「まず、 さんと したら、 と が安定です。原因可能是動(dòng)詞的活用帶有語態(tài)的變化使用起來很難。日語的漢字詞匯對(duì)中國學(xué)生來說是非常熟識(shí)的，但漢語與日語意思的微妙差異，用法的不同，或使用場(chǎng)合的不同，使得隨意地濫用日語漢字詞而造出外國味十足 的句子來。在書面語的使用上，一般只有希望和特定的讀者溝通的時(shí)候才會(huì)使用禮貌體。」「試験があるから、勉強(qiáng)する。（“父は六十才ですけど、元?dú)荬扦埂睘榭谡Z。」その他の接続助詞、ケド、シ、カラ、などは、主節(jié)の文體の如何に関わらず普通體を用いる。（3）口語ではナ形容詞文?名詞文の否定形「靜かじゃない」「學(xué)生じゃありませんでした」のような口語縮約形は正式感を欠くので、作文では用いない方がよい。日本語で文章を書く時(shí)には、必ずどちらかの文體に統(tǒng)一すべきであり、一つの文章の中では、決して丁寧體と普通體を混合して使ってはならない。會(huì)話部分要使之獨(dú)立。括弧的前一半“「”不可以寫在行的最后?！啊浮埂薄ⅰ啊骸弧?、“（）”等各種括弧也占一格。? 句読點(diǎn)は一マス使う。ひらがな?カタカナの促音?長音も一マス使う。本節(jié)目旨在教授學(xué)生語法知識(shí)的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何用日語來寫作?？梢粤粢庖幌潞竺娴恼Z法和常見錯(cuò)誤等內(nèi)容。題目開頭空2～4個(gè)格，名字后面空1～2個(gè)格。? 段落の最初は一字空ける?？v向書寫的時(shí)候要寫在右上，橫向書寫的時(shí)候要寫在左下。和該行的最后一個(gè)字寫在一起。要和該行最后一個(gè)文字寫在一起。橫向書寫的時(shí)候既可以使用中文數(shù)字，也可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字。イ形容詞句、ナ形容詞句、名詞句的（ ）中的語法為口語形式?！埂父袱狭扭坤?、元?dú)荬??！埂父袱狭扭坤堡?、元?dú)荬?。（“母は親切ですし、美人です。）４．丁寧體を使う文章と普通體を使う文章（使用禮貌體的文章和使用普通體的文章）基本的に、書きことばにおいては特定の読者とコミュニケーションをしたい場(chǎng)合にのみ、丁寧體を用いる。漢かん語ごの語ご彙いは中國人學(xué)生にとってなじみやすいものであるが、中國語と日本語の微妙な意味のずれ、用法の違い、或あるいは使うべき場(chǎng)面の違いなどのため、漢語を安
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