高一語文香菱學(xué)詩-免費閱讀
【正文】 此其二。 別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。“轉(zhuǎn)益多師是汝師”即無所不師而無定師。 才力應(yīng)難跨數(shù)公，凡今誰是出群雄。要做到無所不師而無定師，就必須善于從不同的角度學(xué)習(xí)別人的成就，在吸取的同時，也就有所揚棄。 清人李重華在 《 貞一齋詩話 》 里有段評論杜甫絕句詩的話： “別裁偽體”和“轉(zhuǎn)益多師”是一個問題的兩面。 王楊盧駱當(dāng)時體，輕薄為文哂未休。此其一。 不薄今人愛古人，清詞麗句必為鄰。 黛玉為人 的主流是實在、 熱情，富于同 情心，不虛 偽，不做作。 ? 其次，黛玉認(rèn)為，要學(xué)詩就要學(xué)一流的。 如果說離愁，思緒這種深沉的感情，在第一首是膚泛的，在第二首是游離的，到第三首就變成實在的，意趣真切，余韻悠長。 博得嫦娥應(yīng)借問，緣何不使永團圓。但“玉盤”“玉欄”等詞語仍有陳舊的氣息，而且全詩在詠月色而不是月亮本身，有些跑題，所以黛玉說“這一首過于穿鑿了”。 專心致志，廢寢忘食 分析香菱寫的三首詩 香菱寫的第一首詩： 月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。我們在閱讀時，也要挑選文質(zhì)兼美的作品，這對于陶冶情操，培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味是非常有益的。 林黛玉 香菱 找出文中表現(xiàn)香菱專心學(xué)詩的語句 “香菱拿了詩，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。ng） 蕪 （ w 和本文相關(guān)聯(lián)的故事情節(jié)： 香菱被人販子賣與呆霸王薛蟠為妾后，隨薛家進京，一直住在榮國府的梨香院。后來在園子里，周瑞家的問她：“你幾歲投身到這里？”又問：“你父母在那里呢？今年十幾了？本處是那里的人？”香菱只搖頭說：“不記得了。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng) 。可惜，在他生前，全書沒有完稿。 曹雪芹的家庭是一個百年望族的貴族世家。他家遷到北京西郊，生活日漸貧困，竟然到了食粥賒酒、圍氈御寒、賣畫謀生的境地。全書規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，不僅鏡子般地反映了封建社會晚期的廣闊的現(xiàn)實生活圖景，而且廣泛地涉及我國古代的文化常識，如官制、禮儀、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂、繪畫等，有“中國封建社會的百科全書”之稱，是我國古代長篇小說中現(xiàn)實主義的高峰。打死了馮淵，生拖死拽地?fù)屪呦懔?。“香菱學(xué)詩”是 《 紅樓夢 》 中很有情趣并蘊含深意的一個片段。 掌握下列字詞的讀音： 仄（ z232。n） 姊（ z?）妹 怔怔（ zh232。” 香菱學(xué)詩 拜師 初作 再作 三作 黛玉教詩 “不以辭害意”，先讀王維五言律，再讀杜甫七言律，再次李白七言絕句 “意思卻有，只是措詞不雅”，不要受縛，放膽去作 “過于穿鑿，還得另作”（寶釵：不像吟月 ——不扣題） 呆 瘋 魔 苦志學(xué)詩，精血誠聚 黛 玉指導(dǎo)香菱學(xué)詩， 這對我們學(xué)習(xí)語文有何借鑒作用 延伸閱讀、探究思考 ?首先 ，要多讀。”第二境“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。最大的問
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