小學學校心理健康教育工作計劃總結(jié)-免費閱讀
【正文】 《優(yōu)點大爆炸》。二月《多樸基的天空》并做反饋活動。十月：、方法等。適度上網(wǎng)，有所節(jié)制，切不可過分沉迷。（二）能夠正確對待自己的學習成績，勤于思考，不甘落后；在教學活動中，從小培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學生的心理潛能，塑造學生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學會放松。班級、隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。學校對師資培養(yǎng)十分重視，花了很多心血。 2016—2017學年度聯(lián)盟小學心理健康教育工作計劃為了更好地促進學生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：一、指導思想：提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。然而，學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。開設(shè)“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。要使小學生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，
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