數(shù)字電子技術(shù)課程自評報告-免費閱讀
【正文】 對過去的實驗項目和內(nèi)容作進一步改革，增加設(shè)計型和綜合型實驗內(nèi)容，且利用計算機仿真，采用多媒體實驗教學課件。平時對學生的聽課出席考核，作業(yè)的批改情況都留有記錄。四、 教學條件 教材及相關(guān)資料多年來，課程組十分重視教材及相關(guān)資料選擇與建設(shè)，為了適應教學教改的需要，一直選擇國家級的優(yōu)秀教材。每學期的考試都出兩份試卷及相應的試題解答和評分標準，由教務處選擇其一并直接送印刷廠印刷裝訂。 教學手段要求每位授課老師準備兩種授課文本，一個是電子教案，另一個是多媒體教學課件。為了鞏固所學的內(nèi)容，選擇一些有針對性的練習題目，留給學生自主完成，按難易程度提出不同要求，同時推薦一些參考文獻，讓學生自行查閱。將課后答疑、作業(yè)批改與習題課結(jié)合起來，針對典型問題進行統(tǒng)一的解答，使學生對學過的知識進一步得到鞏固與提高。2007年選拔10個隊30名學生參賽，獲得遼寧賽區(qū)1等獎2項，2等獎3項，3等獎5項。這樣做的好處是教師可以根據(jù)自己的授課內(nèi)容和實驗內(nèi)容掌握教學進度，并能及時了解學生對所學內(nèi)容的掌握情況，能更好的融知識傳授，能力培養(yǎng)。根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標及教學計劃，電路課程實驗教學內(nèi)容緊密聯(lián)系理論教學內(nèi)容，制定了實驗教學大綱，并根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計劃的要求，及時調(diào)整相關(guān)內(nèi)容。經(jīng)過多種形式的教研活動與交流，不斷改革教學思路，調(diào)動了全體教師參與教學研究和科研項目的積極性。對新上課的教師，采取公開試講，集體評議的辦法，肯定長處，找出存在的不足，為其走上講臺把好關(guān)，起好步。在教學過程中，不但注意教學質(zhì)量，更注重教書育人，能夠做到寓教育于教學之中。通過本課程的學習，堅強對學生邏輯思維能力、邏輯抽象能力、解決實際問題能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學生真正掌握對數(shù)字系統(tǒng)硬件進行分析、設(shè)計和開發(fā)的基本技能，為信息學科培養(yǎng)高層次人才奠定扎實寬厚的學科基礎(chǔ)。4 年齡結(jié)構(gòu)：35歲以下：3人（%）；36～50歲：3人（%）；50歲以上：1人（%）。建設(shè)一支高水平的師資隊伍，是提高教學質(zhì)量的根本保證。每學期指派主講教師到省內(nèi)外重點學校進行調(diào)研，參加東北地區(qū)和遼寧省電工理論學術(shù)會議，吸收省內(nèi)外其他高校先進的教學方法和經(jīng)驗。組合邏輯電路包括：邏輯代數(shù)基本門路、組合邏輯電路分析與設(shè)計。在此基礎(chǔ)上對確定的理論授課內(nèi)容和實驗課程內(nèi)容進行分解細化，找出重點、難點以及必須掌握的知識點。近年來學校和相關(guān)主管部門加大了對此項賽事的支持力度。對于提高教學質(zhì)量，促進學科建設(shè)和課程建設(shè)具有重要意義。理論講授，要求授課教師設(shè)計好每次課的教案，對授課內(nèi)容的重點，難點以及涉及的基礎(chǔ)知識給出明確提示。實驗后對發(fā)現(xiàn)的問題和實驗的結(jié)果進行討論，做到理論聯(lián)系實際。采用多媒體課件教學彌補了這方面的不足，對多媒體課件演示的重點、難點內(nèi)容，教師通過板書形式進行深入講解。每次考試后都對學生的試卷進行分析并按班級排出名次，并排出任課教師的名次，從中找出
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